- •Оглавление
- •Содержание
- •Об авторах
- •Предисловие
- •Структура и содержание книги
- •Ждем ваших отзывов!
- •Приглашаем к работе
- •Основы обучения клиническому интервьюированию
- •Последовательность обучения
- •Как научиться молчать и слушать клиента
- •Как установить контакт и наладить позитивные терапевтические отношения
- •Теоретическая ориентация
- •Основные требования, предъявляемые к клиническому интервьюеру
- •Идеальный клинический интервьюер
- •Цели и задачи книги
- •Резюме
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 2. Обоснование и подготовка
- •Определения клинического интервью
- •Природа профессиональных отношений
- •Мотивы клиентов
- •Общие цели
- •Применение навыков слушания и психологических техник
- •Уникальное взаимодействие интервьюера и клиента
- •Самосознание
- •Объектное самосознание
- •Формы самосознания
- •Эффективное клиническое интервьюирование: семь профессиональных аналогий
- •Физическое окружение
- •Помещение
- •Размещение людей
- •Как вести записи во время клинического интервью
- •Видео- и аудиозапись
- •Профессиональные и этические вопросы
- •Имидж клинического интервьюера
- •Время
- •Конфиденциальность
- •Информированное согласие клиента
- •Ведение документации
- •Профилактика стресса и совладание с ним в работе клинического интервьюера
- •Резюме
- •Рекомендуемая литература
- •Поведение внимания
- •Позитивное поведение внимания
- •Негативное поведение внимания
- •Индивидуальные и культурные различия
- •Другие навыки
- •Недирективные отклики слушания
- •Молчание
- •Перефразирование, или отражение содержания
- •Прояснение
- •Недирективное отражение чувств
- •Обобщение
- •Побуждение ободрить клиента
- •Директивные отклики слушания
- •Валидизация чувств
- •Интерпретативное отражение чувств
- •Интерпретация
- •Конфронтация
- •Резюме
- •Рекомендуемая литература
- •Применение вопросов
- •Виды вопросов
- •Преимущества и недостатки применения вопросов
- •Природная любознательность и профессиональная этика
- •Основные принципы применения вопросов
- •Директивные отклики действия
- •Объяснение (предоставление информации, влияющей на поведение)
- •Внушение
- •Совет
- •Согласие/несогласие
- •Понуждение
- •Одобрение/неодобрение
- •Резюме
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 5. Терапевтические отношения и клиническое интервьюирование
- •Условия, способствующие личностному росту
- •Конгруэнтность
- •Безусловное положительное отношение
- •Эмпатическое понимание
- •Отношения между основными роджерсовскими условиями, способствующими личностному росту
- •Психоаналитические и межличностные факторы взаимоотношений
- •Перенос (трансфер)
- •Контрперенос (контртрансфер)
- •Идентификация и интернализация
- •Сопротивление
- •Рабочий альянс
- •Факторы взаимоотношений и поведенческая и социальная психология
- •Компетентность (авторитет)
- •Привлекательность
- •Способность внушать доверие
- •Общность
- •Полноправие
- •Интеграция факторов взаимоотношений
- •Резюме
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 6. Структура клинического интервью
- •Структурные модели
- •Введение
- •Телефонный контакт
- •Первая личная встреча
- •Установление эмоционального контакта
- •Типичные опасения клиентов
- •Помощь клиенту в преодолении психологического дискомфорта
- •Беседа и “светский” разговор
- •Обучение клиентов и оценка их ожиданий
- •Начало клинического интервью
- •Вводный вопрос клинического интервьюера
- •Реакция клиента на вводный вопрос
- •Оценка вербального поведения клиента в начале клинического интервью
- •Основная часть клинического интервью
- •Источники клинического суждения: умозаключения
- •Определение психологических и эмоциональных расстройств
- •Заключительная часть клинического интервью
- •Поддержка и ободрение клиента
- •Обобщение важных тем и вопросов
- •Обнадеживание клиентов
- •Руководство клиентом и наделение его полноправием
- •Улаживание формальностей
- •Окончание клинического интервью
- •Контроль времени
- •Как направлять или контролировать окончание клинического интервью
- •Своевременное окончание
- •Наука клинического интервьюирования
- •Клиническое интервью как процедура сбора информации
- •Резюме
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 7. Приемное интервью и отчетность
