- •Книга первая против учения аристотеликов в общем Упражнение I о том, что аристотелики из истинной философии сделали софистику
- •1. Аристотелики судят о философии не так, как следует
- •2. Аристотелики признают не истинную, а мнимую мудрость
- •3. Поэтому аристотелики сводят задачу философии к искусству спора
- •4. Нелепее этой комедии ничего нельзя выдумать
- •5. Вот почему аристотелики изгнали серьезных авторов из своих школ
- •6. Аристотелики отбросили даже бесспорные ч'1сти философии, например математику
- •7. Даже из других частей, как, например, физики, они удалили лучшее, оставив одни химеры
- •8. Это особенно относится к их постановке вопроса о возможном
- •9. Аристотелики занимаются также и совершенно посторонними вопросами, например теологическими
- •10. При толковании остальных вопросов аристотелики вносят большую путаницу
- •11. Даже в само деление философии вносится неясность
- •12. Нечего говорить о том, что сам метод изложения этой философии очень запутан
- •13. Все изложение аристотеликов отличается грубостью языка
- •Упражнение II Аристотелики напрасно лишили себя свободы философствования
- •1. Аристотелики малодушно не верят в свои силы
- •2. Поэтому они восхищаются только Аристотелем
- •3. Они полностью подчинились авторитету
- •4. Некоторые из них стали рабами главных последователей Аристотеля
- •5. Как будто философ сам по себе не должен двигаться вперед
- •6. Хотя сам Аристотель поступал как подобает великим людям, аристотелики ему в этом не следуют
- •7. Бесспорно, свобода духа которую сулит философия для них не есть нечто ценное и прекрасное
- •8. Как осуществляют и поддерживают эту свободу благородные умы
- •9. Эти философы верят во всем только одному Аристотелю
- •10. Они отказываются от познания не исследованных Аристотелем вещей
- •11. Они не желают сбросить ярмо тирании Аристотеля
- •. Таким образом они лишили себя надежды сделать великие открытия
- •13. В то время как аристотелики признают других и доверяют им больше чем нужно, себе они доверяют меньше чем следует
- •Упражнение III
- •1. Ни религиозные взгляды Аристотеля не дают основания ставить его выше других.»
- •2. Ни его нравственность...
- •3. Ни возвышенность ума
- •4 Как бы ни прославляли Аристотеля перипатетики...
- •6. Хотя Аристотеля превозносят не только перипатетики, но и другие философы...
- •7. Однако они большей частью превозносят также в других.
- •8. Неубеждает нас я расположение к Аристотелю Филиппа и Александра
- •9. Не убедительно также одобрение и похвала тех, кто занимается философией
- •10. Несмотря на то что Аристотель имеет много знаменитых последователей...
- •11. Однако не так много поклонников было у Аристотеля раньше, до Комментатора
- •. Комментатор очень отдаленно истолковал мысли Аристотеля
- •13. Хотя кажется, что есть много оснований следовать Аристотелю...
