3. Термінологічний диктант.

Уважно послухайте запитання, поміркуйте та напишіть правильну відповідь. Не зациклюйтесь на одному питанні, якщо сумніваєтесь у відповіді то пропустіть питання. Я бажаю вам щоб ви знайшли у своїх ясних головах правильні відповіді на кожне питання диктанту.

1. Це складова загального процесу виховної роботи школи і сім'ї, що забезпечує правильний статевий розвиток дітей і молоді. Що це?

(статеве виховання)

2. Психосексуальна підготовка, формування готовності укласти шлюб і виконувати сімейні обов’язки, виховання поваги до себе і до протилежної статті – це ...

(завдання статевого виховання)

3. Ознайомлення з основами етики, психології сімейних відносин, особливостями фізичного розвитку обох статей, зустрічі з лікарями, індивідуальні та групові бесіди, обговорення художніх та документальних фільмів – це...

(шляхи реалізації статевого виховання)

4. Комплексний цілеспрямований вплив на особистість у процесі її активної динамічної взаємодії із соціальними інституціями, спрямованої на фізичний, психічний, духовний, соціальний розви­ток особистості, вироблення в неї імунітету до негативних впливів соціаль­ного оточення, профілактику і корекцію асоціальних проявів у поведінці дітей і молоді, на їх допомогу і захист – це...

(превентивне виховання)

5. Досягнення сталої відповідальної поведінки, сформованості імунітету до негативних впливів соціального оточення – це ...

(мета превентивного виховання)

6. Створити умови для формування позитивних якостей особистості, забезпечити соціально-психологічну діяльність, педагогічно зорієнтовану на протидію втягуванню дітей і молоді в негативні ситуації, надавати комплексну психолога-педагогічну та медико-соціальну допомогу неповнолітнім, забезпечити адекватну соціальну реабілітацію неповнолітніх, і т д – це ...

(завдання превентивного виховання)

7. Діти дошкільного віку, учні загальноосвітніх шкіл, ПТУ, середніх спеціальних навчальних закладів, студенти, неповнолітні, молоді сім'ї, педагогічні колективи навчально-виховних, позашкільних культурно-освітніх і інших закладів, працівники служб у справах неповнолітніх, працівники засобів масової інформації, центри превентивного виховання – це ...

(обʼєкти – субʼєкти превентивного виховання)

8. Діагностично-прогностична, корекційно-реабілітаційна, освітньо-консультативна, організаційно-методична, інтегративно-просвітницька – це ...

(функції превентивного виховання)

9. Ця функція превентивного виховання полягає в аналітичній роботі зі з'ясування причин і умов відхилень у поведінці дітей та молоді; у передба­ченні тенденцій їхнього розвитку; у виявленні шляхів і способів превентив­ного втручання в соціальну ситуацію розвитку особистості.

(Діагностично-прогностична функція)

10. Комплексності, системності, науковості, інтегрованості, мобільності, наступності, конкретності, реалістичності, етичності – це ...

(принципи превентинвного виховання)

3.1. Взаємоперевірка.

- Обміняйтеся відповідями.

Студенти самі називають правильні відповіді, перевіряють.

- Ті хто перевіряв, підпишіться внизу опитувальника та поставте відповідну кількість балів.

Після, збираю роботи.