Глава 13. Социометрический метод в диагностике малых групп

ных ответов и позволяет стандартизировать условия выбора в группах

различной численности в одной выборке. А это, в свою очередь,

дает возможность сопоставительного анализа материала по различным

группам.

Недостатком параметрической процедуры является невозможность

раскрыть многообразие взаимоотношений в группе. Она позволяет

выявить только наиболее субъективно значимые связи и не дает информации

об эмоциональной экспансивности (несдержанности в проявлении

своих чувств) членов группы.

Выбор критериев социометрии диктуется задачами, которые перед

собой ставит психолог. Они должны быть представлены с учетом следующих

требований:

• вопросы сформулированы как можно конкретнее, на основе реальной

ситуации;

• не должно быть слишком большого количества критериев;

• предлагаемые выборы должны быть логически связаны между

собой;

• вопросы должны вызывать активный интерес у большинства испытуемых;

• необходимо подбирать такие вопросы, смысл которых был бы

понятен всем членам изучаемой группы;

• при формулировании вопросов целесообразно учитывать социально-

демографические, профессиональные, психологические,

возрастные и другие признаки;

• вопросы должны быть связаны с деятельностью, которой занимаются

участники группы.

Приведем примеры сильных критериев, используемых в работе со

школьниками.

«С кем из школьных товарищей ты бы хотел играть в команде?»

«Кого из членов вашего класса ты бы хотел иметь соседом по парте?»

«Кого бы ты пригласил на день рождения?»

Вопрос типа «С кем ты дружишь в классе?» является слабым критерием,

так как он не связан с совместной деятельностью и звучит неконкретно.

Тем не менее, каким бы сильным ни был критерий выбора, никогда

нельзя быть уверенным в том, что удалось выявить действительно непосредственное

отношение выбирающего к выбираемому. Для этого

необходимы дополнительные сведения, получаемые, например, в ходе

беседы.

Различают также двойные и одинарные критерии выбора. Двойной

критерий предполагает возможность взаимного выбора (например

Часть IV. Диагностика межличностных отношений

выбор товарища по парте, для совместной работы или игры). Одинарный

критерий применяется в случаях, если стоит вопрос о выборе неформального

лидера. Желательно, чтобы формулировка такого критерия

звучала в положительной и отрицательной формах, так как

наряду с применением положительных критериев, предполагающих

объединение для какой-то деятельности, при изучении взаимоотношений

применяются и отрицательные критерии. Например: «Кого из

членов вашей группы вы бы выбрали в качестве лидера при выполнении

ответственной работы?» Второй вопрос звучит прямо противоположно:

«Кого бы вы в последнюю очередь выбрали в качестве лидера

при выполнении ответственной работы?» Отрицательные критерии

помогают более четко выявить негативное отношение к некоторым

членам группы, с тем чтобы попытаться это отношение изменить.

Существуют два взаимодополняющих друг друга способа обработки

результатов — графический и количественный.

Сопрограмма представляет собой графическое изображение структуры

межличностных отношений в группе. Она является своеобразной

картой группы, на которой наглядно, с помощью определенных

графических символов обозначаются позитивные и негативные выборы,

сделанные каждым членом группы.

На основе социоматрицы возможно построение социограммы — карты

социометрических выборов.

Различают несколько типов социограмм.

Социограммы произвольного вида показывают комбинацию связей

с наиболее удобным расположением членов группы по результатам выборов.

Социограммы локограммного вида (от слова «локус») заранее располагают

на плоскости членов группы так, чтобы это расположение моделировало

их действительное местоположение в том помещении, где происходит

основная деятельность группы, например в классе.

Мишеневые социограммы имеют вид щита, состоящего из трех или

четырех концентрически расположенных окружностей, вписанных друг

в друга. Чем выше положительный статус, тем ближе к центру круга располагается

член группы, и наоборот.

Социограмма позволяет выявить структурные элементы межличностных

отношений внутри группы — лидера, психологические ядра

группы (подгруппы) и типы их коммуникативных связей, изолированных

и исключенных (отвергнутых) индивидов.

Анализ социограммы начинается с отыскания центральных, наиболее

влиятельных членов, затем взаимных пар и группировок. Группировки

составляются из взаимосвязанных лиц, стремящихся выбирать

друг друга. Группировки выполняют роль эмоционально-психологи