- •Isbn 5 93878 085 3
- •Isbn 0 534 56116 0 (англ.)
- •Часть 1. Основы
- •Глава 1. Перспектива
- •Глава 2. Восприятие себя
- •Глава 3. Вербальная
- •Глава 4. Невербальная
- •Часть 2. Межличностная
- •Глава 5. Ведение беседы .............. 72
- •Глава 6. Умение слушать ............ 88
- •Глава 7. Самораскрытие и
- •Глава 8. Коммуникация и
- •Глава 9. Интервьюирование .... 148
- •Часть 3. Групповая
- •Глава 10. Коммуникация
- •Глава 11. Роли и лидерство
- •Часть 4. Публичное
- •Глава 12. Определяем цели ...... 191
- •Глава 13. Проводим
- •Глава 14. Организуем
- •Глава 15. Вербальная и
- •Глава 16. Практикуемся
- •Глава 17. Информативное
- •Глава 18. Убедительное
- •Глава 1 «Перспективы коммуникации» содержит
- •Часть 1 Основы коммуникации
- •Глава 1 Перспектива коммуникации
- •Часть 1 Основы коммуникации
- •Глава 1 Перспектива коммуникации
- •Часть 1 Основы коммуникации
- •1. Мы общаемся, чтобы удовлетворить потреб
- •6. Мы общаемся, чтобы воздействовать на дру
- •Глава 1 Перспектива коммуникации
- •Часть 1 Основы коммуникации
- •Глава 1 Перспектива коммуникации
- •Часть 1 Основы коммуникации
- •Глава 1 Перспектива коммуникации
- •Часть 1 Основы коммуникации
- •Глава 1 Перспектива коммуникации
- •3. Определите конкретную процедуру достиже
- •4. Придумайте, как определить, что цель достиг
- •Часть 1 Основы коммуникации
- •Глава 1 Перспектива коммуникации
- •Глава 2 Восприятие себя и других
- •Часть 1 Основы коммуникации
- •Глава 2 Восприятие себя и других
- •Часть 1 Основы коммуникации
- •Глава 2 Восприятие себя и других
- •Часть 1 Основы коммуникации
- •Глава 2 Восприятие себя и других
- •Часть 1 Основы коммуникации
- •Глава 2 Восприятие себя и других
- •Часть 1 Основы коммуникации
- •Глава 2 Восприятие себя и других
- •2. Ищите больше информации для подтвержде
- •3. Поймите, что впечатление о людях иногда не
- •Часть 1 Основы коммуникации
- •4. Проверяйте ваше восприятие, чтобы убедить
- •Глава 2 Восприятие себя и других
- •Глава 3 Вербальная коммуникация
- •3. Мы используем язык, чтобы обсуждать вещи,
- •4. Мы можем использовать язык, чтобы погово
- •1. Мы используем язык, чтобы определять, обо
- •Часть 1 Основы коммуникации
- •Глава 3 Вербальная коммуникация
- •Часть 1 Основы коммуникации
- •Глава 3 Вербальная коммуникация
- •Часть 1 Основы коммуникации
- •Глава 3 Вербальная коммуникация
- •Часть 1 Основы коммуникации
- •Глава 3 Вербальная коммуникация
- •1. Женщины используют вдвое больше усилите
- •2. Женщины задают вопросы чаще, чем мужчины.