- •14. Все же лучше слушать ранних отцов церкви, осуждавших Аристотеля
- •15. Нет недостатка и в более поздних ученых, которые отвергают Аристотеля
- •Упражнение IV в вопросе о достоверности книг, приписываемых Аристотелю, и его учения царит полнейшая неопределенность
- •1. Неизвестно, сохранилась ли хоть одна подлинная книга Аристотеля; эта недостоверность—следствие сомнений, царящих среди его последователей
- •2. Установлено, что произведения Аристотеля не соответствуют перечню Лаэрция и что их могли перепутать в Александрийской библиотеке
- •3. Было также много Аристотелей и много аристотеликов, сочинения которых могли быть приписаны одному Стагириту
- •4. Допустим, что подлинные сочинения Аристотеля существуют; однако возможны различные ошибки, возникшие от поправок и от времени
- •5. То же самое можно сказать об ошибках переписчиков и переводчиков, откуда и возникли бесчисленные испорченные места
- •6. Допустим, что все эти сочинения принадлежат Аристотелю; однако неясности возникают из-за неровности и корявости стиля
- •7. Вследствие этого Аристотеля по заслугам называют демоном; но его незаслуженно мало читают там, где он выражается ясно
- •8. Пусть вышеизложенное не имеет значения, все же неясно, когда говорит сам Аристотель, а когда его устами говорит другой философ
- •9. Более того, Аристотель сам часто выдает неопределенность своего учения
- •10. Кроме того, неопределенность учения Аристотеля доказывают постоянные споры аристотеликов
- •11. Этиспоры доходят до того, что непредубежденномуученикутрудно обрести твердую почву под ногами
- •12. Если бы даже всего этого не было, остается величайшая неопределенность, проистекающая из бесчисленных дефектов, которые обнаруживает текст
- •13. Допустим, что не все эти ошибки обнаружены; все равно в большей мере в них повинны аристотелики, чем сам Аристотель
- •Упражнение V Обесчисленных пробелах у Аристотеля
- •1. Пропуски и недостатки в учении Аристотеля подтверждаются в первую очередь общими ошибками «Органона»
- •2. То же самое, в частности, можно сказать и о «Категориях»...
- •3. И о книгах «Об истолковании»...
- •4. И об обеих «Аналитиках»...
- •5. И о книгах «Топики» и «Опровержений [софистских доказательств]»...
- •6. И о «Лекциях по физике»...
- •7. И относительно книг «о небе»...
- •8. И относительно книг «о возникновении и гибели»...
- •9. И относительно книг «о небесных явлениях»...
- •10. И относительно книг «о душе»...
- •11. И относительно книг «Метафизики»...
- •12. И относительно книг «Никомаховой этики»
- •Упражнение VI о том, что в сочинениях Аристотеля содержится чрезвычайно много лишнего
- •1. «Категории» Аристотеля изобилуют тавтологиями и отклонениями от предмета
- •2. То же самое относится к книгам «Об истолковании»
- •3. К «Первой и второй аналитикам»...
- •4. К «Топике» и «Опровержениям софистических доказательств»...
- •5. К «Лекциям по физике»...
- •6. К книгам «о небе и о мире»...
- •8. К книгам «о небесных явлениях»...
- •9. К книгам «о душе»...
- •10. К книгам«Метафизики»...
- •. К книгам «Пикомаховой этики»...
- •Упражнение VII о том, что у Аристотеля встречается бесчисленное множество ошибок
- •1. Аристотелевские «Категории» полны ошибок, нечестия и лжи
- •2. А также книги «Об истолковании»».
- •3. Книги «Первой и второй аналитик»...
- •4. Книги «Топики» и «Опровержений»
- •5. Книги «Лекций по физике»...
- •6. Продолжение
- •7. Книги«о небе»...
- •8. Книги «о рождении»...
- •9. Книги «о небесных явлениях»...
- •11. Книги «Метафизики»...
- •12. Книги «Никомаховой этики»
- •Упражнение VIII о том, что у Аристотеля имеются бесчисленные противоречия
- •1. При чтении «Категорий» и «Об истолковании» часто обнаруживаются противоречия
- •2. То же самое в «Аналитиках», «Топике», «Опровержениях»...
- •3. В «Лекциях по физике»...
- •5. В книгах «о возникновении и гибели»...
- •6. В книгах «о небесных явлениях»
- •7. В книгах «о душе»...
- •8. В книгах «Метафизики»...
- •9. В книгах «Этики»...
- •10. Нами опущены многие [противоречия] из ранее цитированных книг
- •11. О противоречиях в прочих книгах
- •Книга вторая против диалектики аристотеля Упражнение I о том, что в диалектике нет никакой необходимости и от нее нет никакой пользы
- •1. Нет ни абсолютной, ни относительной необходимости в искусственной диалектике
- •2. Да она и бесполезна
- •3. Это вытекает из ее определения...
