- •Глава 2
- •Глава 3 посвящена общему обзору разных разделов психологии,
- •Глава I
- •Глава I
- •Глава I
- •Глава I
- •Глава I
- •Глава I
- •Глава I
- •Глава I
- •Глава 2
- •Глава 2
- •60 Глава 2
- •62 Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •72 Глава 2
- •Глава 2
- •76 Глава 2
- •Глава 2
- •80 Глава 2
- •82 Глава 2
- •Глава 2
- •86 Глава 2
- •88 Глава 2
- •90 Глава 2
- •92 Глава 2
- •94 Глава 2
- •Глава 3
- •102 Глава 3
- •104 Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •110 Глава 3
- •112 Глава 3
- •1 14 Глава 3
- •1 16 Глава 3
- •118 Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •126 Глава 3
- •128 Глава 3
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •142 Глава 4
- •144 Глава 4
- •146 Глава 4
- •148 Глава 4
- •150 Глава 4
- •152 Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •158 Глава 4
- •160 Глава 4
- •162 Глава 4
- •164 Глава 4
- •Глава 4
- •168 Глава 4
- •170 Глава 4
- •172 Глава 4
- •174 Глава 4
- •176 Глава 4
- •Глава 5
- •182 Глава 5
- •Глава 5
- •186 Глава 5
- •Глава 5
- •194 Глава 5
- •196 Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •208 Глава 5
- •210 Глава 5
- •212 Глава 5
- •Глава 5
- •216 Глава 5
- •Глава 5
- •222 Глава 5
- •224 Глава 5
- •226 Глава 5
- •230 Глава 5
- •332 Глава 5
- •Глава 6
- •240 Глава 6
- •242 Глава 6
- •Глава 6
- •248 Глава 6
- •250 Глава 6
- •252 Глава 6
- •254 Глава 6
- •Глава 6
- •266 Глава 6
- •268 Глава 6
- •272 Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •278 Глава 6
- •280 Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •288 Глава 6
- •Глава 7
- •304 Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •316 Глава 7
- •318 Глава 7
- •320 Глава 7
- •Глава 7
- •324 Глава 7
- •Глава 7
- •330 Глава 7
- •Глава 7
- •334 Глава 7
- •3?6 Глава 7
- •338 Глава 7
- •Глава 8
- •350 Глава 8
- •352 Глава 8
- •354 Глава 8
- •358 Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •366 Глава 8
- •370 Глава 8
- •372 Глава 8
- •374 Глава 8
- •376 Глава 8
- •378 Глава 8
- •380 Глава 8
- •384 Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •398 Глава 8
- •400 Глава 8
- •Глава 8
- •404 Глава 8
- •Глава 9
- •416 Глава 9
- •Глава 9
- •420 Глава 9
- •422 Глава 9
- •424 Глава 9
- •426 Глава 9
- •Глава 9
- •430 Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •438 Глава 9
- •440 Глава 9
- •442 Глава 9
- •Глава 9
- •448 Глава 9
- •450 Глава 9
- •452 Глава 9
- •454 Глава 9
- •456 Глава 9
- •458 Глава 9
- •462 Глава 9
- •464 Глава 9
- •466 Глава 9
- •468 Глава 9
- •470 Глава 9
- •472 Глава 9
- •474 Глава 9
- •476 Глава 9
- •Глава 10
- •10 Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •24 Глава 10
- •Глава 10
- •34 Глава 10
- •42 Глава 10
- •46 Глава 10
- •Глава 10
- •50 Глава 10
- •Глава 10
- •54 Глава 10
- •56 Глава 10
- •58 Глава 10
- •Глава 10
- •Глава II
- •Глава II
- •Глава II
- •Глава II
- •Глава II
- •Глава II
- •Глава 12
- •Глава 12
- •130 Глава 12
- •132 Глава 12
- •134 Глава 12
- •136 Глава 12
- •Глава 12
- •Глава 12
- •148 Глава 12
- •Глава 12
- •152 Глава 12
- •Глава 12
- •156 Глава 12
- •158 Глава 12
- •160 Глава 12
- •162 Глава 12
- •166 Глава 12
- •174 Глава 12
- •178 Глава 12
- •180 Глава 12
- •182 Глава 12
- •186 Глава 12
- •188 Глава 12
- •190 Глава 12
- •192 Глава 12
- •194 Глава 12
- •196 Глава 12
- •198 Глава 12
- •200 Глава 12
- •202 Глава 12
- •204 Глава 12
82 Глава 2
к тому, что в одних случаях принимаются понятия и методы, созданные
бихевиористами, а в других используются теории фрейдистов или
гуманистов. Главным становится уже не стремление доказать обосно-
ванность идей, принадлежащих какому-то направлению, а скорее жела-
ние выявить наиболее подходящие способы решения проблем, сущест-
вующих в жизни общества, и оказания эффективной помощи тем, кто
в ней нуждается.
