Урок 49. Красота и богатство русского языка в цикле

«Стихотворения в прозе» И. С. Тургенева.

Цель: знакомство с жанром стихотворений в прозе.

Ход урока

Материалы по теме урока: Русские писатели о языке: Хрестоматия. Под общ. ред. А. М. Докусова. Л., 1995.

I. Слово учителя:

Пятьдесят одно стихотворение в прозе было написано в 1877- 1882г.г., в последние годы жизни Тургенева. Поэтому автор назвал книгу словом «Senilia» («Старческое»). Книга начиналась с обращения к читателю: «Добрый мой читатель, не пробегай этих стихотворений сподряд: тебе, вероятно, скучно станет — и книга вывалится у тебя из рук. Но читай их враздробь: сегодня одно, завтра другое, — и которое-нибудь из них, может быть, заронит тебе что-нибудь в душу».

II. Чтение и анализ стихотворений в прозе.

В чём же специфика стихотворений в прозе? Прочтём одно из них — стихотворение в прозе «Русский язык». (Читает учитель). Краткая историческая справка о времени создания этого произведения.

— Какие мысли и чувства переполняют душу лирического героя?

— Как специфика жанра диктует выбор сюжетного материала?

— Какие эпитеты использует Тургенев, характеризуя русский язык?

Сравните произведение Тургенева с высказываниями русских писателей о языке. Можно сравнить стихотворения с пословицами о языке:

Язык телу якорь.

Без языка и колокол нем.

Живое слово дороже мёртвой буквы и др.

Домашнее задание.

1. Прочитать стихотворения в прозе «Природа», «Близнецы», «Два богача» и др.

2. Выучить наизусть стихотворение «Русский язык».

Урок 50. Образ человека и природы в стихотворениях в

прозе И. С. Тургенева.

Цели урока: закрепление понимания жанра стихотворений в прозе, обсуждение круга проблем, затронутых в произведениях Тургенева.

Ход урока

I. Чтение наизусть стихотворения «Русский язык».

II. Повторение пройденного о жанре.

III. Прочитайте выразительно тургеневское стихотворение в прозе «Природа».

— Какие эпитеты использует автор при создании образа природы;

— Какое место, по мнению лирического героя, занимает человек в окружающем мире?

— Найдите отрывок из текста, в котором Природа отвечает человеку.

— Как относится она к человеку? Почему?

— В чем заключается основная идея этого стихотворения?

IV. Прочитайте стихотворения в прозе «Близнецы» и «Два богача».

— Какой характер носят эти лирические миниатюры?

— Как вы понимаете финальные строчки каждого из них?

— Черты какого жанра угадываются в стихотворениях в прозе — басня, сказание и пр.?

— Какие чувства хотел выразить автор в стихотворениях в прозе?

V. Творческое задание.

Познакомьтесь с тематически близкими изученным стихотворениям произведениями Тургенева, написанными в том же жанре. Мысли о судьбе русского крестьянства мы слышим в стихотворениях в прозе «Деревня», «Щи», «Маша»; психологически достоверные наброски человеческих характеров воссозданы в стихотворениях «Враг и друг», «Эгоист» и др.

Домашнее задание.

1. Попробуйте сами написать стихотворение в прозе.

2. Прочитать статью из учебника о Н. А. Некрасове.

3. Индивидуальное задание: подготовить двум ученикам чтение или инсценирование диалога губернатора и княгини Трубецкой из поэмы Некрасова «Русские женщины».