Часть I. Содержание, методы и принципы психологической диагностики

выявления и оценки степени сформированности профессионально

важных качеств, требующихся для эффективной работы в данной сфере

деятельности. Диагностическое обследование проводится в этом

случае для того, чтобы помочь индивиду сформировать свою профессиональную

пригодность, а также свой индивидуальный стиль деятельности,

который помог бы ему овладеть профессией, преодолеть те

функциональные ограничения, которые обнаружились в результате

такой работы психолога.

Поскольку становление профессионала требует целенаправленной

активности и определенных волевых усилий со стороны работника,

важнейшую роль в этом процессе играет профессиональная мотивация,

оценить которую также должен психодиагност.

Отбор кандидатов на работу возможен и применяется иногда для

профессий второго типа, если есть выбор и работодатели предпочитают

взять наиболее подготовленных. Для этого используют наборы (батареи)

методик, диагностирующих профессионально важные качества.

Впрочем, отбор наиболее подготовленных не означает, что в дальнейшем

эти индивиды будут лучшими по своим профессиональным показателям

по сравнению с отвергнутыми. Причина заключается в широкой

приспособляемости к профессии, в развитии необходимых для нее

психологических профессионально важных качеств, ведущую роль при

этом играет мотивация. Поэтому, отбирая претендентов на профессии

с относительной профессиональной пригодностью, можно выиграть

на этапе обучения, но проиграть в успешности в будущем.

Диагностическое обследование кандидатов на профессии второго

типа желательно для того, чтобы учитывать индивидуальные особенности

при организации профессионального обучения.

Профориентацияипрофконсулътирование проводятся в тех случаях,

когда перед человеком стоит проблема выбора профессии, а он не

знает, на чем остановиться, что ему больше подходит. При проведении

такой работы следует помнить о двух типах профессий. Собственно

диагностика здесь должна быть в первую очередь направлена на оценку

и выявление склонностей, профессиональной мотивации клиентов.

Использование методов беседы и опросников позволяет судить о том,

чем охотнее всего и подолгу занимается индивид. Психологам известно,

что точность прогноза уровня профессионализма в выбираемой

профессии по этому фактору намного выше, чем на основе индивидуально-

психологических свойств.

В процессе профориентации и профконсультирования психологическая

диагностика предоставляет специалисту следующие возможности:

Глава 2. Основные области практического использования методов пд

1) обсуждение совместно с клиентом некоторых параметров его индивидуальности

с точки зрения наличия и уровня развития необходимых

и полезных для избираемой профессии психологических

особенностей. Это важно для выработки стратегии формирования

профессиональной пригодности, индивидуального стиля

деятельности, организации профессионального обучения;

2) выяснение:

•

уровня и характера осведомленности индивида;

•

особенности его социального окружения (в частности, профессиональную

принадлежность близких людей);

•

планов родителей относительно профессионального будущего

их ребенка и др.

Консультирование проводится в свете всей разнообразной информации,

в результате чего клиент должен самостоятельно и осознанно

сделать свой выбор. Этот итог работы есть следствие принятия индивидом

активной позиции относительно своего будущего. Последнее

связано с тем, что человек с помощью специалиста приходит к отчетливому

пониманию своих склонностей, интересов, индивидуальных

черт, а также к знанию профессий, условий труда в них, характера профессиональных

учебных заведений, потребности общества в этих профессиях

и пр.

Таким образом, роль психодиагностики в работе психолога, связанного

с какой-либо профессиональной сферой, меняется в зависимости

от типа профессии, но она является обязательным этапом, выполняющим

важнейшую функцию — помочь каждому найти свое место в сфере

труда и стать в выбранной работе профессионалом высокого уровня.