- •Часть 1 Основы коммуникации
- •Глава 3 Вербальная коммуникация
- •Часть 1 Основы коммуникации
- •Глава 3 Вербальная коммуникация
- •Глава 4 Невербальная коммуникация
- •Часть 1 Основы коммуникации
- •1. Движения и жесты могут заменять слово или
- •Глава 4 Невербальная коммуникация
- •2. Жесты и движения иллюстрируют то, что го
- •3. Движения могут служить для невербального
- •4. С помощью жестов и движений мы управляем
- •5. Движения и жесты используются для снятия
- •Часть 1 Основы коммуникации
- •Глава 4 Невербальная коммуникация
- •Часть 1 Основы коммуникации
- •Глава 4 Невербальная коммуникация
- •Часть 1 Основы коммуникации
- •Глава 4 Невербальная коммуникация
- •Часть 1 Основы коммуникации
- •Глава 4 Невербальная коммуникация
- •Часть 1 Основы коммуникации
- •Глава 5 Ведение беседы
- •2. Представление темы и обоснование необходи
- •Часть 2 Межличностная коммуникация
- •4. Подведение итогов и определение следующих
- •Глава 5 Ведение беседы
- •Часть 2 Межличностная коммуникация
- •Глава 5 Ведение беседы
- •Часть 2 Межличностная коммуникация
- •Глава 5 Ведение беседы
- •1. Эффективные собеседники поровну распре
- •2. Эффективные собеседники не позволяют себе
- •3. Эффективные собеседники распознают и учи
- •4. Эффективные собеседники направляют разго
- •5. Эффективные собеседники редко прерывают
- •Часть 2 Межличностная коммуникация
- •1. Вы можете предпринять действие, угрожаю
- •Глава 5 Ведение беседы
- •2. Вы можете предпринять действие, угрожаю
- •3. Вы можете предпринять действия, угрожаю
- •1. Насколько хорошо люди знают друг друга и
- •2. Какую власть имеет слушатель над говоря
- •3. Существует ли риск навредить другому чело
- •Часть 2 Межличностная коммуникация
- •1. Получайте выгоду, которую дает задержка об
- •2. Включайте те же формулировки, которые вы
- •3. Примите во внимание отсутствие значимых
- •Глава 5 Ведение беседы
- •4. Экономно используйте принятые сокраще
- •5. Помните, что при использовании электронной
- •Часть 2 Межличностная коммуникация
- •Глава 5 Ведение беседы
- •Часть 2 Межличностная коммуникация
- •Глава 5 Ведение беседы
- •Глава 6 Умение слушать
- •Часть 2 Межличностная коммуникация
- •Глава 6 Умение слушать
- •1. Определите, какого рода информация необхо
- •Часть 2 Межличностная коммуникация
- •2. Задавайте вопросы в форме законченных
- •3. Следите за тем, выражает ли ваше невербаль
- •4. Примите на свои плечи «бремя невежества».
- •Глава 6 Умение слушать
- •Часть 2 Межличностная коммуникация
- •Глава 6 Умение слушать
- •Часть 2 Межличностная коммуникация
- •Глава 6 Умение слушать
- •Часть 2 Межличностная коммуникация
- •Глава 6 Умение слушать
- •Часть 2 Межличностная коммуникация
- •Глава 6 Умение слушать
- •Часть 2 Межличностная коммуникация
- •Глава 6 Умение слушать
- •Часть 2 Межличностная коммуникация
- •Глава 6 Умение слушать
- •Глава 7 Самораскрытие и обратная связь
- •Часть 2 Межличностная коммуникация
- •Глава 7 Самораскрытие и обратная связь
- •Часть 2 Межличностная коммуникация
- •Глава 7 Самораскрытие и обратная связь
- •Часть 2 Межличностная коммуникация
- •Глава 7 Самораскрытие и обратная связь
- •Часть 2 Межличностная коммуникация
- •Глава 7 Самораскрытие и обратная связь
- •Часть 2 Межличностная коммуникация
- •Глава 7 Самораскрытие и обратная связь
- •Часть 2 Межличностная коммуникация
- •Глава 7 Самораскрытие и обратная связь
- •Часть 2 Межличностная коммуникация
- •Глава 7 Самораскрытие и обратная связь
- •Часть 2 Межличностная коммуникация
- •Глава 7 Самораскрытие и обратная связь
- •Часть 2 Межличностная коммуникация
- •Глава 7 Самораскрытие и обратная связь
- •Глава 8 Коммуникация и взаимоотношения
- •Часть 2 Межличностная коммуникация
- •1. Представьтесь официально или неофициаль
- •Глава 8 Коммуникация и взаимоотношения
- •Часть 2 Межличностная коммуникация
- •Глава 8 Коммуникация и взаимоотношения
- •Часть 2 Межличностная коммуникация
- •Глава 8 Коммуникация и взаимоотношения
- •1. Электронная коммуникация не столь интен
- •2. Электронная коммуникация протекает мед
- •3. Участники электронной коммуникации не мо
- •Часть 2 Межличностная коммуникация
- •Глава 8 Коммуникация и взаимоотношения
- •Часть 2 Межличностная коммуникация
- •Глава 8 Коммуникация и взаимоотношения
- •Часть 2 Межличностная коммуникация
- •Глава 8 Коммуникация и взаимоотношения
- •Часть 2 Межличностная коммуникация
- •Глава 8 Коммуникация и взаимоотношения
- •2. Опишите потенциальный конфликт, с точки
- •3. Старайтесь не позволять другому человеку
- •4. Предложите разумное решение на основе об
- •5. Продумайте, что сказать, прежде чем вы стол
- •Часть 2 Межличностная коммуникация
- •2. Обращайте внимание на невербальные сиг
- •3. Проявляйте эмпатию, искренний интерес и за
- •4. Выскажете вслух и объясните, как вы пони
- •Глава 8 Коммуникация и взаимоотношения
- •5. Ищите общее в ваших позициях, выделяя в
- •6. Предложите рассмотреть альтернативные ре
- •Часть 2 Межличностная коммуникация
- •Глава 8 Коммуникация и взаимоотношения
- •Часть 2 Межличностная коммуникация
- •Глава 8 Коммуникация и взаимоотношения
- •Глава 9 Интервьюирование
- •Часть 2 Межличностная коммуникация
- •Глава 9 Интервьюирование
- •Часть 2 Межличностная коммуникация
- •Глава 9 Интервьюирование
- •1. Заранее соберите информацию о компании.
