Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
pourochnye_razrabotki_korovina_7_klass / Золотарева Литература 7 класс.docx
Скачиваний:
895
Добавлен:
19.03.2015
Размер:
1.18 Mб
Скачать

IV. Анализ стихотворения «Первый утренник, серебряный мороз...»

Осень встретим в саду:

Первый утренник, серебряный мороз!

Тишина и звонкий холод на заре.

Свежим глянцем зеленеет след колёс

На серебряном просторе, на дворе.

Я в холодный обнажённый сад пойду —

Весь рассеян по земле его наряд.

Бирюзой сияет небо, а в саду

Красным пламенем настурции горят.

Первый утренник — предвестник зимних дней.

Но сияет небо ярче с высоты,

Сердце стало и трезвей и холодней.

Но как пламя рдеют поздние цветы.

(1903)

— Какое настроение вызывает это стихотворение?

(Мороз всегда бодрит, поэтому настроение становится радостным, приподнятым.)

— А кто почувствовал не только бодрость, энергию, красоту этого пейзажа, но и тревогу? Почему?

(Тревожно-загадочное чувство возникает потому, что в каждой строфе повторяются слова с корнем «холод»: «холод на заре», «холодный обнажённый сад», «сердце стало холодней».)

Но красоты столько в природе, что она побеждает тревогу: «серебряный мороз», «бирюзовое небо», «красные настурции», «рдеют поздние цветы»; лирический герой идёт по земле, «одетой в наряд сада» — мягкий разноцветный ковёр из листьев.

— О чем напоминают метафорическое сравнение в двух последних строфах:

Красным пламенем настурции горят...

…………………………………………..

Но как пламя рдеют поздние цветы — ?

(Они напоминают о тепле, лете, ярком солнце.)

— Что ещё необычного в этом стихотворении?

(«Свежим глянцем зеленеет след колёс...»; «звонкий холод»; «на серебряном просторе». Эти метафоры создают зримость, осязаемость образов природы у Бунина.)

V. Чтение и анализ стихотворения «Еще холоден и сыр...»

И снова волшебство — мы остались в саду, а вокруг нас уже зима, февраль:

Ещё и холоден и сыр

Февральский воздух, но над садом

Уж смотрит небо ясным взглядом,

И молодеет Божий мир.

Прозрачно-бледный, как весной,

Слезится снег недавней стужи,

А с неба на кусты и лужи

Ложится отблеск голубой.

Не налюбуюсь, как сквозят

Деревья в лоне небосклона,

И сладко слушать у балкона,

Как снегири в кустах звенят.

Нет, не пейзаж влечёт меня,

Не краски жадный взор подметит,

А то, что в этих красках светит:

Любовь и радость бытия.

(1901)

— Как ощущается «любовь и радость бытия» в этом февральском пейзаже Бунина?

(Зима, но мы ощущаем приближение весны и тепла, хотя «холоден и сыр февральский воздух». Стужа уже прошла — снег «слезится», «молодеет Божий мир», небо смотрит «ясным взглядом»...)

— Чем любуется лирический герой?

(Голубым отблеском «ясного взгляда» неба на всём деревьями «в лоне небосклона», неуловимыми приметами весны, «Божьим миром». Вот в этом ожидании тепла, обновления, «молодости» Божьего мира — «любовь и радость бытия».)

VI. Подведение итогов.

Поэт Николай Рыленков сказал: «Иногда Бунина называют холодным мастером. Это чистейшее недоразумение». Попытайтесь доказать мысль Н. Рыленкова.

Читая стихи И. А. Бунина о природе, мы чувствуем, как пленительна смена времён года, как прекрасны поля, леса, рощи, сады, через которые, меняясь, проходят весна, лето, осень, зима. В этом любовь и радость бытия. Ещё прекрасней природа, если музыкой всем понятных, пронизанных светом и теплом слов одухотворит её человек, поэт, чьё сердце «жаждет блеска дня и счастья».