- •4. А также из ее деления
- •5. Диалектика ничего не дает для различения истинного и ложного
- •6. Диалектика не может показать, что следует или не следует из чего бы то ни было
- •7. Диалектика не только не умеет изобретать аргументы по любому вопросу, но это вообще не ее дело, а дело тех отдельных наук, к которым вопросы относятся
- •8. Вся диалектика — это путаница бесполезных вещей
- •9. Пустые и вздорные измышления диалектики не могут служить инструментом для научных достижений
- •Упражнение II о том, что в учениях об универсалиях, или категориях, есть разнообразные ошибки
- •1. «Введение» Порфирия отмечено теми же недостатками, что и сам текст Аристотеля
- •2. Нечестие—рассматривать бога как живое существо и думать, что акциденция не может существовать вне субъекта
- •3. Многочисленные споры в связи с изучением универсалий не имеют отношения к делу, так как эти универсалии не что иное, как нарицательные имена, по определению грамматиков
- •4. В действительности интеллект определяет в вещах только единичное
- •5. Единство и общность человеческой природы проявляется в сходстве, а не в однообразии
- •6. Кроме общераспространенных пяти существуют также другие способы предикации и большее число категорий
- •7. Определение рода и вида не имеет никакой ценности
- •8. Точнее так же не имеет ценности определение отличительного и собственного признаков
- •9. Точно так же не имеет ценности и определение акциденции
- •Упражнение III о том, что нелепо различать десять категорий в качестве разрядов всего сущего
- •1. Обозначенное число категорий—десять— ни на чем не основано
- •2. Если бы не авторитет учителя, аристотелики пренебрегли бы этим числом, потому что им известна возможность задавать о вещах более чем десять вопросов
- •3. Разделение на субстанцию и акциденцию неправомерно
- •4. Сама субстанция справедливо может жаловаться, что ее делают бесплодной; это приложимо и к другим категориям, которым не дают развиваться
- •5. Большинство вопросов относительно вещей не может быть охвачено обычными категориями
- •6. Исключать бога из категории субстанции нет оснований
- •7. Легкомысленно представлять себе категории как некие казематы, куда ничто не может войти без ущерба для свободы
- •8. Вследствие сказанного выше бесконечность божества не подвержена никакому сужению и ограничению
- •9. Богу может соответствовать понятие, которое приложимо к его творениям и им аналогично
- •10. Сущность количества есть внешняя протяженность
- •11. Ортодоксальная вера учит нас, что виды евхаристии не одинаковы
- •12. Отношение есть не более чем внешнее обозначение
- •. Качество, как мне кажется, не более чем другие категории допускает [определения] «больше» и «меньше»
- •14. Не больше оснований существует и для того, чтобы усматривать что-либо общее у шести последних категорий
- •Упражнение IV
- •1. В рассуждениях о предложениях содержится много липшего
- •2. Нет никакой необходимости, да и смешно заниматься расчленением [глагола] est
- •3. Смешно также и то, что аристотелики болтают о субъекте и атрибуте
- •4. То же самое относится к предложениям, именуемым вечными истинами
- •5. То же самое относится к так называемым «предложениям относительно будущего»
- •6. Подобный же характер носят рассуждения об акциденциях предложений: о противопоставлении, равнозначности и конверсии...
- •7. И о прочих акциденциях, приписываемых модальностям
- •Упражнение V о том, что доказательство не бывает таким, как его обычно себе представляют
- •1. Не может существовать доказательства аристотелевского типа
- •2. Не существует также определения в том смысле, в каком его понимают перипатетики
- •3. То же самое относится к роду
- •4. Не существует в этом смысле и никакого отличительного признака
- •5. Be может существовать никакой всеобщей посылки
- •6. Нет никакой необходимости в силлогистической форме доказательства
- •7. Научный вывод доказательства не априорен и не апостериорен
- •Упражнение VI о том, что не существует знания, а в особенности аристотелевского
- •1. О том, что не существует такого знания, каким его изображает Аристотель
- •2. Это доказывается на примере воспринимаемых чувствами вещей, а также на примере самих одушевленных существ
- •3. То же самое можно доказать на примере самого человека...