- •5. Слушайте собеседника внимательно и смотри
- •6. Дайте себе время подумать, прежде чем отве
- •7. Выясните характер работы, которую вы буде
- •9. Не следует подолгу обсуждать вашу зарплату.
- •Часть 2 Межличностная коммуникация
- •Глава 9 Интервьюирование
- •Часть 2 Межличностная коммуникация
- •Глава 9 Интервьюирование
- •Часть 3 Групповая коммуникация
- •Глава 10 Коммуникация в группе
- •Часть 3 Групповая коммуникация
- •Глава 10 Коммуникация в группе
- •Часть 3 Групповая коммуникация
- •Глава 10 Коммуникация в группе
- •Часть 3 Групповая коммуникация
- •Глава 10 Коммуникация в группе
- •Часть 3 Групповая коммуникация
- •Глава 10 Коммуникация в группе
- •Часть 3 Групповая коммуникация
- •Глава 10 Коммуникация в группе
- •Часть 3 Групповая коммуникация
- •Глава 10 Коммуникация в группе
- •Часть 3 Групповая коммуникация
- •Часть 3 Групповая коммуникация
- •Глава 11 Роли и лидерство в группах
- •Часть 3 Групповая коммуникация
- •Глава 11 Роли и лидерство в группах
- •Часть 3 Групповая коммуникация
- •Глава 11 Роли и лидерство в группах
- •Часть 3 Групповая коммуникация
- •Глава 11 Роли и лидерство в группах
- •Часть 3 Групповая коммуникация
- •Глава 11 Роли и лидерство в группах
- •Часть 3 Групповая коммуникация
- •Глава 11 Роли и лидерство в группах
- •Часть 3 Групповая коммуникация
- •Глава 11 Роли и лидерство в группах
- •Часть 4 Публичное выступление
- •Глава 12 Определяем цели
- •Часть 4 Публичное выступление
- •Глава 12 Определяем цели
- •Часть 4 Публичное выступление
- •Глава 12 Определяем цели
- •1. Сначала запишите примерную цель речи — фра
- •2. Просмотрите свой первый вариант цели и на
- •3. Цель обязательно должна выражать только
- •Часть 4 Публичное выступление
- •4. Исправьте инфинитив или фразу в форме ин
- •5. Сформулируйте, по крайней мере, три разных
- •Глава 12 Определяем цели
- •Часть 4 Публичное выступление
- •Часть 4 Публичное выступление
- •Глава 13 Проводим исследования
- •Часть 4 Публичное выступление
- •Глава 13 Проводим исследования
- •Часть 4 Публичное выступление
- •Глава 13 Проводим исследования
- •4. Убедитесь в том, что ваши невербальные ре
- •1. Закрытые вопросы требуют ответа в форме
- •2. В вопросах с множественным выбором рес
- •3. Вопросы с градуированными ответами позво
- •4. Открытые вопросы поощряют респондентов
- •Часть 4 Публичное выступление
- •Глава 13 Проводим исследования
- •Часть 4 Публичное выступление
- •Глава 13 Проводим исследования
- •1. Используйте только те статистические данные,
- •2. Используйте только последние статистические
- •3. Ищите такую статистику, которую можно с
- •4. Не используйте слишком много статистики.
