Урок 43. М. Горький. «Данко»

Материал для учителя: Груздев И. А. Горький и его время. 1868— 1896: 3-е изд. М., 1962.

Дополнительная литература для учащихся: рассказы «Старуха Изергиль», «Макар Чудра», «Челкаш».

Теория литературы: легенда (расширение понятия), романтизм, реализм (знакомство с понятиями).

Оборудование: иллюстрации к рассказу «Старуха Изергиль».

Ход урока

I. Проверка домашнего задания.

(Конкурс иллюстраций, викторина по содержанию повести: с.154 пособия «Читаем, думаем, спорим...»)

Ребята, сегодня мы познакомимся с отрывком из рассказа Максима Горького «Старуха Изергиль». Этот рассказ был напечатан всего через три года после первой публикации писателя, однако к выходу в свет в 1895 г. в «Самарской газете рассказа «Старуха Изергиль» Горький был уже известным и ярким писателем.

В рассказе «Старуха Изергиль» старая цыганка рассказывает молодому человеку три истории: легенду о Данко, о Ларре и историю из своей молодости. С одной из этих историй мы с вами познакомимся.

II. Учитель (или хорошо читающие ученики) читает вслух отрывок, приведенный в учебнике.

III. Беседа по тексту.

— Какое впечатление произвел на вас рассказ о Данко?

— Как вы могли бы охарактеризовать главного героя (кратко и по плану характеристики персонажа)?

Задания.

1. Прочтите в учебнике задание № 2 к тексту. С помощью словаря-справочника ответьте на вопрос задания.

2. Рассмотрите иллюстрации: к легенде в учебнике и к повести нас. 164-165 пособия «Читаем, думаем, спорим...». Как вы думаете, какие из них подготовлены по романтическим, а какие — в реалистическим законам? Почему?

3. Найдите в словаре литературных терминов в конце учебника определение легенды. Запишите ее в свой словарик.

— Какие фантастические элементы мы можем найти в легенде о Данко?

— В определении сказано, что легенда — произведение, «созданное народной фантазией». В академическом словаре мы прочтем, что легенда создается народом, часто используется писателями в своих художественных произведениях для выражения некоторой художественной идеи, некоторого назидания. Скажите, какую идею проповедует Горький с помощью «услышанной им» легенды о Данко?

4. Как вы думаете, стоили ли люди, которых Данко вывел на свет, вырванного из груди сердца Данко? Напишите об этом не большое эссе.

IV. Задания для обсуждения.

1. Легенда о Данко заканчивается словами: «Вот откуда они, голубые искры степи, что являются перед грозой!».

— Какие искры имеются в виду?

— Возможно легенда была рассказана для того, чтобы объяснить. Откуда берутся «голубые искры». Согласны вы с таким мнением?

2. А. Г. Вампеев считает, что «история Данко представляет собой аллегорию человеческой жизни».

— Определите лексическое значение слова аллегория.

— Как можно аллегорически объяснить в тексте болото, лес, грозу, путь племени Данко?

3. Л. А. Трубина пишет, что в легенде о Данко утверждается «идея подвига во имя общего счастья».

— Какой поступок вы назовете подвигом?

— Кто и во имя чего совершает в легенде подвиг?

— Действительно ли в окончании легенды говорится об утверждении идеи подвига во имя общего счастья?

4. В одном из отзывов ученик писал: «Подвиг, который совершил Данко, был неразумен. Можно было зажечь факел, дать каждому и добрести до конца леса. Подвиг должен совершаться в разумных пределах».

— Разумен или неразумен поступок Данко?

— В каких пределах разумен подвиг и когда человеку необходимо его совершать?

5. А. Г. Вампеев отметил, что в легенде «автор явно симпатизирует Данко, однако это не мешает ему с горечью сознавать утопичность этого образа».

— Определите значение слова утопичность. Что в истории Данко позволяет сомневаться в том, что его поступок воодушевит на подвиги соплеменников?

— Какие чувства вызвал у вас образ Данко?

6. Л. М. Леонов писал: «Человек с большой буквы и был религией Горького».

— В чем смысл высказывания Л. М. Леонова?

— Что превращает просто человека в «Человека с большой буквы»?

7. В легенде о Данко есть такие слова: «Только один осторожный человек заметил это и, боясь чего-то, наступил на гордое сердце ногой».

— Найдите в легенде этот эпизод. Чего испугался «осторожный человек»?

— Не кажется этот эпизод лишним в легенде (ведь о подвиге было уже сказано)?

8. Г. Владимов убежден, что «нельзя ни от кого потребовать героизма, но научиться уважать его можно».

— Требует ли Горький в легенде о Данко героизма для людей

— В чем заключен смысл легенды о Данко — в прославлении героизма или в стремлении научить людей уважать героизм? Или в чем-то другом?

9. А. Н. Семенов пишет: «В своем творчестве Горький решал вопросы о том, каким быть человеку и как ему жить среди людей».

— Присутствуют ли эти вопросы в легенде о Данко? Если да, то как на них отвечают герои Горького.

— Для чего написана легенда о Данко?

— Каким должен быть человек и как ему жить среди людей?

Домашнее задание.

1. Подготовьте художественный пересказ легенды о Данко.

2. Подготовьте иллюстрацию к тексту.