Методи дослідження особистості

Що таке стандартизовані особистісні тести?

Які два з них найбільш відомі й наскільки добре вони здатні пророчити поводження людини?

Як відбирався стимульний матеріал для методики MMPI?

Яким чином деякі питання дають можливість виявити, що випробуваний, навмисно або ненавмисно, дає невірне подання про себе?

Що таке нестандартизовані особистісні тести?

Які два з них найбільше широко використаються?

Як організований і як інтерпретується кожний з них?

На скільки валідний - і корисний - кожний з них?

У нарисах Теофраста — так само як і в кожній п'єсі, де є «типи», — закладена та сама схована ідея. Цю ідею розділяють більшість авторів, що досліджують особистість: моделі поводження, властивому даному характеру, мають тенденцію до сталості в часі й від ситуації до ситуації. Герой завжди героїчний, лиходій злий, базіка говіркий (поза залежністю від того, хто його слухає). Риси, за допомогою яких сучасні дослідники особистості описують характер, уточнення тих, що можна було побачити в класичних п'єсах або п'єсах епохи Відродження, але ключовий постулат теорії рис із тих пор не змінився. У ньому говориться, що певні риси можуть характеризувати особистість у різних ситуаціях. Іншими словами, знання особливостей особистості якої-небудь людини дозволяє нам пророчити, що він, швидше за все, зробить, навіть у тій ситуації, у якій ми ніколи його не бачили (Allport, 1937).

Особистісні методики були розроблені для того, щоб одержувати таку інформацію про особистості, що зробила б проектування його поводження можливим. У певній мері ці методики аналогічні прослуховуванню: щоб довідатися, чи придатний актор для даної ролі, режисер просить його прочитати сторінку або дві, зіграти сцену із цієї ролі. Прослуховування — це свого роду тест, призначений (і в досконалості підходящий) для того, щоб визначити, чи зможе актор зіграти ту або іншу роль. На відміну від прослуховування, особистісний тест визначає (причому досить далеко від досконалості), чи є сама людина цією роллю.

Стандартизовані особистісні тести

Як і у випадку з виміром інтелекту, поштовх до розробки особистісних тестів дало практичне життя. Перша методика дослідження особистості була створена під час Першої світової війни, щоб діагностувати емоційні порушення в американських призовників. Спочатку тест був «опитувальником адаптації» і містив список питань, які стосувалися різних симптомів дезадаптації або проблемних областей (наприклад, «Чи мрієте Ви?» або «Чи страждаєте Ви енурезом?»). Якщо новобранець повідомляв про велику кількість таких симптомів, його направляли на подальше психіатричне обстеження (Croribach, 1970). Оскільки в таких тестах задаються конкретні питання, а відповіді на них вибираються з обмеженої кількості варіантів, вони називаються стандартизованими особистісними тестами (або, рідше, об'єктивними особистісними тестами).

Схожість між особистісними тестами й тестами інтелекту закінчується, коли ми звертаємося до питання про їх валідность. У Бине і його послідовників була безліч критеріїв валідності його методик: оцінки вчителів, академічна успішність, а іноді й хронологічний вік. У дослідженнях особистості знайти об'єктивні критерії валідності методики далеко не так просто.