- •Часть 4 Публичное выступление
- •Глава 13 Проводим исследования
- •Часть 4 Публичное выступление
- •Глава 13 Проводим исследования
- •Глава 14 Организуем материал
- •Часть 4 Публичное выступление
- •Глава 14 Организуем материал
- •2. Имеют ли основные положения речи похожую
- •3. Насколько содержательны основные положе
- •4. Ограничено ли количество основных положе
- •Часть 4 Публичное выступление
- •Глава 14 Организуем материал
- •Часть 4 Публичное выступление
- •Глава 14 Организуем материал
- •Часть 4 Публичное выступление
- •Глава 14 Организуем материал
- •Часть 4 Публичное выступление
- •Глава 14 Организуем материал
- •2. Журналы, академические издания, газеты.
- •1. Использовал ли я стандартный набор симво
- •2. Написал ли я основные пункты и подразделы
- •3. Содержат ли главные пункты плана и основ
- •4. Действительно ли каждый подраздел связан с
- •5. Составляют ли все слова в плане не более чем
- •Часть 4 Публичное выступление
- •Глава 14 Организуем материал
- •Часть 4 Публичное выступление
- •Глава 14 Организуем материал
- •Глава 15 Вербальная и визуальная адаптация
- •Часть IV Публичное выступление
- •Глава 15 Вербальная и визуальная адаптация
- •Часть IV Публичное выступление
- •Глава 15 Вербальная и визуальная адаптация
- •Часть IV Публичное выступление
- •Глава 15 Вербальная и визуальная адаптация
- •Часть IV Публичное выступление
- •Глава 15 Вербальная и визуальная адаптация
- •Часть IV Публичное выступление
- •Глава 15 Вербальная и визуальная адаптация
- •1. Процентная ставка
- •2. Годовой сбор
- •3. Льготы
- •Часть IV Публичное выступление
- •Глава 15 Вербальная и визуальная адаптация
- •Часть IV Публичное выступление
- •Глава 15 Вербальная и визуальная адаптация
- •Часть IV Публичное выступление
- •Глава 15 Вербальная и визуальная адаптация
- •Часть IV Публичное выступление
- •Часть 4 Публичное выступление
- •Глава 16 Практикуемся в произнесении речей
- •Часть 4 Публичное выступление
- •Глава 16 Практикуемся в произнесении речей
- •Часть 4 Публичное выступление
- •Глава 16 Практикуемся в произнесении речей
- •Часть 4 Публичное выступление
- •1. Аудитория сосредоточивает свое внимание на
- •2. Растет доверие аудитории к вам как к оратору.
- •3. Вы видите, как аудитория реагирует на вашу
- •Глава 16 Практикуемся в произнесении речей
- •7 Дней (или более)
- •1. Тщательно планируйте, когда использовать на
- •Глава 16 Практикуемся в произнесении речей
- •3. Демонстрируйте наглядные пособия, только
- •4. Рассказывайте о наглядном пособии, когда вы
- •5. Показывайте наглядные пособия так, чтобы
- •6. Обращайтесь к своим слушателям, а не к на
- •7. Будьте внимательны при передаче объектов по
- •Часть 4 Публичное выступление
- •Глава 16 Практикуемся в произнесении речей
- •1. Несмотря на нервозность, вы можете довести
- •2. Велика вероятность, что слушатели распозна
- •3. Чем лучше вы подготовились, тем легче вам
- •4. Чем больше ваш опыт выступлений, тем луч
- •Часть 4 Публичное выступление
- •5. Опытные ораторы научаются канализировать
- •2. Найдите время для полноценной подготовки.
- •Глава 16 Практикуемся в произнесении речей
- •3. Постарайтесь запланировать свою речь на вре
- •5. Визуализируйте свое успешное выступление.