- •Что такое приемное интервью
- •Институциональные контексты и профессиональные группы
- •Цели приемного интервью
- •Определение, оценка и изучение основных проблем и задач клиента
- •Биографическая информация и личная история клиента
- •Диагностика межличностного стиля
- •Оценка функционирования
- •Обзор целей и отслеживание изменений
- •Факторы, влияющие на процедуры приемного интервью
- •Регистрационная форма клиента
- •Институциональный контекст
- •Теоретическая ориентация
- •Профессиональная подготовка и профессиональная принадлежность клинического интервьюера
- •Клиническое интервьюирование особых групп населения
- •Интервьюирование клиентов с субстанциональной зависимостью
- •Традиционный подход к клиническому интервьюированию алкоголиков и наркоманов
- •Интервьюирование клиентов, перенесших психическую травму
- •Краткое приемное интервью: модель современной системы здравоохранения
- •Получение информации о личной истории и межличностном стиле клиента
- •Алгоритм приемного интервью в условиях современной системы здравоохранения
- •Приемный отчет
- •Определение аудитории
- •Выбор структуры и содержания отчета
- •Краткость и ясность
- •Сохранение конфиденциальности
- •Ознакомление клиента с отчетом
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 8. Исследование психического статуса
- •Что такое исследование психического статуса
- •Общее исследование психического статуса
- •Индивидуальные и культурные факторы
- •Внешность
- •Поведение, или психомоторная активность
- •Установки по отношению к клиническому интервьюеру
- •Аффект и настроение
- •Речь и мышление
- •Перцептивные расстройства
- •Ориентация и сознание
- •Память и интеллектуальные способности
- •Надежность, рассудительность и понимание клиентом своих проблем
- •Когда следует прибегать к исследованию психического статуса
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 9. Диагностика суицидальности
- •Личное отношение к самоубийству
- •Статистика самоубийств
- •Мифы о самоубийстве
- •Факторы суицидального риска
- •Депрессия
- •Возраст
- •Расовая и этническая принадлежность
- •Религия
- •Семейное положение
- •Профессиональная занятость
- •Социально-экономический статус
- •Физическое здоровье
- •Социальные и личностные факторы
- •Злоупотребление алкоголем и употребление наркотиков
- •Психические расстройства и психиатрическое лечение
- •Сексуальная ориентация
- •Психические травмы и сексуальное насилие
- •Всесторонняя диагностика суицидальности
- •Диагностика депрессивности клиента
- •Исследование суицидальных мыслей
- •Диагностика суицидального плана
- •Оценка самоконтроля клиента, его суицидальных попыток в прошлом и суицидальности родственников
- •Диагностика суицидального намерения
- •Кризисное вмешательство при работе с суицидальными клиентами
- •Слушание и эмпатия
- •Установление терапевтических отношений
- •Определение альтернатив суициду
- •Отделение психической боли от “Я”
- •Заключение антисуицидального договора
- •Переход к директивности и принятие ответственности за клиентов
- •Решение о госпитализации и направлении клиента к другим специалистам
- •Профессиональные аспекты работы с суицидальными клиентами
- •Можете ли вы работать с суицидальными клиентами?
- •Консультации у коллег
- •Документация
- •Действия интервьюера в случае завершенного суицида клиента
- •Заключительные комментарии
- •Рекомендуемая литература и другие источники
- •Специальная литература
- •Самопомощь суицидальным людям и предотвращение насилия
- •Организации США по предупреждению суицида
- •Видеоресурсы и фильмы
- •Глава 10. Диагностика и планирование терапии
- •Принципы психиатрической диагностики
- •Определение психических расстройств
- •Зачем диагностировать?
- •Специальные диагностические критерии
- •Проблемные аспекты оценки и диагностики
- •Диагностическая оценка: методы и процедуры
- •Диагностическое интервью
- •Надежность и валидность диагноза
- •Сбалансированный подход к проведению диагностического интервью
- •Вступительная часть и введение в роль
- •Обзор проблем клиента
- •Личная история клиента
- •Исследование психического статуса
- •Актуальная ситуация клиента
- •Планирование терапии
- •Лечение проблемы или лечение диагноза?
