- •Хід заняття
- •1. Організація студентів до навчально-професійної діяльності.
- •1. Привітання. Психологічна установка на співпрацю.
- •1. Оголошення теми і мети семінару.
- •2. Усне індивідуальне опитування.
- •3. Термінологічний диктант.
- •3.1. Взаємоперевірка.
- •4. Робота на індивідуальних картках.
- •5. Усне індивідуальне опитування на питання плану.
- •План розкриття питання
- •6. Робота в групах.
- •7. Робота біля дошки.
- •8. Захист результатів індз. (1 студент)
- •9. Робота з пресою.
- •1. Резюмування.
Тема: Статеве та санітарно-гігієнічне виховання школярів. Превентивне виховання дітей та молоді
Мета: узагальнити знання студентів про основні положення та сутність статевого, санітарно-гігієнічного та превентивного виховання; систематизувати знання про суть, завдання та шляхи реалізації статевого виховання в сучасній школі; перевірити знання на засвоєння субʼєктів, обʼєктів, функцій та принципів побудови превентивного виховання; виробляти вміння застосовувати набуті знання на практиці; розвивати логічне мислення, монологічне зв’язне мовлення; виховувати зацікавленість до вивчення даної дисципліни.
Тип. Семінар-практикум
Обладнання: роздатковий матеріал, компʼютерний набір.
Ключові поняття: статеве виховання, завдання статевого виховання, шляхи реалізації статевого виховання, превентивне виховання, мета превентивного виховання, завдання превентивного виховання, субʼєкти, обʼєкти превентивного виховання, функції превентивного виховання.
Питання семінару:
1. Основні поняття статевого виховання.
2. Вікові особливості школярів та статеве виховання. (Захист ІНДЗ)
3. Сутність, мета і завдання превентивного виховання.
4. Суб’єкти і об’єкти превентивного виховання.Функції превентивного виховання.
5. Принципи побудови системи превентивного виховання.
План:
Оголошення теми і мети семінару.
Усне індивідуальне опитування.
Термінологічний диктант.
Робота на індивідуальних картках.
Усне індивідуальне опитування по питаннях плану.
Робота в групах.
Робота біля дошки.
Захист результатів ІНДЗ. (1 студент)
Робота з пресою.
Хід заняття
1. Організація студентів до навчально-професійної діяльності.
1. Привітання. Психологічна установка на співпрацю.
Доброго дня, шановні студенти. Я рада вас бачити на сьогоднішньому семінарському занятті. Сподіваюся ви грунтовно підготувалися до сьогоднішнього заняття і все у нас пройде на високому рівні.
2. Перевірка наявності та готовності студентів до навчально-професійної діяльності.
- Я задоволена тим, що ви сьогодні присутні на семінарі, але ж не всі. Старосто, заповніть журнали і покладіть на стіл.
ІІ. Повідомлення теми семінару та мотивація навчально-професійної діяльності студентів.
1. Оголошення теми і мети семінару.
Сьогодні, на нашому семінарі, ми узагальнимо та систематизуємо ваші знання з лекційної теми: «Статеве та санітарно-гігієнічне виховання школярів. Превентивне виховання дітей та молоді».
2. Усне індивідуальне опитування.
Гра «Мозковий штурм»
- Назвіть ключові поняття, які ви визначили до лекційної теми.
Зразок питань:
Що таке статеве виховання?(Статеве виховання – це складова загального процесу виховної роботи школи і сім'ї, що забезпечує правильний статевий розвиток дітей і молоді.)
Назвіть завдання статевого виховання. (•психосексуальна підготовка, •формування готовності укласти шлюб і виконувати сімейні обов’язки, •виховання поваги до себе і до протилежної статті)
Вкажіть шляхи реалізації статевого виховання.( •ознайомлення з основами етики, психології сімейних відносин, особливостями фізичного розвитку обох статей, •зустрічі з лікарями, •індивідуальні та групові бесіди, •обговорення художніх та документальних фільмів)
Що таке превентивне виховання?(Превентивне виховання - це комплексний цілеспрямований вплив на особистість у процесі її активної динамічної взаємодії із соціальними інституціями, спрямованої на фізичний, психічний, духовний, соціальний розвиток особистості, вироблення в неї імунітету до негативних впливів соціального оточення, профілактику і корекцію асоціальних проявів у поведінці дітей і молоді, на їх допомогу і захист.)
Якою є мета превентивного виховання. (Мета превентивного виховання досягнення сталої відповідальної поведінки, сформованості імунітету до негативних впливів соціального оточення)
Перелічіть завдання превентивного виховання. (•створити умови для формування позитивних якостей особистості, • забезпечити соціально-психологічну діяльність, педагогічно зорієнтовану на протидію втягуванню дітей і молоді в негативні ситуації, •надавати комплексну психолога-педагогічну та медико-соціальну допомогу неповнолітнім, •забезпечити адекватну соціальну реабілітацію неповнолітніх, •стимулювати неповнолітніх до здорового способу життя і позитивної соціальної орієнтації, •сприяти виробленню інтегрованих міждисциплінарних підходів при підготовці спеціалістів)
Перелічіть функції превентивного виховання. (діагностично-прогностична, корекційно-реабілітаційна, освітньо-консультативна, організаційно-методична, інтегративно-просвітницька.)
Назвіть три рівні превент. виховання.(•раннє, або первинне,(соц.-пед. профілактика); •вторинне превент. вих. (превентивна допомога і корекція); •третинне превент. вих. (адаптація, реабілітація і ресоціалізація (засвоєння людиною повторно позитивних, з погляду суспільства, соціальних норм і цінностей, взірців поведінки)).