- •6. Дайте себе позитивную установку, перед тем
- •Часть 4 Публичное выступление
- •Глава 16 Практикуемся в произнесении речей
- •Часть 4 Публичное выступление
- •Глава 16 Практикуемся в произнесении речей
- •Часть 4 Публичное выступление
- •Глава 16 Практикуемся в произнесении речей
- •Глава 17 Информативное выступление
- •1. Продемонстрируйте уровень своей подготов
- •2. Дайте слушателям почувствовать свою заин
- •Часть 4 Публичное выступление
- •1. Соберите достаточное количество качествен
- •2. Отведите достаточное количество времени на
- •Глава 17 Информативное выступление
- •3. Будьте готовы развить творческую идею, когда
- •4. Заставляйте себя изменять отдельные части
- •Часть 4 Публичное выступление
- •Глава 17 Информативное выступление
- •Часть 4 Публичное выступление
- •Глава 17 Информативное выступление
- •1. Повествование должно содержать уточняю
- •2. На протяжении всего повествования поддер
- •3. По возможности следует включать в повество
- •Часть 4 Публичное выступление
- •Глава 17 Информативное выступление
- •Часть 4 Публичное выступление
- •Глава 17 Информативное выступление
- •Часть 4 Публичное выступление
- •Глава 17 Информативное выступление
- •3. Способствовать запоминанию информации.
- •Часть 4 Публичное выступление
- •Глава 17 Информативное выступление
- •Часть 4 Публичное выступление
- •Глава 17 Информативное выступление
- •Глава 18 Убедительное выступление
- •Часть 4 Публичное выступление
- •Глава 18 Убедительное выступление
- •Часть 4 Публичное выступление
- •Глава 18 Убедительное выступление
- •1. Хорошие доводы должны быть подкреплены
- •2. Хорошие доводы должны иметь отношение к
- •3. Хорошие доводы должны оказывать воздей
- •3. Имеют ли эти сведения отношение к делу?
- •2. Установление причинно следственных отноше
- •Часть 4 Публичное выступление
- •Глава 18 Убедительное выступление
- •4. Аргумент ad hominem («переход на личности»).
- •Часть 4 Публичное выступление
- •Глава 18 Убедительное выступление
- •Часть 4 Публичное выступление
- •Глава 18 Убедительное выступление
- •2. Использование стимулов, соответствующих
- •Часть 4 Публичное выступление
- •1. Какие эмоции должна испытывать ваша ауди
- •Глава 18 Убедительное выступление
- •2. Какую доступную вам информацию вы могли
- •3. Как вы можете подать свою информацию, что
- •2. Давайте вашу информацию в перспективе.
- •3. Воздерживайтесь от личных нападок на тех,
- •Часть 4 Публичное выступление
- •4. Приводите источники любой негативной ин
- •Глава 18 Убедительное выступление
- •Часть 4 Публичное выступление
- •Глава 18 Убедительное выступление
- •Часть 4 Публичное выступление
- •Глава 18 Убедительное выступление
- •Часть 4 Публичное выступление
- •Глава 18 Убедительное выступление
Часть 4 Публичное выступление
вая свои наблюдения, вы получите список деталей,
которые сможете затем использовать в речи.
Поиск информации в библиотеках и
электронных базах данных
Немалая доля хорошего материала для вашего
выступления, скорее всего, найдется в библиотеках,
периодических изданиях по данной теме и других
специализированных источниках. Эти источники
могут быть доступны непосредственно или через
электронные базы данных, делающие возможным
поиск информации с компьютерного терминала.
В прошлом библиотеки имели карточные катало
ги всех содержащихся в библиотеке книг и периоди
ческие каталоги журналов и газет различных катего
рий, но сегодня информация о книгах и периодике
обычно хранится в электронном виде. Поэтому в дан
ном разделе мы будем говорить о бумажных печат
ных источниках, но при этом будем предполагать, что
вы имеете доступ к электронным базам данных.
Поскольку методы и процедуры работы в библио
теках быстро меняются из за все большего исполь
зования электронных средств поиска информации,
пожалуйста, примите во внимание следующий совет
на случай, если почувствуете, что запутались: попро
сите помощи у библиотекаря. За небольшое время он
сможет помочь вам ознакомиться с ресурсами биб
лиотеки. Он также может порекомендовать вам что
либо из многочисленных семинаров и обучающих
программ, организованных библиотеками колледжей
и университетов.
Электронная база данных — информация,
к которой возможен доступ с компьютерного
терминала.
