Часть 2. Соц иокультур ное простра нст во обы деной жизни

ленности индивидуальной активности, через преобладающие в это

время виды деятельности, взаимодействия, коммуникации и их результаты, через

оценку тенденций к устойчивости или из-

менчивости. В совокупности такие измерения служат для орга-

низации наблюдаемых событий и процессов в культурную целост-

ность, обозначаемую жизненной ситуацией. Это понятие

теоретически объединяет условия и про-

цессы образа жизни людей, характерные для определенного периода времени,

и предназначено для отграничения одного его состояния

от других.

Концепция жизненной ситуации системна. Она выделяет

динамическую элементарную социокультурную целостность, име-

ющую специфичную структуру, т.е. набор устойчивых компонент

(композиций жизненных условий, форм, со-

держаний активности и их оценок), «оформляющих» образ жизни

людей как направленный процесс. Выход каких-либо действий за эти

рамки без структурных изменений можно рас-

сматривать как вариации внутри ситуации. Изменение конфигурации ее

компонент является показателем возможного

перехода от одной ситуации к другой. Таким образом, в сфере ис-

следовательского внимания оказываются и поддержание, и изменение формы процесса.

Каждая из этих характеристик может быть объектом само-

стоятельного изучения. В первом случае предметом исследования

становятся гомеостатические механизмы, воспроизводящие сложившуюся

структуру.

Во втором — выявляются факторы, потенциально или актуально

обусловливающие смену ситуаций, и механизмы, усиливающие их

действие.

Рассмотрение этой единицы как определенного отрез-

ка жизненного пути предполагает выделение тех компонент усло-

вий образа жизни, которые являются относительно

устойчивыми и существенными его детерминантами.

Вследствие этого они принимаются в качестве границ ситуации,

но в принципе могут быть изменены и, следовательно, приспособ-

лены к наличной структуре образа жизни. Благодаря этому становится очевидным, в каких пределах

люди могут менять условия своего повседневного существования и на какие

именно их элементы воздействовать. В свою очередь, устойчивые

и поддающиеся изменению компоненты жизненной среды мож-

но рассматривать по двум важнейшим измерениям. Во-первых, это ее

содержание (предметное и информационное), к

которому следует отнести природные и искусственные объекты,

310

раз дел 2. простра нст во соц иокультур ной микро динамики

социокультурные институты, структуры взаимодействия, доступ-

ную информацию. Во-вторых, степень социальной значимости ее

элементов: от общесоциальных, распростра-

няющихся на абсолютное большинство членов общества, через

локально-групповые, характерные для

каждой социокультурной группы, до индивидуаль-

ных, специфичных для образа жизни отдельного человека.

Объекты, идеи и образы, технологии, нормативные и ценнос-

тные образования, дифференциально распределенные в

социокультурном пространстве, составляют отно-

сительно упорядоченные множества, обеспечивающие ресурсы, ориентиры,

регулирующие принципы для реализации образа жизни людей.

Его особенности обусловливаются сочетанием

факторов, детерминирующих его организацию, и индивидуаль-

ных оценок людьми условий своего существования и своих возможностей.

В этой специфике заложен ключ к пониманию источников изме-

нений действий, поведения, суждений, структур взаимодействия и

отношений людей и, следовательно, социокультурной микродинамики в пространс-

тве их существования. Понятие «жизненная ситуация» позволяет

проследить механизмы поддержания или изменения элементов

окружения на индивидуальном уровне. С помощью этого поня-

тия выделяются различные периоды в жизненном цикле

человека, для которых характерно относительное постоянство

структуры, содержания и направленности его активности.

Концептуальная модель жизненной ситуации выстраивается на

основе следующих измерений:

– непосредственные условия и структура образа жизни, опре-

деляющие характер ситуации;

– стимулы, побуждающие действия, направленные на поддержа-

ние или изменение ситуации;

– социокультурные ограничители и регуляторы процессов в ситу-

ации;

– индивидуальные оценки ситуации, возможностей и результатов

самоактуализации в ее пределах.

Выделение этой единицы анализа

образа жизни определяется присущим человеку

свойством воспринимать поток своего существования не только в

непрерывности, но и в дискретности, разделяя его на части в зави-

симости от обстоятельств. Жизненная ситуация рассматривается

как такой отрезок процесса, для которого характерны

некоторая внутренняя целостность, временные

границы и специфичный смысл в более широком контексте инди-

видуальной биографии.

Человек стремится определить свое место, возможности саморе-

ализации в социокультурном пространстве, упорядочивая и оце-

311