Часть IV Публичное выступление

лужирном варианте, размером 18 пунктов. Если ни

один из этих шрифтов вам не нравится, у вас, скорее

всего, есть широкий выбор других. Убедитесь, что

шрифт, который вы изберете, легко прочесть. Мно

гие, особенно красивые или впечатляющие шрифты,

часто бывает трудно читать.

Рис. 15.9. Обычный и полужирный шрифт размером

18 пунктов

Используйте и верхний, и нижний регистры. Ком

бинацию букв верхнего и нижнего регистров читать

легче. Некоторые люди считают, что надпись, сделан

ная одними заглавными буквами, помогает акценти

ровать мысль. Это так в некоторых случаях, но мыс

ли, записанные одними заглавными буквами, намно

го труднее прочесть, — даже если эти мысли

выражены в очень коротких фразах.

Постарайтесь ограничить количество строк текста

не более чем шестью и используйте короткие фразы.

Вам совсем не нужно, чтобы аудитория долго читала

ваши наглядные пособия, — вам нужно, чтобы она

слушала вас. Ограничьте число строк шестью (или

менее) и записывайте ваши положения в виде слово

сочетаний, а не в виде полных предложений.

Выбирайте информацию, на которой вы собирае

тесь сделать акцент в своей речи. Мы часто заимству

ем идеи для своих наглядных пособий из других ис

точников, и здесь существует тенденция включать в

свою картинку или схему весь материал, который

есть в оригинале. Но для целей речи лучше делать

наглядные пособия как можно более простыми. Вы

бирайте ключевую для вашей темы информацию и

исключайте все, что способно рассеять внимание или

Шрифт

Использование

увести в сторону от того положения, которое вы со

бираетесь развить.

Поскольку тенденция загромождать рисунок осо

36 Основные заголовки

24 Подзаголовки

18 Текстовый материал

Рис. 15.8. Размеры шрифтов для наглядных пособий

Используйте шрифт, приятный для глаз. Совре

менные программные пакеты (такие как Microsoft

Word) имеют в своем комплекте много разнообраз

ных шрифтов. На рис. 15.9 представлены два стан

дартных шрифта, Helvetica и Times, в обычном и по

бенно часто наблюдается при использовании диа

грамм, давайте рассмотрим две диаграммы, на кото

рых показано распределение по возрасту людей, по

ступающих в колледжи (рис. 15.10). На диаграмме

слева упоминаются одиннадцать категорий, на диа

грамме справа это информация упрощается путем

объединения возрастных категорий с небольшой

процентной долей. Правая диаграмма не только лег

че читается, но и позволяет выделить большие про

центные группы.

Убедитесь, что информация подается в виде, при

ятном с эстетической точки зрения. Правильная по

дача информации включает оставление полей сверху,

снизу и по краям целого сообщения, отступ в начале

каждого промежуточного утверждения и использова