Книги
Большинство библиотек преобразовали списки
имеющихся в них книг в электронные каталоги. Но
какими бы каталогами вы ни пользовались, карточ
ными или компьютерными, списки книг там обычно
упорядочены по фамилиям авторов, по названиям и
по темам. Хотя вам может быть известно название
нужной книги или имя ее автора, чаще всего вы все
же будете искать книги по определенной теме, напри
мер: «насилие в средствах массовой информации».
В дополнение к возможности поиска по имени ав
тора, названию и теме, большинство электронных
каталогов сегодня включают средства поиска, позво
ляющие вам вводить ключевые слова, которые вы
сочтете наиболее полезными для нахождения нуж
ной темы. Но даже в такой дружественной по отно
шению к пользователю системе вы можете обнару
жить, что подбор наилучших ключевых слов для по
иска требует некоторой изобретательности.
Например, если Джереми ищет книги на тему «на
силие в средствах массовой информации», он мог бы,
немного подумав, составить несколько комбинаций
ключевых слов, которые дали бы ему список разно
образных доступных в библиотеке книг. Обратите
Глава 13 Проводим исследования
внимание на разницу в длине списков книг, обнару
женных Джереми с помощью следующих комбина
ций ключевых слов:
средства массовой информации насилие 95
насилие в средствах массовой информации 57
насилие телевидение 88
В списке книг, найденных по ключевым словам
«средства массовой информации насилие», была в
числе прочих книга «Нанесение увечья: насилие в
качестве общественного развлечения» (Mayhem:
Violence as Public Entertainment). Информация об этой
книге приведена в библиотечной карточке, показан
ной на рис. 13.1. Хотя что то из информации в этой
карточке может показаться вам не относящимся к
делу, вы, безусловно, захотите узнать местонахожде
ние книги (например, в Университете Цинциннати
есть несколько библиотек различных колледжей и
одна общеуниверситетская библиотека в студенчес
ком городке), шифр для поиска и доступна ли книга.
Частицу полезной для себя информации вы найдете
также под заголовком «Примечания», где говорится
о том, что книга содержит список литературы и ал
фавитный указатель.
В дополнение к тому, что найденная книга может
дать вам множество полезной информации, в ней
часто имеются указания на другие источники. На
пример, библиотечная карточка книги Сисселы Бок
«Нанесение увечья» показывает, что в этой книге
есть список литературы на 22 страницах. Джереми
мог бы найти несколько прекрасных дополнитель
ных источников в одной только библиографии этой
книги.
Хотя использование электронных каталогов —
быстрый способ найти подходящую книгу, этот спо
соб не единственный. Например, если вам известен
шифр книги, вы можете пойти в ту секцию библио
теки, где помещаются книги с тем же основным шиф
ром (в данном случае, P96 V5 B65), и найти там дру
гие книги по той же теме. Тогда вы сможете просмот
реть эти книги и проверить, насколько они вам
подходят.
Периодические издания — газеты и жур
налы, выходящие через фиксированные проме
жутки времени.
203
Периодические издания
Газеты и журналы, выходящие через фиксирован
ные промежутки времени, называются периодичес
кими изданиями. Материал из еженедельных или
ежемесячных журналов и газет будет более свежим,
чем тот, который вы найдете в книгах. Поэтому пе
риодические издания могут оказаться лучшим источ
ником информации, если тема, которую вы избрали,
входит в круг «горячих новостей» или она настоль
ко ограничена по масштабам, что не даст достаточно
материала для целой книги, или если вас интересует
какой нибудь аспект этой темы.
Большинство библиотек сегодня уже не держат
бумажных каталогов периодических изданий, так что
вам нужно будет смотреть электронные каталоги, на
которые подписывается ваш колледж или универси
тет. Вот несколько источников, содержащих ссылки
на материалы популярных журналов, таких как Time
или Newsweek, а также специализированных научных
журналов, таких как Communication Quarterly или
Journal of Psychology.
Электронный каталог InfoTrac College Edition, по
зволит вам ознакомиться со статьями более чем се
мисот популярных изданий и научных журналов. Вы
можете пользоваться InfoTrac College Edition дома
или в своем студенческом общежитии, если у вас есть
доступ к Интернету.
InfoTrac University Library — более полная версия
InfoTrac College Edition. Этот каталог доступен в ре
жиме прямого доступа в большинстве библиотек
колледжей и университетов и дает вам возможность
получить материалы еще нескольких сотен популяр
ных периодических изданий и научных журналов.
