Глава 8. Правовое сознание и правовое поведение

155

поэтому оценивают ряд правонарушений как шалость; имея правовые знания, не умеют их использовать; при оценке про­тивоправного поведения руководствуются не нормой закона, а мотивом действия (например, кражу денег оправдывают же­ланием кому-то помочь).

Особенность современного правосознания российского об­щества заключается в парадоксе между правовым нигилиз­мом, отторжением от права как регулятора отношений, не­приятием права и престижностью юридических профессий. Конкурс в юридические вузы в последние 7—8 лет был доста­точно высок (5—б и более человек на место). Право еще не стало одной из первостепенных ценностей, необходимых для повседневной жизни, вплетенной в ткань правосознания и по­ведения групп, отдельных личностей, но оно приобрело зна­чение как важный фактор социальной мобильности. Юриди­ческое образование, приобщенность к юридической системе рассматриваются как достаточно высокие статусные характе­ристики. Юридические профессии (хотя и в разной мере) в общественном мнении связываются с приличным доходом, с определенным объемом властных полномочий, позволяющим влиять на поведение людей, с особым родом знаний, выделя­ющих его носителей среди других социальных слоев.

Возросший за последние годы престиж юридических спе­циальностей можно вместе с тем оценить как сдвиг общества к праву, несмотря на то, что социальная, культурная среда не содержат привычек и традиций, поощряющих обращение к нему. Переходный период в развитии общества обозначил по­требность в правовом регулировании всей системы обществен­ных отношений, которая может удовлетворяться при наличии специальных групп людей, обладающих профессиональными юридическими знаниями.

В настоящее время в России идут одновременно два про­цесса: складывается социальная структура постсоветского об­щества и формируется правовое сознание социальных групп как "старых", унаследованных от советского общества (рабо­чих, крестьян), так и "новых", появившихся в результате эко­номических и политических изменений.

Отсюда возникают сложности изучения еще не оформив­шегося правового сознания. К ним добавляется отсутствие за­каза на подобные исследования, а, следовательно, и матери­ального их обеспечения. В 1993 г. было проведено совместное

российско-французское исследование правового сознания под­ростков России и Франции¹, принадлежащих к разным соци­альным слоям. Безусловно, представления подростков о пра­ве несут отпечаток социального окружения, но использовать результаты данного исследования и экстраполировать пред­ставления тинэйджеров о праве на социальные страты, к которым они принадлежат, можно с большой осторожностью. Представления, ценности людей с возрастом претерпевают изменения, и порой значительные. Поэтому воспользуемся лишь примером, касающимся русской модели закона и спра­ведливости.

Эти две категории (вместе с ответственностью) составили ядро правового сознания подростков из трех социальных групп: рабочих, служащих (средняя группа), интеллигенции и выс­шего слоя (привилегированная группа). Подростки из третьей группы рассматривают закон как официальный кодекс и пра­вило социального поведения, в меньшей степени воспринимая его как "криминальный", они концентрируют свое внимание на подчинении закону. Средний слой связывает закон с обяза­тельностью и охранительной функцией, указывая, что он вклю­чает приказы и запрещения, но он же чаще других отмечает, что закон гарантирует защиту от анархии, и отождествляет его с властью. Подростки из рабочих подчеркивают импера­тивную сторону закона, воспринимают его как официальный письменный текст и совершенно не говорят о законе как га­рантии общественной безопасности, противостояния анархии. Справедливость для российских подростков является по пре­имуществу моральной ценностью. В большей степени юриди­чески окрашенные определения справедливости были отмече­ны у выходцев из рабочих. Таким образом, социальная среда обусловливает различия в восприятии и оценке правовых яв­лений, изучить которые у взрослой части основных социальных групп России еще предстоит социологам.

Сегодня можно выделить такие компоненты моделей пра­вового сознания, имеющие различную содержательную направ­ленность у разных социальных групп и индивидов, как:

• знания о праве как регуляторе общественных отноше­ний;

См.:Курильски-Ожвэн Ш., Арутюнян М. Ю., Здравомыслова О. М. Об­разы права в России и Франции.

Юридическая социология