Тест по творчеству а. С. Пушкина Вариант I

1. Каково отношение А. С. Пушкина к Петру I в поэме «Медный всадник»?

а) восторженное в) двойственное

б) негативное г) равнодушное

2. Какими средствами А. С. Пушкин передает свой восторг от Петербурга?

а) внутренними монологами

б) прямыми авторскими оценками

в) с помощью героя-рассказчика

г) через демонстрацию мнения Петра I

3. Как можно определить пафос вступления к «Медному всаднику»?

а) задумчивый, печальный б) трагический

г) торжественный в) философский

4. Расположите события, описываемые А. С. Пушкиным в поэме «Полтава», в хронологическом порядке.

Появление Петра I; смотр войск; Петр приветствует полки; Карл дает сигнал к началу сражения; первый утренний бой; победа России; Полтавская битва; пир Петра I.

5. Как можно объяснить авторское местоимение «мы», употребляемое А. С. Пушкиным в «Полтаве», хотя он не был участником битвы? «Мы» —

а) армейские командиры

б) русская армия, войска

в) Россия, ее будущее

6. На какие чувства читателя воздействует А. С. Пушкин в приведенном описании боя? «... Швед, русский — колет, рубит, режет, Бой барабанный, клики, скрежет, Гром пушек, топот, ржанье, стон, И смерть, и ад со всех сторон...»

а) зрительное восприятие

б) звуковое восприятие

в) духовное состояние

7. Определите жанр «Песни о Вещем Олеге».

а) былина в) баллада

б) поэма г) легенда

8. Что явилось источником для создания «Песни о вещем Олеге»?

а) «Повесть временных лет»

б) «История государства Российского» Н. М. Карамзина

в) исторические хроники

9. Какой художественных прием использует автор, повторяя стихи «Они [бойцы] поминают минувшие дни / И битвы, где вместе рубались они...»?

а) анафора б) гипербола

в) рефрен г) сравнение

10. С. М. Петров пишет, что «в центре поэмы «Полтава» — изображение Полтавского боя как великого исторического события, поставившего Россию на одно из первых мест в Европе. В основу героического содержания поэмы легла идея о том, что Полтавская битва была подготовлена всем развитием петровской России, что это была битва за существование целого народа, за будущность России».

а) Что вам известно о Петровской эпохе и Полтавском сражении?

б) Можно ли считать Полтавский бой великим историческим событием для России? Как это отразилось в поэме?

11. А. Н. Соколов замечает, что «Петр как исторический деятель и как личность — полная противоположность Карлу».

а) С какими целями участвовали в битве Петр и Карл?

б) Можно ли сказать, что противоположность Петра и Карла в поэме проявляется в их внешности и поступках?

в) Как автор выражает свое отношение к императорам?

12. Т. Галушко считает, что «Песнь о вещем Олеге решает вопрос «о роли и месте поэта (пророка) в истории».

а) Каким изображается кудесник в «Песне о вещем Олеге»? Можно ли считать этот образ аллегорией поэта?

б) Кто, на ваш взгляд, главный герой произведения: «заветов грядущего вестник» или князь и его конь?

в) Если произведение решает вопрос о роли и месте поэта (пророка) в истории, то каким будет ответ?

13. В. Г. Маранцман видит смысл «Песни...» в следующем: «Верность чувству может привести к смерти, но в верности человеческой памяти — залог бессмертия».

а) Определите, какое бессмертие имелось в виду исследователем.

б) Как вы думаете, в чем заключается залог бессмертия?

14. А. Архангельский замечает, что во вступлении к поэме А. С. Пушкина «Медный всадник» «безымянный царь, с его великой творческой мощью, лишен личностного начала».

а) Почему литературовед называет царя безымянным? Так ли это? Если царь безымянный, то откуда мы знаем, что перед нами Петр I?

б) Можете ли вы согласиться с тем, что во вступлении к поэме нет личности Петра I («лишен личностного начала»)?

в) Как показывает поэт творческую мощь своего героя?

15. Е. А. Маймин считает, что вступление «Медного всадника» написано словами оды, а основная часть поэмы — «эпический рассказ».

а) Какие слова во вступлении поэмы позволяют назвать его одой? Почему основная часть поэмы названа литературоведом эпическим рассказом?

б) У «Медного всадника» есть подзаголовок «Петербургская повесть». Указывает ли тот факт, что текст не имеет четки границ одного жанра на многозначность его смысла?