§ 25. В индоевропейских языках наблюдается особого рода

чередование гласных, которое принято обозначать немецким

термином а б л а у т *. Это явление встречается и в русском языке.

Ср., например, такие соотношения: вез-у/воз, вы-вед-у/вы-вод,

под-нес-у/под-нос, грем-ит/гром, вы-бер-у/вы-бор,

раз-дер-у/раздор, у-мер-еть/мор, за-тер-еть/за-тор; ср. также: стел-ю/стол.

Отчетливо представлено явление аблаута в греческом языке,

в частности в системе спряжения. Например, от глагола leipo

'оставляю' образуются формы аориста (исторического

прошедшего времени) elipon 'я оставил' и перфекта leloipa 'я оставил',

так что корень этого глагола является в трех разновидностях,

отличающихся друг от друга чередованием по аблауту: lip-/

leip-/loip-. Это чередование, как мы увидим дальше, играет

важную роль в системе германских языков.

Вопрос о происхождении аблаута был предметом обсуждения

в течение многих десятилетий. В целом в науке господствует

точка зрения, согласно которой три варианта корня,

появляющиеся под влиянием аблаута, следует рассматривать как три

ступени, зависящие от условий ударения. Основной тип

чередования в индоевропейских языках представляет чередование е/о/

нуль (отсутствие гласного). Эти разновидности связаны со

следующими условиями ударения: при полном ударении налицо

ступень о — высшая ступень; при ослабленном ударении — ступень

е —средняя ступень; при полной неударности — нулевая ступень

(т. е. полное исчезновение гласного звука).

§ 26. Систему аблаута, существующую в древнегерманских

языках, удобнее всего рассмотреть на материале так называемых

сильных глаголов2 готского языка. В готском евангелии IV в.

эта система представлена в очень отчетливом виде, тогда как

уже в древнейших памятниках других германских языков, в том

числе и древнеанглийского, она подверглась настолько

значительным изменениям, что распознать первоначальные

закономерности очень трудно. Мы возьмем за основу при изучении

системы германского аблаута первые пять классов готских

сильных глаголов.

1 Английские лингвисты обозначают его термином ablaut или gradation,

французские обычно употребляют термин, образованный из греческих эле-

мен гов, — apophonie.

2 О сильных глаголах см. § 32, 33.

34

В готском языке мы находим следующую систему форм

сильных глаголов:

Классы Инфинитив Ед. число Мн. число Причастие

прош. вр. прош. вр. второе

I reisan1 'вставать* rais risum risans

II kiusan 'выбирать' kaus kusum kusans

III bindan 'связывать* band bundum bundans

IV stilan 'красть' stal stelum stulans

V giban 'давать' gaf gebum gibans

Как видно из этих форм, чередование гласных имеет такой вид:

Классы Инфинитив Ед. число Мн. число Причастие

прош. вр. прош. вр. второе

I i: ai i i

II iu au u u

III i a u u

IV i а ё u

V i а ё i

Если в первом классе вынести за скобки общий для всех

четырех форм элемент i, то останется в качестве самого зерна

аблаута ряд i/a/нуль. Если таким же образом вынести во

втором классе за скобки общий для всех форм элемент и, то опять

останется в качестве зерна чередования ряд i /а/нуль. Второй

класс является в этом отношении самым прозрачным из всех.

Несколько сложнее обстоит дело в третьем классе. Если мы

здесь выделим зерно чередования, то получим ряд i /а/ и.

Однако это и, характерное для форм множественного числа

прошедшего времени и причастия второго, легко объясняется

как результат развития из сонорного согласного (в данном

случае—п), который оказался слогообразующим вследствие того,

что никакого гласного перед ним не было. Таким образом,

и третий класс можно без труда свести к тому же типу

чередования i /а/ нуль.

В четвертом классе в форме причастия второго налицо

гласный и, который следует объяснить так же, как соответствующий

гласный в причастии глаголов третьего класса. Кроме того,

здесь еще одна особенность—долгое ё в форме множественного

числа прошедшего времени. Это долгое ё совершенно выпадает

из той системы аблаута, которую мы рассматривали до сих пор,

и, очевидно, требует особого объяснения.

Существует несколько толкований этого явления. Наиболее

убедительным из них является то, согласно которому это долгое

1 Диграф ei обозначает в готском письме долгое [i:]. Такой способ

обозначения создался в связи с тем, что готский алфавит (ср. § 14) был

основан на греческом алфавите, в котором к этому времени написание ei

приобрело звуковое значение [i:J.

2* 35

е проникло сюда из особого типа аблаута, а именно — из

количественного аблаута, который заключается в чередовании

краткого гласного с долгим гласным того же качества. Таким

образом, в основе этого чередования в четвертом классе лежит

чередование е/ё1, которому можно найти соответствие в

латинском языке в формах настоящего времени и перфекта некоторых

глаголов, например от глагола sedeo 'сижу' перфект sedi; от

глагола lego 'читаю' —перфект legi. Значит, в основное чередование

i /а/ нуль здесь вторгся совсем другой принцип, а именно —

количественное чередование е краткого с ё долгим.

Пятый класс, как видно из таблицы, в основных чертах

совпадает с четвертым и отличается от него только в форме

причастия второго. Своеобразие пятого класса заключается в том,

что после чередующегося гласного всегда стоит смычный или

щелевой согласный; поэтому в форме причастия второго не было

сонорного согласного, из которого мог бы развиться гласный и,

как в третьем или четвертом классе. По-видимому, гласный i в

причастии пятого класса перенесен сюда из инфинитива.

Таким образом, в основе пяти первых классов лежит единое

зерно аблаута е /о/ нуль, которое в готском языке (ср. § 24)

приобрело вид i /а/ нуль. Только в четвертом и в пятом классе

это основное зерно несколько осложнено другими факторами.

ОСНОВНЫЕ ЯВЛЕНИЯ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ ГЕРМАНСКИХ ЯЗЫКОВ

ИМЕННЫЕ ОСНОВЫ