- •4. На примере различных нравов...
- •5. А также на примере различных суждений людей об одних и тех же вещах
- •. Вещь можно познать лишь такой, какой она представляется тем или иным существам
- •7. Объявляя вещи непознаваемыми, пирронисты не поступают противно природе
- •8. Наряду с этим все же следует допускать существование различных наук
- •Метафизическое исследование, или сомнения и новые возражения против метафизики декарта
- •Часть I сомнения
- •Против «первого размышления» о том, что может быть подвергнуто сомнению
- •Относительно метода, согласно которому всякое познание, истинное или ложное, должно быть [сначала] отвергнуто2 даже ценой хитросплетений
- •Против «второго размышления» о природе человеческого ума и о том, будто эту природу нам легче познать, чем природу тела
- •О бесполезности предыдущего построения для вывода: «я мыслю, следовательно, я существую»; из этого принципа нельзя с достоверностью вывести все, и в частности положение: «я — не тело»
- •[Декарт] не может доказать бестелесность души с помощью своего утверждения, будто, находясь во власти иллюзий, он не замечает того, что питается, ходит, чувствует, но замечает между тем, что мыслит
- •Сомнение V о необоснованности различения интеллекта и воображения; неверно, что понимание не включает в себя воображения
- •О примере с воском; о том, что, отвлекаясь умом от всех его акциденций, мы не познаем ясно и отчетливо его внутренней природы даже с помощью интеллекта, если в этом не участвует воображение
- •Против «третьего размышления» о существовании бога Сомнение I
- •О том, что все идеи, даже идеи химер, а тем более вещи, истины, мысли, имеют внешнее происхождение
- •Сомнение III Внешнее происхождение идей доказывается тем, что они отсутствуют у слепых и глухих: о единственной идее Солнца, воспринимаемой чувством и увеличиваемой разумом
- •О том, что не существует подлинной идеи субстанции, но идея эта [выявляется] через акциденции и наподобие акциденций; а также о том, что идея бога отвлечена от вещей путем их совершенствования
- •О том, что идея бога запечатлена в уме как поставленный мастером знак, подобие которого сохраняет ум
- •Против «четвертого размышления» Об истинном и ложном
- •О том, что созданная богом способность суждения не гарантирована от ошибок, а также о том, следует ли в натурфилософии отбросить точку зрения конечных причин
- •О том, что бог наделил человека способностью суждения, подверженной ошибкам, хотя он мог бы дать ему способность суждения, свободную от ошибок
- •О причине ошибки, или заблуждения. Заключается ли она в том, что воля, или способность суждения, имеют более широкий объем, чем интеллект?
- •О том, что все еще требуется метод, при помощи которого мы могли бы всякий раз удостоверяться в ясном и отчетливом понимании вещи, исключающем опасность ошибки
- •Против «пятого размышления»
- •О том, что сущность материальных вещей познается лишь благодаря величине, очертаниям, и т. П., а также о том, следует ли приписывать идеям и универсалиям вечную и неизменную природу
- •О доказательстве существования бога, основанном на том, что совершеннейшему существу так же необходимо существование, как треугольнику — равенство трех углов двум прямым
- •Об утверждении, будто достоверность и истинность любого познания зависят от ясного и отчетливого понятия о том, что существует бог и что он правдив
- •Против «шестого размышления» о существовании материальных вещей и о реальном различии между умом и телом человека Сомнение I о различии между пониманием и воображением
- •'Сомнение II Чувство не всегда обманывает нас
- •О том, что образ материальной вещи не может быть воспринят нематериальным умом, а также о том, что ум, поскольку он сосуществует с телом, т. Е. С протяженной вещью, не может не иметь протяженности
- •О слиянии ума с телом и о чувстве боли; то и другое представляется невозможным, если ум не имеет протяженности, т. Е. Если он бестелесен
- •Еще о некоторых пунктах последнего «размышления»
- •Заключение
- •Часть II новые возражения
- •[Против «Первого размышления»39]
- •(Против «Второго размышления»46]
- •[Против «Третьего размышления» 77]
- •(Против «Четвертого размышления»]
- •(Против «Пятого размышления»]
- •(Против «Шестого размышления»]
- •[Еще о некоторых пунктах последнего «Размышления»]
- •(Заключение]
- •21Β Ср.Аристотель.Там же, IV, 4 (не дословно). —327.
