материей Циолковский имел в виду только вещество, по-другому оно тогда просто не понималось. Так же он к особого рода материи относил и светоносный эфир.

Более того, он даже указывал, что никем и никогда не было доказано, что материя может исчезать или снова рождаться из ничего. Он утверждал, что нигде нет в мире ни одного места, где бы не было материи, времени и пространства, которые, по его мнению, бесконечны, непрерывны и вечны. При этом весьма своеобразно Циолковский трактовал элементы материи, то есть то, из чего все состоит. Он считал, что в качестве элемента материи выступает так называемый чувствующий атом. Не случайно по-этому Циолковский утверждал, что он не только материалист, но и панпсихист — то есть признает чувствительность во всей Вселенной.

Основываясь на этих идеях он построил свою так называемую космическую этику. При этом он считал, что наиболее нравственным и благопристойным является такое материальное образование, которое наиболее сложно. А именно, чувствующий атом получает наибольшую благодать в более сложных материальных природных образованиях. Поэтому он считал более нравственным процесс усложнения природных образований во Вселенной.

Следующий момент в космизме Циолковского это его представление о том, что ход эволюции во Вселенной направляется некой разумной творческой силой. Об этом он пишет в работе «Неизвестные разумные силы» Эти силы везде установили определенный эволюционный ход, при этом Земля, по его мнению, была оставлена вне этого процесса, как некоторый заповедник. На Земле процессы как органического, так и неорганического характера развиваются своим особым образом.

Следует также заметить, что Циолковский является провозвестником новой эры человечества, так называемой космической эры. Он как раз и возвестил эту новую эру. В частности, в своей работе «Исследовании мировых пространств реактивными приборами» он как раз на основе простейших законов механики — закона сохранения количества движения и закона равнодействия сил — создал знаменитое уравнение реактивного движения или формулу движения ракеты. Кроме того, в этой работе он предложил проект жидко-топливной ракеты, а также предложил особые органы управления этой ракетой. То есть он тем самым показал, что человечество вполне способно выйти за пределы Земли, преодолеть Земное тяготение и начать осваивать околоземное пространство, затем планеты солнечной системы, а затем и дальше — выйти за пределы солнечной системы и осваивать иные миры Вселенной.

19.3.1.3 Цели и задачи звездоплавания

В работе более поздней, 1929 года, «Цели звездоплавания» Циолковский пишет в чем же основные цели и задачи звездоплавания. Он увязывает это с проблемой бессмертия человечества, ведь Земля и солнечная система не вечны, они неизбежно погибнут, но человечество должно же остаться. Вот эта проблема решаема только при условии космической экспансии человечества. При этом в этой работе он пишет, что наряду с необходимыми научно-техническими достижениями и преобразованиями, необходимы также и социальные преобразования, то есть новая более усовершенствованная система социальной организации и система социального управления.

19.3.2Александр Леонидович Чижевский

Александр Леонидович Чижевский (26 января (7 февраля) 1897, Цехановец (сейчас Польша) — 20 декабря 1964, Москва) — советский биофизик, основоположник гелиобиологии, аэроионификации, электрогемодинамики, поэт, художник, философ[1].

Чижевский прежде всего обратил внимание на влияние космического излучения, а также пятнообразовательной деятельности Солнца на процессы жизнедеятельности на Земле. Причем он как раз показал,

что пятнообразовательноя деятельность Солнца, которая ритмична и имеет периодический характер, оказывает влияние таким образом, что ритмичными становятся биологические и исторические процессы на Земле. Как известно, в среднем период солнечной активности составляет около 11 лет, на самом деле от 7 до 16 лет. Выделяют следующие определенные стадии:

1.Минимум солнечной активности, минимум пятнообразовательной деятельности Солнца

2.Подъем солнечной активности и пятнообразовательной деятельности.

3.Максимум солнечной активности и пятнообразовательной деятельности.

4.Спад солнечной активности и пятнообразовательной деятельности.

Чижевский, анализируя всю письменную, оказавшеюся в его распоряжении, историю человечества (он проанализировал различные источники за много тысяч лет), на основе статистической обработки письменных источников и наблюдения за пятнообразовательной деятельностью Солнца пришел к выводу, что она влияет на органическую жизнь на Земле следующим образом:

∙Изменяется окраска микрофлоры, по которой и можно было в то время определять ближайший период пика солнечной активности.

∙Он показал что в пики солнечной активности увеличивается численность грызунов, в том числе крыс, которые являются одними из источников и разносчиков чумы и холеры.

Он установил, что значительная часть пандемии, а также психических заболеваний человека были связаны с максимумами пятнообразовательной деятельности Солнца. То

5Источник: Википедия — прим. ред.