Психология-наука еще сравнительно молодая. Она отстала в своем
развитии от таких наук, как физика или химия, почти на два столетия.
Понадобится еще множество экспериментов и проверок, прежде чем она
сможет с полным правом претендовать на звание науки.
Тем не менее, если окажется, что предсказания психологии чаще
подтверждаются, чем опровергаются, их можно будет все больше
и больше использовать для решения проблем, возникающих у людей.
Психологи еще далеки от того, чтобы ответить на все вопросы, однако
проблемы, которые им уже удалось решить, позволяют разъяснить
многие аспекты поведения.
Психологи, занимающиеся научными исследованиями, продолжают
выдвигать новые гипотезы, проверять их, экспериментировать в надежде
на создание все более и более последовательных теорий: затем эти
теории можно будет применять к отдельным индивидуумам в зависи-
мости от различных ситуаций, в которых каждый человек может
оказаться, и с наибольшей пользой для всех.
Как мы увидим в следующей главе, перед психологией стоит двоякая
задача: во-первых, она должна все дальше развивать теоретические
исследования, а во-вторых, адекватно решать, иногда в очень срочном
порядке, практические проблемы. На данной стадии такое призвание
психологии позволяет нам предложить современное определение этой
науки, которое одновременно учитывает и вклад бихевиоризма, и биоло-
гический, когнитивный, динамический и социально-психологический
подходы. В этом смысле психологию следует рассматривать как научное
исследование поведения и умственной деятельности, а также практи-
ческое применение приобретенных знаний.
Документ 2.1. Культ черепа
Ритуал погребения, несомненно, один из самых древних. Он был
широко распространен у неандертальцев, т.е. еще 100000 лет назад.
Найдены относящиеся к этой эпохе погребения, в которых мертвецы
лежат в определенной позе, с согнутыми руками под головой.
Однако обычаи, связанные с погребением, существовали, по-види-
мому, и гораздо раньше. Черепа синантропов (Homo erectus, живший
в Китае 400000 лет назад) располагали в могилах определенным
образом, но перед этим большая их часть, очевидно, подвергалась
Что такое психология?
Рис. 2.20. В чем смысл трепанации этих черепов, произведенной сотни тысяч лет
назад? Освобождение <духа> после смерти человека? Ритуальный каннибализм,
позволяющий заимствовать способности покойного? Способ лечения путем
изгнания <злых духов>?
ритуальному каннибализму: затылочное отверстие этих черепов расши-
рено, и это позволяет предполагать, что мозг умерших извлекали,
а затем поедали (рис. 2.20)'.
Такие обычаи наводят на мысль, что люди еще в те времена
задумывались над судьбой человека после его смерти, и, самое главное,
это указывает на то, что они подозревали существование <разума> или
<духа>, который можно приобрести подобным образом.
Документ 2.2. Происхождение слова <психология>
Своим названием и первым определением психология обязана гре-
ческой мифологии.
Эрот, сын Афродиты, влюбился в очень красивую молодую женщи-
ну Психею. К сожалению, Афродита была очень недовольна, что ее сын,
небожитель, хотел соединить свою судьбу с простой смертной, и прила-
гала все усилия, чтобы разлучить влюбленных, заставляя Психею
пройти через целый ряд испытаний. Но любовь Психеи была так сильна,
а ее стремление вновь встретиться с Эротом так велико, что это
произвело глубокое впечатление на богинь и богов, и они решили
помочь ей выполнить все требования Афродиты. Эроту в свою очередь
удалось убедить Зевса-верховное божество греков-превратить Психею
в богиню, сделав ее бессмертной. Таким образом влюбленные были
соединены навеки.
' Н. Gastaut, dans: Е. Morin, M. Piatelli-Palmarini, L'unite, Vol. 3, Paris, Seuil,
1974, p. 265.