Глава 2.Обыденный и институциональный уровни социокультурного пространства: характер взаимосвязи

Структура обыденного уровня социокультурного пространства

Трансляция и освоение общекультурной информации

Институты общего образования

Средства массовой коммуникации

Домашнее воспитание

Игра

Эстетические объекты

Религия

Социальное распределение культурного опыта

Функциональные различия феноменов обыденного и специализированного уровней социокультурного пространства

Различие структурных составляющих обыденного и специализированного уровней социокультурного пространства

Контрольные вопросы

Глава 3. Теоретическая модель образа жизни: связи человека с социокультурной средой

Образ жизни как социокультурная категория

Основные теоретические положения, определяющие содержание категории «образ жизни»

Определение понятия «образ жизни»

Познавательные функции понятия «образ жизни»

Выделяющий (идентифицирующий) аспект понятия

Сравнительный аспект понятия

Оценочный аспект понятия

Интегрирующий (синтезирующий) аспект понятия

Компоненты понятия «образ жизни»

Образ жизни как процесс: понятие жизненной ситуации

Контрольные вопросы

Глава 4. Освоение социокультурного пространства

Понятия «социализация» и «инкультурация»

Первичная социализация (ранний этап)

Предпосылки формирования коммуникативных навыков (контакты с родителями)

Основные предпосылки научения

Культурная активность ребенка

Социализация после раннего детства

Уровни освоения окружения

Культурно-пространственное измерение социализации

Временное измерение социализации после раннего детства

Норма и отклонение

Контрольные вопросы

Глава 5. Дифференциация понятия личности в социокультурном пространстве

Социологическая представленность личности в контексте социального взаимодействия

Концепция культурной идентичности

Социальная и культурная представленность личности: динамика связей

Контрольные вопросы

Глава 6. Стратификационное социокультурное пространство

Высший класс

Средний класс

Низший класс

Криминальная субкультура

Контрольные вопросы

Глава 7. Распределение социокультурного потенциала по типам поселений

Столицы и региональные центры

Крупные города

Средние и малые города

Контрольные вопросы

Резюме

РАЗДЕЛ Ш. ФОРМЫ И ПАРАДИГМЫ СОЦИАЛЬНОГО

ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

Часть I. Социально значимые проблемы как источник социокультурных изменений.

Глава 1. Концепция социально значимой проблемной ситуации

Определение проблемной ситуации

Основания типологии проблемных ситуаций: Источники проблемы. Социальная значимость проблемы.

Предпосылки поведения людей в проблемной ситуации: Определение границ проблемной ситуации. Стадии формирования отношения людей к проблемной ситуации. Типы реакций людей на проблемную ситуацию.

Предпосылки организации социального взаимодействия в проблемной ситуации: Расхождение между массовыми запросами и возможностями их удовлетворения. Неосвоенность культурных инноваций. Расхождение между необходимостью и нежеланием рационально согласовывать действия.

Пусковые механизмы определения и решения социально значимой проблемной ситуации

Социокультурная неопределенность в социальной системе: Понятие неопределенности применительно к социальной системе. Источники социокультурной неопределенности. Фоновый и пороговый уровни социокультурной неопределенности. Дифференциация неопределенности в пределах социальной системы. Признаки проблемообразующего уровня неопределенности в ситуации.

Тревожность в социальной системе: Понятие тревожности. Источники тревожности. Фоновый и пороговый уровни тревожности как побудитель активности. Дифференциация тревожности в ситуации. Признаки проблемообразующего уровня тревожности.

Напряженность в социальной системе: Определение понятия «напряженность». Источники напряженности в ситуации. Фоновый и пороговый уровни напряженности. Дифференциация напряженности в ситуации. Признаки проблемообразующего уровня напряженности