Тема 9. Анкеты и опросники

Характеристика методик этого типа, их специфика. Проблемы, связанные

с их конструированием и интерпретацией. Стандартизация,

надежность и валидность опросников. Виды личностных опросников.

Области и цели их применения. Типологические опросники: Миннесотский

многофакторный личностный опросник (MMPI); опросник

Шмишека; Патохарактерологический диагностический опросник

(ПДО) Личко. Опросники черт личности: 12-, 14- и 16-факторные опросники

Р. Кеттелла; опросники Г. Айзенка, Басса-Дарки; опросники

мотивов А. Мехрабиана, В. Мильмана; опросники интересов Кыодера-

Стронга, Климова, ОДАнИ. Опросники ценностей: Рокича, Тест

смысложизненных ориентации (СЖО) Д. А. Леонтьева. Опросники

установок: самоактуализации личности М. Кроза; самоотношения

В. В. Столина и G. Р. Пантелеева; субъективной локализации контроля

Дж. Роттера; уровня субъективного контроля В. Ф. Бажина, Е. Н. Голынкиной,

А. М. Эткинда.

Контрольные вопросы

1. Каковы области применения анкет и опросников? В чем главные

недостатки этих методов?

2. Назовите основные виды личностных опросников.

3.

Перечислите основные виды контрольных шкал, особенности

и цели использования каждой из них.

4. Дайте характеристику MMPI. Основные правила анализа и интерпретации

этого опросника.

5.

Выберите по одному личностному опроснику каждого вида (типологические,

отдельных черт личности, мотивов, интересов, ценностей

и установок) и дайте его характеристику.

Литература

Александровская Э. М., Гилъяшева И. Н. Адаптированный модифицированный

вариант детского личностного вопросника Р. Кеттелла.

- М., 1995.

Приложение 4 641

Анастази А. Психологическое тестирование. — М., 1982. Кн. 2. —

С. 122-182.

Березин Ф. М., Мирошников М. П., Соколова Е. Д. Методика многостороннего

исследования личности. — М., 1994.

Гуревич К. М. Что такое психологическая диагностика. — М., 1985.

Личко А. В., Иванов М. Я. Диагностика характера подростков. — М.,

1995.

Методики психодиагностики в спорте / Сост. В. Л. Марищук и др. —

М., 1990.

Общая психодиагностика / Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина.

- М., 1987. - С. 264-267.

Практикум по психодиагностике. Психодиагностика мотивации

и саморегуляции. — М., 1990.

Практикум по психодиагностике. Психодиагностические материалы.

- М., 1988.

Психологическая диагностика детей и подростков / Под ред. К. М. Гу

ревича. - М., 1995. - С. 172-213.

Раевский А. М. Тест самоактуализации личности // Психолог в школе,

1999. - № 2.

Тема 10. Проективные техники (методы)

Из истории возникновения проективных методов. Общая характеристика

этих методов, их отличие от других методов психодиагностики.

Классификация проективных методов. Проблемы валидности и

надежности этих методов. Знакомство с классическими проективными

методиками: ТАТ, методикой «чернильных пятен» Г. Роршаха, методикой

«рисуночной фрустрации» С. Розенцвейга, цветовой методикой

М. Люшера. Детский ТАТ Л. Беллака (CAT) и Фильм-тест Р. Жиля.

Особенности интерпретации получаемых с помощью проективной техники

результатов. Требования к специалистам, использующим проективные

техники.

Контрольные вопросы

1. Каковы цели использования проективных методов?

2. Назовите основные виды проективных техник, приведите примеры

методик каждого вида.

3. Каковы достоинства и недостатки проективных методов?

642

Приложения

4.

Перечислите требования к специалисту, использующему проективные

техники.

5.

Дайте общую характеристику ТАТ и CAT, опишите области их

применения и способы анализа их результатов.

6. Каковы теоретические основы методики С. Розенцвейга?

7.

Опишите способы анализа и основные показатели методики

С. Розенцвейга.

8.

Каковы цели использования методики Г. Роршаха и основные

направления интерпретации ответов?

Литература

Анастази А. Психологическое тестирование. — М., 1982. Кн. 2. —

С. 182-210.

Белый Б. И. Тест Роршаха. Практика и теория. — СПб., 1992.

Бурлачук Л. Ф. Руководство CAT. — Киев, 1995.

Данилова Е. Е. Детский тест «рисуночной фрустрации» С. Розенцвейга.

- М., 1992.

Джое В. В. Практическое руководство по тесту Люшера. — Киев,

1983.

Общая психодиагностика / Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина.

- М, 1987. - С. 34-46,179-228.

Основы психодиагностики / Под ред. А. Г. Шмелева. — Ростов-н/Д,

1996. - С. 171-180.

Соколова Е. Т. Проективные методы исследования личности. — М.,

1980.