Часть 2 Межличностная коммуникация

КАК БЫ ПОСТУПИЛИ ВЫ? Вопрос этики

глаз, ей захотелось доверить ему

свои проблемы, но подсознательно

Мария Санчес, американка

мексиканского происхождения,

окончившая Йельскую школу

права, была в восторге от назначе

ния в рабочую группу, деятель

ность которой была посвящена

разработке системы раскрытия

случаев хищений в корпорации

Комптел. Марии понравилась все

сотрудники, за исключением Те

резы Уотерсон, руководителя

группы, чьи взгляды показались

ей слишком консервативными.

Мария была в недоумении, поче

му именно этого человека назна

чили руководителем проекта. Ма

рию все больше раздражали

взгляды Терезы на проблемы ра

совой дискриминации и абортов.

Несколько раз Мария собиралась

поспорить с Терезой, но чувство

вала, что это угрожает гармонич

ным отношениям в группе, и не

хотела рисковать сплоченностью

группы.

Хотя Мария могла контролиро

вать себя в большинстве случаев,

она начала критиковать взгляды

Терезы на собраниях группы, убе

дительно обращая внимание на то,

что она считала нелогичным, и от

крыто указывала Терезе на ее

ошибки. Когда один из членов

группы встретился с ней с глазу на

она боялась, что будет выглядеть

слабой, особенно в глазах белого

мужчины. Через несколько дней,

когда две другие женщины в груп

пе поинтересовались причинами

такого ее поведения по отношению

к Терезе, Мария не выдержала и

рассказала им о своей проблеме.

1. Какие этические проблемы

рассматриваются в этом случае?

2. Было ли поведение Марии

этичным в данной ситуации?

3. Если бы вы были одной из

двух женщин, беседовавших с Ма

рией, что бы вы порекомендовали

ей сделать?

3. Насколько хорошо Трэвор и Мэг используют

похвалу и конструктивную критику?

4. Как каждый из них демонстрирует характерные

черты ассертивного поведения?

5. Чего на самом деле опасается Мэг?

Записав ваши ответы на приведенные выше вопросы,

сравните их с ответами, которые дали авторы книги.

Трэвор и Мэг встречаются последние несколько

месяцев их выпускного года в колледже. Теперь, когда

диплом не за горами, они пытаются определить, что

будет дальше с их отношениями.

Беседа

Трэвор: Мэг, я думаю, теперь самое время поговорить о нашем будущем.

В следующем месяце мы уже получаем дипломы.

Мэг: Трэвор, ты ведь знаешь, как неловко я себя чувствую, когда ты на

чинаешь торопиться с планами на будущее. Мы должны узнать друг друга

лучше, прежде чем начнем думать о помолвке.

Трэвор: Почему? Мы ведь оба уже признались в любви друг к другу, раз

ве нет?

Мэг кивает.

Трэвор: Так почему же еще рано? Что еще мы должны узнать?

Мэг: Для начала я собираюсь поступать в юридическую школу, и этот

год обещает быть очень трудным. А у тебя ведь даже нет работы.

Трэвор: Да брось ты, Мэг. Ты ведь поступишь в юридическую школу,

которая находится в городе, так что я найду работу там. У меня будет дип

лом по вопросам бизнеса, поэтому я наверняка найду работу, где угодно.

Мэг: Но, Трэвор, это только моя точка зрения. Я знаю, что буду учиться

в юридической школе, я всегда хотела стать адвокатом. А у тебя до сих пор

не возникло и мысли о том, что ты хочешь делать. Вот что меня беспокоит.

Я не могу себе позволить заботиться еще и о тебе и твоей карьере, когда

мне нужно полностью сосредоточиться на учебе.

Трэвор: Но я ведь тебе уже сказал, что могу найти работу, где угодно.

Мэг: Да, Трэвор, но тебе необходимо больше чем работа. Ты должен оп

ределить, какая именно работа тебе подойдет. Иначе ты рискуешь про

снуться в один прекрасный день и горько пожалеть о своей жизни. А мне

бы не хотелось, чтобы это случилось. Я помню своего отца, когда у него

был кризис среднего возраста и он бросил нас.

Трэвор: Я же не твой отец, Мэг. Я тебя не оставлю. И не беспокойся обо

мне, я найду работу.

Мэг: Неужели? Тебе уже больше месяца известно, что я собираюсь по

ступать в городскую юридическую школу, но ты даже не попытался на

Анализ