- •Глава 2
- •Глава 3 посвящена общему обзору разных разделов психологии,
- •Глава I
- •Глава I
- •Глава I
- •Глава I
- •Глава I
- •Глава I
- •Глава I
- •Глава I
- •Глава 2
- •Глава 2
- •60 Глава 2
- •62 Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •72 Глава 2
- •Глава 2
- •76 Глава 2
- •Глава 2
- •80 Глава 2
- •82 Глава 2
- •Глава 2
- •86 Глава 2
- •88 Глава 2
- •90 Глава 2
- •92 Глава 2
- •94 Глава 2
- •Глава 3
- •102 Глава 3
- •104 Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •110 Глава 3
- •112 Глава 3
- •1 14 Глава 3
- •1 16 Глава 3
- •118 Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •126 Глава 3
- •128 Глава 3
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •142 Глава 4
- •144 Глава 4
- •146 Глава 4
- •148 Глава 4
- •150 Глава 4
- •152 Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •158 Глава 4
- •160 Глава 4
- •162 Глава 4
- •164 Глава 4
- •Глава 4
- •168 Глава 4
- •170 Глава 4
- •172 Глава 4
- •174 Глава 4
- •176 Глава 4
- •Глава 5
- •182 Глава 5
- •Глава 5
- •186 Глава 5
- •Глава 5
- •194 Глава 5
- •196 Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •208 Глава 5
- •210 Глава 5
- •212 Глава 5
- •Глава 5
- •216 Глава 5
- •Глава 5
- •222 Глава 5
- •224 Глава 5
- •226 Глава 5
- •230 Глава 5
- •332 Глава 5
- •Глава 6
- •240 Глава 6
- •242 Глава 6
- •Глава 6
- •248 Глава 6
- •250 Глава 6
- •252 Глава 6
- •254 Глава 6
- •Глава 6
- •266 Глава 6
- •268 Глава 6
- •272 Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •278 Глава 6
- •280 Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •288 Глава 6
- •Глава 7
- •304 Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •316 Глава 7
- •318 Глава 7
- •320 Глава 7
- •Глава 7
- •324 Глава 7
- •Глава 7
- •330 Глава 7
- •Глава 7
- •334 Глава 7
- •3?6 Глава 7
- •338 Глава 7
- •Глава 8
- •350 Глава 8
- •352 Глава 8
- •354 Глава 8
- •358 Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •366 Глава 8
- •370 Глава 8
- •372 Глава 8
- •374 Глава 8
- •376 Глава 8
- •378 Глава 8
- •380 Глава 8
- •384 Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •398 Глава 8
- •400 Глава 8
- •Глава 8
- •404 Глава 8
- •Глава 9
- •416 Глава 9
- •Глава 9
- •420 Глава 9
- •422 Глава 9
- •424 Глава 9
- •426 Глава 9
- •Глава 9
- •430 Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •438 Глава 9
- •440 Глава 9
- •442 Глава 9
- •Глава 9
- •448 Глава 9
- •450 Глава 9
- •452 Глава 9
- •454 Глава 9
- •456 Глава 9
- •458 Глава 9
- •462 Глава 9
- •464 Глава 9
- •466 Глава 9
- •468 Глава 9
- •470 Глава 9
- •472 Глава 9
- •474 Глава 9
- •476 Глава 9
- •Глава 10
- •10 Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •24 Глава 10
- •Глава 10
- •34 Глава 10
- •42 Глава 10
- •46 Глава 10
- •Глава 10
- •50 Глава 10
- •Глава 10
- •54 Глава 10
- •56 Глава 10
- •58 Глава 10
- •Глава 10
- •Глава II
- •Глава II
- •Глава II
- •Глава II
- •Глава II
- •Глава II
- •Глава 12
- •Глава 12
- •130 Глава 12
- •132 Глава 12
- •134 Глава 12
- •136 Глава 12
- •Глава 12
- •Глава 12
- •148 Глава 12
- •Глава 12
- •152 Глава 12
- •Глава 12
- •156 Глава 12
- •158 Глава 12
- •160 Глава 12
- •162 Глава 12
- •166 Глава 12
- •174 Глава 12
- •178 Глава 12
- •180 Глава 12
- •182 Глава 12
- •186 Глава 12
- •188 Глава 12
- •190 Глава 12
- •192 Глава 12
- •194 Глава 12
- •196 Глава 12
- •198 Глава 12
- •200 Глава 12
- •202 Глава 12
- •204 Глава 12
Глава 6
Измененное
состояние
epMf)l
цепь 1
цепь
Сокращение
тазовых мышц
Генерализованные
ощущения
Уменьшение
сексуального
возбуждения
1 Вторая
цепь
Эякуляция
и сокращение матки
Рис. 6.16. Биполярная гипотеза относительно оргазма у мужчины и у женщины.