- •Метафизическое исследование, или сомнения и новые возражения против метафизики декарта
- •Предметный указатель
- •Мысль, Разум, Чувство)
9. Пустые и вздорные измышления диалектики не могут служить инструментом для научных достижений
Нам остается здесь еще рассмотреть выдвинутое выше положение об инструментах, необходимых мастеру, чтобы он был более подготовлен к свершению своего дела. Итак, я отвечаю кратко, что мастер действительно более подготовлен к работе, когда у него под рукой инструменты, чем когда их у него нет. Однако я отрицаю, что инструменты, которыми должен быть снабжен кто-либо для приобретения знаний,—это глупости диалектики и диалектиков. Так что же, скажешь ты, неужели нет никаких инструментов? Я допускаю, что некоторые есть, но их следует искать не в диалектике, и если сказать, что я думаю, то я считаю инструментом для знания, во-первых, природную одаренность ума. И напрасно стал бы стремиться к знанию тот, кому не хватает изобретательного ума, зрелого суждения и надежной памяти. Во-вторых, я считаю им добрую волю, которая, бесспорно, делает человека неутомимым в труде, побеждает трудности и которая, насколько позволяет человеческая природа, движется вперед, не отступая. Если же этого нет в должной мере, то напрасно бы обнаруживались все самые великолепные дарования ума. В-третьих, это достаточно здоровое тело, ибо если его будут терзать различные болезни и страдания, то все остальное принесет мало пользы. В-четвертых, обилие внешних благ, чтобы насколько возможно не нуждаться в пище, одежде и прочем, чтобы не нужно было на приобретение всего этого тратить время и труд, которые могли бы быть посвящены занятиям: ведь хотя некоторые, как Клеант 17?, отличались в приобретении и того и другого, никто, однако, не стал бы отрицать, что, занимаясь только наукой, они прославились бы еще более; ведь известно, с каким трудом выбиваются те, у кого мало денег. В-пятых, надежный и образованный наставник. Хотя некоторые самоучки и прославились, тем не менее известно
==212
насколько более коротким путем можноприйти туда, куда ты не знаешь пути, если тебя ведет проводник. В-шестых, необходимы собственные орудия каждой науки, не говоря уж о книгах, пользу которых все видят, так как они — как бы немые наставники. Едва ли есть какая-нибудь наука, которая не нуждалась бы во многом для своих опытов: геометрия нуждается в песке и палочке для черчения, астрономия — в своих инструментах, то же можно сказать и о других науках. Таким образом, я считаю инструментами для приобретения знаний вещи полезные и необходимые, а не эти вздорные выдумки и бред диалектиков. И наконец, остается еще обычно приводимое в качестве возражения положение Аристотеля о том, чтоабсурдно одновременно требовать знания и овладения методом познания173. Если под методом познания понимать то, что кажется необходимым из всего перечисленного, то и я под этим подпишусь: действительно, нужно, если речь идет, например, о начальной школе, позаботиться предварительно о наставнике, о книге, о бумаге и пере, а прежде чем отослать кого-либо к геометрии, надо приготовить линейку и циркуль. Но если Аристотель под методом понимает диалектический хлам, то я, безусловно, буду возражать. И действительно, кто не увидит, что нет ничего абсурдного в том, чтобы изучать и исследовать математику, самую прекрасную и, бесспорно, самую трудную из всех наук, без того, чтобы изучить и исследовать предварительно диалектику? Скольких можно призвать в свидетели величайших математиков, музыкантов, астрономов, которые даже не нюхали диалектики!
