Питання аля критичного міркування

1. Згадаєте, що ви знаєте про факторів, що впливають на переконання й конформность. Що може підштовхувати пацієнта погоджуватися з інтерпретаціями аналітика?

2. Автори, що вживали «психоісторичні» спроби пояснити й прогнозувати поводження відомих особистостей - переважно політиків - прибігали до методу психоісторичного реконструювання й вивчення їхнього дитинства. Чи оправданні їхні дії?

3. В'язні нацистських концентраційних таборів часто «приймали душ» з канави із брудною водою, намагаючись хоч якось зберегти почуття власного достоїнства. Як таке поводження погодиться з ієрархією потреб?

4. Як можна трактувати культуру, аналізуючи характерні для неї паттерни особистостей?

Зміст

Особистість: методи дослідження, теорія рис та біхевіорально-когнітивний підхід................................................ Методи дослідження особистості .................................................... Теорія рис особистості ..................................................................... Біхевіорально-когнітивний підхід ................................................... Підведення підсумків ........................................................................	3 7 23 49 58
Особистість: психодинамічний, гуманістичний і соціокультурний підходи ……………………………………… Психодинамічний підхід: Фрейд і психоаналіз………………….. Психодинамічний підхід: особистісний розвиток ………………. Гуманістичний підхід ……………………………………………... Соціокультурний підхід …………………………………………... Підведення підсумків ………………………………………………	65 65 102 111 123 133

11. Особистість 2

Зміст

Особистість ...................................................................4

Психоаналітичний напрямок ...................................... 5

Теорія рис .................................................................... 36

Гуманістичний напрямок .......................................... 50

Соціально-когнітивний напрямок ........................... 71

Особистість

Романіст Вільям Фолкнер був майстром створення персонажів з яскравими особистостями. Один з його героїв - Айк Мак-Каслин - з'являється в різному віці в більше 10 романах і розповідях. Айк - дуже принципова й послідовна людина. Будучи 10-літнім хлопчиком, він благоговіє перед дикою природою. В 21 рік відмовляється від "ганебної" спадщини, а у віці біля вісімдесяти років він радить своєму племінникові відповідально ставитися до використання землі. Айк-дорослий - це продовження Айка-дитини.

Ще один герой Фолкнера - Джейсон Компсон – змальовано як егоїстичного, що пхикає 4-літня дитина у вступному розділі книги "The Sound and the Fury" ("Шум і лють") і така ж доросла 34-літня людина в заключній частині роману. Перебуваючи головою будинку Компсонов, він ображає членів родини й прислугу. Брехлива, мстива й розпещена егоїстична дитина стає таким же дорослим.

Герої Фолкнера, неодноразово з'являючись у його художніх творах, характеризуються завидною сталістю, що визначає особистість. У попередніх главах наша увага була зосереджена на тому, наскільки ми подібні, як розвиваємося, сприймаємо навколишніх, вчимося, запам'ятовуємо, думаємо й відчуваємо. У цій главі мова йтиме про нашу індивідуальність. Наші індивідуальні риси характеру - це властивий тільки нам спосіб мислення, переживання й дії. Якщо ваша модель поведінки впадає в око своєю несхожістю й сталістю (якщо, скажемо, ви завжди чуйні) - люди звичайно говорять, що ви - сильна особистість.

особистість

Характерний для даної людини стиль мислення, почуттів і дій.

вільні асоціації

У психоаналізі - метод дослідження свідомого, при якому людина, перебуваючи в розслабленому стані, говорить усе, що спало йому на розум, не побоюючись шокувати або здатися банальним.

психоаналіз

Метод лікування психічних розладів шляхом виявлення й інтерпретації несвідомих внутрішньоособистісних напруг. У психоаналітичній теорії Фрейд намагався дати пояснення явищам, що спостерігалися ним у ході психоаналітичних сеансів.

"Немає жодної людини яка б не була у будь-який момент тою, якою вона була, і якою вона буде". Оскар Уайльд (1854-1900).

Більша частина цієї книги в дійсності має відношення до відмітних рис характеру. В попередніх главах ми розглядали біологічний вплив на особистість, розвиток особистості протягом життя, аспекти навчання, мотивації й емоцій, пов'язані з рисами характеру. У наступних будемо вивчати порушення, пов'язані з рисами характеру, вплив характеру на здоров'я й соціальні впливи на характер.

У цій главі ми досліджуємо й оцінюємо чотири основні напрямки у вивченні особистості:

• психоаналітичну теорію Зиґмунда Фрейда, який припускає, що на формування характеру впливають дитячі статеві відчуття й підсвідомі мотиви;

• теорію рис, у якій дослідники визначають риси характеру, відповідальні за наші стійкі моделі поводження;

• гуманістичний підхід, у якому увага акцентується на наших внутрішніх можливостях до росту й самовираження;

• соціально-когнітивний підхід, що розглядає те, як ми формуємося і як нас формує середовище.