(Davidson, 1980.)
ного с различными нервными цепями (биполярная теория оргазма)
(рис. 6.16).
Согласно этой теории, первая цепь активирует мозг, вызывая изме-
ненное состояние сознания-так называемую <вспышку> ("flash"), харак-
терную для оргазма, и в то же время вызывает сокращение тазовых
мышц. Эта цепь может активироваться неоднократно, вызывая оргазм
в результате продолжительного сексуального возбуждения. Затем на
смену первой вступает в действие вторая цепь, активация которой
приводит к эякуляции у мужчины и к сокращениям матки у женщины.
Вместе с тем она обусловливает временную утрату сексуальной возбу-
димости. т.е. переход в рефракторную фазу.
Это позволило бы объяснить, почему иногда оргазм может при-
нимать форму мистического переживания, как его описывают многие
женщины, когда они говорят о <пребывании как будто вне собственного
тела> (Hite, 1976; Solignac, Serrero, 1980), а иногда оргазм дает лишь
простое облегчение, хотя в обоих случаях физиологическое состояние
примерно одинаково. Все зависит QT того, как переживаются сексуаль-
ные отношения и связанные с ними <внеземные> ощущения во время
возбуждения первой цепи.
Дополнительные данные по этому поводу были получены путем
прямой стимуляции центров удовольствия у людей, добровольно со-
гласившихся участвовать в таком эксперименте. Они сказали, что
Мотивационная и эмоциональная активация 275
испытывали приятные ощущения, сексуальная окрашенность которых
была очевидной, но все же не шла ни в какое сравнение с оргазмом,
переживаемым во время полового акта (Goy, McEwen, 1980).
Подобные констатации и гипотезы, если бы они получили под-
тверждение, многое прояснили бы. Прежде всего они положили бы
конец спору о существовании двух видов оргазма у женщины-клитор-
ного и влагалищного, поскольку у женщины возбуждение распростра-
няется от клитора до мускулатуры матки [так же как у мужчины-от
головки полового члена (гомолог клитора) до мышц, расположенных
у его основания]. Но прежде всего подтверждение таких гипотез по-
казало бы, что оргазм, переживаемый при половом акте или мастурба-
ции, остается под контролем высших центров, так же как снятие или
поддержание торможения или же усиление ощущений, предшествующее
переходу к измененному состоянию сознания.
Документ 6.6. Детеныши обезьян, влюбленные
в манекен
Один из самых известных экспериментов, касающихся развития
привязанности, был произведен Харлоу в 1959 году на детенышах
обезьян. Он имел своей целью выявить факторы, участвующие в ста-
новлении связи между детенышем и матерью.
Согласно традиционному представлению, эта привязанность обу-
словлена тем, что мать является источником всех забот и, в частности,
источником пищи. Харлоу решил проверить эту гипотезу путем под-
мены матери для молодых обезьянок, содержавшихся с рождения
в изоляции, двумя манекенами различного типа (рис. 6.17). Первый
манекен представлял собой полый цилиндр, сделанный из железной
проволоки и снабженный соской; сверху к цилиндру было прикреплено
грубое подобие головы. Второй манекен был обтянут мягким плюшем
и снабжен обогревающим устройством, которое поддерживало тем-
пературу, близкую к температуре тела. Исследователи измеряли время,
проводимое детенышами на каждом из двух манекенов, а также их
реакции по отношению к манекенам в новой непривычной обстановке,
порождающей беспокойство.
Результаты прямо противоречили традиционной гипотезе. Малыши
привязывались исключительно к плюшевому манекену, а к проволочно-
му переходили только для того, чтобы покормиться. Таким образом,
становилось очевидно, что приятное чувство от соприкосновения с теп-
лым предметом, даже если это только физический контакт, играет
главную роль в создании у малыша привязанности ^.
Самое резкое различие между детенышами, один из которых растет
в контакте с плюшевым манекеном, а другой-с проволочным, касается
' Как показали дальнейшие исследования, еще одним важным фактором
служит укачивание.