Но почему я упоминаю математику? Разве не прославились еще до того, как это искусство было открыто, основоположники перипатетической и стоической философии, а также и других наук? В физике — Фалес, в медицине — Гиппократ; так и в каждой науке. А что сказать о теологии? Не будем ли мы считать, что Моисей, пророки, апостолы, знаменитые святые отцы, потому что они не знали диалектики или пренебрегали ею, были невежественны? Конечно, будем, особенно если вспомнить, что среди нынешних наших теологов
==213
есть достаточно таких словоохотливых, которые изо всех сил стараются при помощи разных новых слов и расчленений запутать текст святых отцов и благодаря своему изощренному способу доказательства сделать их трудными для понимания. Считаешь ли ты возможным, чтобы породистые собаки не презирали лай этих щенят? Послушай-ка, во имя всего святого, куда отсылает весь этот род Тертуллиан. Бедный,говорит он,Аристотель, создавший для них диалектику, мастерицу созидания и разрушения, изменчивую в суждениях, склонную к насильственным толкованиям и не обладающую гибкостью в аргументации, прислужницу споров, неприятную даже для себя самой, и все отвергающую только ради того, чтобы ничего не рассмотреть основательно174. И тут же обыкновенно приводят слова святого Августина, который, будучи большим знатоком диалектики (впрочем, он ее изучал и признавал лишь до тех пор, пока был еретиком), хоть иногда и рекомендовал как будто пользоваться диалектикой, все же, однако, писал о ее бесполезности в следующих словах:Если кто-либо, желая дать указания, как надо ходить, стал бы напоминать, что не следует поднимать вторую ногу, прежде чем ты опустишь первую, он сказал бы правильно,— иначе и нельзя ходить; но людям легче ходить, делая так, чем заметить, как они ходят, или понять это, когда они об этом слышат. Тот же, кто не может ходить, менее всего интересуется тем, чего он не может делать практически. Так, способный человек гораздо быстрее видит, что вывод его не незыблем, чем усваивает правила диалектики; человек же вялого ума этого не видит, но еще меньше он поймет в диалектике. Наслаждение, которое приносит само лицезрение истины, обычно гораздо больше, чем та польза, которую мы получаем из диспутов и бесед с диалектиками175. И если мне позволено будет 'несколько остановиться на этом превосходном сравнении святого Августина, то замечу, что мне часто приходила в голову мысль, почему, если глаз видит, ухо слышит и каждая из других способностей человека исполняет свое •назначение без предварительного обучения,—почему сам интеллект не мог бы рассуждать, искать, находить
==214
истину и судить о том, каково его собственное назначение, без помощи диалектики? Но не будем отклоняться слишком далеко. Диалектику считают надежнейшей защитой против еретиков, хотя не так уж много теологов в настоящее время пользуется ею против турок и нельзя сказать, что они с ее помощью каждодневно обращают множество турок в истинную веру. Я бы, безусловно, считал самым великолепным способом побеждать еретиков и возвращать их в истинную веру мольбу о божьей благодати, чистую христианскую жизнь, отличное знание Священного писания, Вселенских соборов и учения святых отцов. С помощью всего этого и здравого смысла их, безусловно, можно наставить на путь истинный, в то время как ухищрения диалектики, вызывающие подозрение, что ими пользуются для дурного дела, могут скорее отвратить от нашей веры. Поистине достойно упоминания, что Евсевий и авторы состоящего из трех частей жизнеописания этого чистого сердцем и простодушного отца 176упоминают о его победе над неким надутым и весьма остроумным диалектиком и об обращении его в истинную веру. Однако же довольно об этом, мы уж и так затянули обсуждение этого вопроса.
