Тема 12. Основы формирования коллектива и организации труда

469

управленческое решение, принятое руководителем. В этом случае перед

руководителем и исполнителем стоят совершенно разные задачи. По-

этому неправомерно с методической точки зрения к субъекту и объек-

ту применять одни и те же принципы управления.

Главными условиями, определяющими степень достижения целей

управления, являются профессионализм, организованность и порядоч-

ность руководителя. И чем выше уровень иерархии управления, тем

выше уровень сложности проблемы и ответственности за ее решение,

а также размер заработной платы руководителя.

Менеджеру низшего звена (например, мастеру цеха, заведующему

научно-исследовательским сектором) по сравнению с менеджером выс-

шего звена (руководителем организации, предприятия) значительно

проще выполнять свои функции, а исполнителю (например, конструк-

тору III категории, рабочему) — еще проще.

Руководителю в своей работе приходится решать проблемы из любой

сферы:техники,технологии,организациипроизводства,экономики,пси-

хологии, экологии, управления и т. д. Поэтому принципы или правила

работы руководителя должны концентрировать основные принципы уп-

равленияэкономикой,качествомпродукции,планирования,формирова-

ния коллектива, оперативного управления и т. д. Это весьма широкий

круг принципов, при соблюдении которых руководителями (менеджера-

ми высшего и среднего звена) может быть достигнута цель системы.

Таким образом, при формировании структуры и содержания прин-

ципов управления персоналом будем исходить из следующих посы-

лок: 1) комплексный охват главных принципов деятельности органи-

зации по основным направлениям; 2) ранжирование менеджеров и

исполнителей (специалистов) по уровню иерархии управления; 3) диф-

ференциация числа применяемых принципов работы в зависимости

от сложности, повторяемости и стоимости решения управленческой

задачи.

В табл. 12.2 приведены принципы работы руководителя высшего

звена как субъекта управления. Если он будет выступать в качестве

объекта управления по отношению к вышестоящему субъекту, то ему

следует руководствоваться принципами работы исполнителя.

Число принципов работы руководителей среднего и низшего звена

как субъектов управления такое же, что и руководителя высшего зве-

на, отличия — в глубине проработки ситуации и прогнозировании па-

раметров проблемы. Чем сложнее и дороже решение проблемы, тем

детальнее она должна быть проработана и больше должно быть при-

мененопринципов.

470

Р. А. Фатхутдинов. Производственный менеджмент

Таблица 12.2

Принципы работы руководителя высшего звена как субъекта

управления

Принцип работы руководителя	Содержание принципа
1. Соблюдение принципов управ- ления экономикой	Принципы управления экономикой следующие: · воспроизводства системы жизнеобеспечения; · правовой регламентации управления; · социальной ориентации развития экономики; · научной обоснованности системы управления; · системности управления; · ориентации экономики на инновационный путь развития; · сохранения собственных сырьевых ресурсов; · ранжирования объектов управления по их важности; · единства теории и практики управления; · сохранения и развития конкурентных преимуществ объекта управления; · рационализации уровня специализации, универсализации и централизации управления; · организованности управленческих процессов (соблюдение дисциплины, принципов параллельности, пропорционально- сти, непрерывности, прямоточности, ритмичности, несение ответственности за результаты работы и др.); · рационального сочетания форм собственности (государст- венной, корпоративной, предпринимательской и др.); · обеспечения сопоставимости альтернативных вариантов управленческих решений по восьми факторам (времени, ка- честву, риску и т. д.)
2. Выполнение квалификационных требований к ме- неджеру-руково- дителю	Квалификационные требования к менеджеру включают семь групп требований: · общая подготовка; · экономико-правовая подготовка; · профессиональная подготовка в области менеджмента; · умение разрабатывать качественные управленческие реше- ния в условиях неопределенности; · умение организовывать коллектив на постановку и достиже- ние высоких целей; · умение общаться с людьми, коммуникабельность; · практический опыт и навыки
3. Рациональное сочетание методов управления	К основным методам управления относятся следующие: · методы принуждения; · методы побуждения; · методы убеждения. По нашей оценке, рациональное соотношение перечисленных методов управления составляет 4:4:2