2. Написал ли я основные пункты и подразделы

в виде законченных фраз? Законченные фразы по

могают вам понять: 1) действительно ли каждый ос

новной пункт плана помогает достичь цели вашей

речи; 2) выражают ли ваши формулировки тезис

плана. Если ключевые идеи полностью не отражены

в плане, то вам будет трудно следовать принципам,

изложенным ниже.

Ты готова для серьез

ного разговора, Кати?

Вчера ты сказал, что

это будет «нефор

мальная встреча».

Что такого случилось за вче

рашний вечер, что теперь

это «серьезный разговор?»

Да это и был серь

езный разговор с са

мого начала.

Мы не хотели, чтобы ты

беспокоилась, поэтому назва

ли это «неформальной

встречей». Что ты подгото

вила не случай увольнения?

А А А А….

Хороший

мотивчик.

8*

228

3. Содержат ли главные пункты плана и основ

ные подразделы одну идею? Этот принцип помога

ет сохранить последовательность изложения. Так, на

пример, в пункте плана

I. Этот парк красивый и до него легко добраться.

фразу нужно разбить на две части:

I. Этот парк красивый.

II. До парка легко добраться.

Разделив идеи по пунктам, оратор может выстро

ить доказательства и быть уверенным, что слушате

ли увидят и поймут их взаимосвязь с основными по

ложениями.

4. Действительно ли каждый подраздел связан с

соответствующим основным положением или под

крепляет его? Этот принцип называется подчинени

ем. Рассмотрим следующий пример:

I. Для успешной игры необходимо подходящее

снаряжение.

А. Хорошие теннисные туфли нужны для того,

чтобы лучше двигаться.

Б. Перчатки защитят ваши руки.

В. Упругий мячик обеспечивает хороший отскок.

Г. Хорошая установка не повредит.

Обратите внимание, что главный тезис говорит о

снаряжении; пункты А, Б, В (туфли, перчатки и мяч)

связаны с основным положением. А вот пункт Г —

установка — не относится к снаряжению и должен

находиться в другом месте плана, если он вообще

нужен.

Наблюдай и размышляй

Рабочая тетрадь

Составление плана выступления

Используя информацию из предыдущих четы

рех заданий рубрики «Наблюдай и размышляй»,

в рабочей тетради под пунктом 14.5 составьте

план вашей первой речи. В конце плана укажи

те используемые источники информации.

Сравните ваш план с приведенным на рис. 14.2

образцом, чтобы убедиться в его соответствии

принципам, описанным в этой главе. Проверь

те, включили ли вы в план цель речи, тезис,

вступление, ясно изложенные основные поло

жения, переходы между основными положени

ями, заключение и список источников.

5. Составляют ли все слова в плане не более чем

одну треть от общего числа слов в речи? План речи —

это только ее скелет, а не текст с приводимыми при

мерами. План должен быть достаточно кратким, что

бы он позволил вам поэкспериментировать с изложе

нием во время репетиции речи, и вы должны суметь

приспособить его к нуждам аудитории, когда будете

выступать. Можно легко определить, правильной ли

длины ваш план: проверьте, чтобы он не содержал

больше одной трети от общего количества слов до