Каталог Periodical Abstract, пользоваться которым
можно в большинстве библиотек колледжей и уни
верситетов, дает доступ к статьям более чем тысячи
популярных и академических изданий. Набор пред
лагаемых каталогов этого типа может варьировать
ся в зависимости от места, так что вам стоит посове
товаться с библиотекарем, чтобы узнать, к каким из
этих и других каталогов вы можете получить доступ
в вашей библиотеке.
Работая с электронными каталогами, вы начинае
те с того, что набираете название темы, по которой
собираете материалы. Компьютер проведет поиск в
базе данных каталога и выдаст вам ссылки на статьи,
Автор:
Название:
Описание:
Примечания:
Тема:
OCLC#
Бок, Сиссела
Нанесение увечья: насилие в качестве общественного развлечения
x, 194 стр., 24 см
издательство «Мерлорд Лоуренс»
Содержит список литературы (с. 159–181) и алфавитный указатель
Насилие в средствах массовой информации
(номер в компьютеризованном библиотечном каталоге): 38218736
ISBN
LCCN
(стандартный международный номер книги):
(каталожный номер Библиотеки Конгресса):
0201489791
97048620
Местонахождение Шифр
1) Книгохранилище Лангсам P96 V5 B65 1998
Рис. 13.1. Библиотечная карточка
Cостояние
доступна
204
имеющие отношение к вашей теме. После этого вы
можете выбрать отдельные статьи и прочитать их на
экране компьютера или распечатать, или использо
вать список ссылок, чтобы определить местонахож
дение оригинала статьи в секции периодических из
даний вашей библиотеки. Например, Ронда выбрала
экстази как тему под заголовком «синтетические
наркотики» из своего творческого списка. Ронда
сформулировала цель своей речи так: «Я хочу, что
бы моя аудитория поняла опасность экстази». Рабо
тая дома за своим компьютером, Ронда открыла
InfoTrac College Edition, набрала слово «экстази» и
получила 55 ссылок, включая следующие три:
Соблазн экстази: самый известный из препаратов,
приводящих в действие рэйв тусовки — нелегаль
ный наркотик с 80 летней историей. Time June 5,
2000 v155 123 p62+
Битва против экстази. Maclean’s May 1, 2000 p.31
Экстази становится одним из наиболее популяр
ных наркотиков. Alcoholism & Drug Abuse Weekly
March 13, 2000 v12 I11 p8
Все три статьи оказались доступны для загрузки
в компьютер. В библиотеке своего колледжа в Уни
верситете Цинциннати Ронда могла бы открыть рас
ширенную версию каталога InfoTrac University Library
или Periodical Abstract и получить списки, включаю
щие эти и другие статьи. Узнайте, к каким электрон
ным каталогам можно получить доступ в вашей биб
лиотеке.
Некоторые из статей, перечисленных в электрон
ных каталогах, не могут быть загружены в компью
тер. В таком случае вам надо обратиться к каталогу
журналов и газет, имеющихся в вашей библиотеке,
чтобы посмотреть, есть ли там бумажные варианты
тех статей, которые вам нужны. Если да, то вы мо
жете взять нужные вам журналы в библиотеке.
Теперь давайте рассмотрим другие ресурсы, кото
рые можно найти среди ссылок вашей библиотеки.
Энциклопедии
В большинстве библиотек есть последние выпус
ки Encyclopedia Britannica, Encyclopedia Americana
или World Book Encyclopedia. Энциклопедия может
стать хорошей исходной точкой для проведения ис
следований. Энциклопедии дают замечательный об
зор многих предметов, но вы, конечно же, не долж
ны ограничивать свой поиск материала просмотром
энциклопедий. В вашей библиотеке, скорее всего,
имеется широкий выбор разнообразных специализи
рованных энциклопедий, посвященных таким обла
стям, как религия, философия или наука. Например,
в вашей библиотеке, наверное, есть African American
Encyclopedia, Latino Encyclopedia, Asian American
Encyclopedia, Encyclopedia of Computer Science,
Encyclopedia of Women и Encyclopedia of Women in
America, так же как и многие другие энциклопедии.
Во многих библиотеках сегодня возможен прямой
доступ к электронному варианту Encyclopedia
Britannica. В этом случае вы сможете обращаться к
ней точно так же, как и к периодическим источникам.