- •Интегрированный (биопсихосоциальный) подход к планированию терапии
- •Определение адекватной терапии
- •Разработка терапевтического плана
- •Планирование терапии в формате “ресурсы и отношения”
- •Резюме
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 11. Клиническое интервьюирование детей
- •Особенности работы с детьми
- •Вступительная часть
- •Начальный этап
- •Первое впечатление
- •Интерьер и личностные установки
- •Обсуждение конфиденциальности и информированного согласия
- •Анкетные данные и информация, содержащаяся в направлении
- •Желания и цели
- •Обсуждение диагностических и терапевтических процедур
- •Основной этап
- •Удобные стратегии оценки и сбора информации
- •Общие рекомендации по проведению основного этапа клинического интервью
- •Заключительный этап
- •Ободрение и поддержка
- •Подведение итогов, уточнение и вовлечение
- •Наделение клиента полномочиями
- •Формальности
- •Окончание
- •Резюме
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 12. Клиническое интервьюирование пар и семей
- •Некоторые парадоксы клинического интервьюирования пар и семей
- •Больше клиентов, меньше времени
- •Термины описания пар
- •Термины описания семей
- •Общая модель для работы с парами и для семейной терапии
- •Этапы и задачи клинического интервью
- •Введение
- •Начальный этап
- •Основной этап
- •Общие сферы оценки
- •Заключительный этап
- •Окончание
- •Стандартизированные психодиагностические методики при работе с парами и семьями
- •Особые моменты
- •Выявление, регулирование и видоизменение конфликтов
- •Процесс конфликта и содержание конфликта
- •Как вы реагируете на конфликт?
- •Стоит ли допускать открытый серьезный конфликт во время интервью?
- •Введение ограничений
- •Поликультурные аспекты работы с парами
- •Переход от индивидуальной к семейной терапии и терапии пар
- •Конфликты лояльности
- •Вы (как правило) — не единственный компетентный специалист
- •Идентификация, проекция, вовлеченность и избегание
- •Резюме
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 13. Межкультурные аспекты клинического интервьюирования
- •Терапевтические отношения в условиях этнокультурного многообразия
- •Требование культурной компетентности
- •Интервьюер, познай себя
- •Культурная компетентность
- •Великолепная четверка
- •Культуры североамериканских индейцев
- •Афроамериканские культуры
- •Латиноамериканские культуры
- •Азиатско-американские культуры
- •Прочие культурно-специфические категории клиентов
- •Гомосексуалисты, лесбиянки, бисексуалы и транссексуалы
- •Клиенты с ограниченными возможностями
- •Религиозные люди
- •Важность культурного контекста
- •Контекст клинического интервью и процедуры
- •Культурно-специфические расстройства
- •Вопросы этикета
- •Бесплатное обучение
- •Неправильное обучение
- •Работа с членами замкнутых сообществ
- •Резюме
- •Рекомендуемая литература
- •Список литературы
- •Предметный указатель
386 Часть III. Структурирование и оценка
73% мужчин и 31% женщин используют огнестрельное оружие, что делает его самым “популярным” средством для обоих полов. Очевидно, смерто носность огнестрельного оружия непосредственно связана с летальным ис ходом попыток самоубийства, что частично объясняет больший процент смертей среди мужчин-самоубийц (Evans & Farberow, 1988; Moscicki, 1997).
В целом мужчины вообще и пожилые белые мужчины в частности гораз до больше рискуют погибнуть в результате самоубийства, чем женщины
(Anderson, 2001).
Расовая и этническая принадлежность
Белые в гораздо большей степени склонны к самоубийству, чем афро американцы или выходцы из латиноамериканских стран. Уровень само убийств растет пропорционально возрасту только среди белых мужчин.
Уровень самоубийств среди американских индейцев и коренных обита телей Аляски, живущих в резервациях или возле них, с 1979 по 1992 год систематически изучался центрами контроля заболеваний. Результаты этих исследований были опубликованы в отчете Violence Surveillance Summary Series (“Сводки по изучению насилия”) (Kachur, Potter, James, & Powell, 1995). Во время этого 14-летнего периода число самоубийств среди корен ных жителей Северной Америки было примерно в полтора раза выше, чем среди населения США в целом. Самый высокий уровень самоубийств на блюдался среди коренного населения юго-западных штатов, северных рай онов Скалистых гор и Великих равнин, а также на Аляске. Было также от мечено, что модели и уровень суицида в значительной мере варьировались в зависимости от географического региона и что корреляция числа само убийств и возрастных категорий среди коренных жителей Северной Амери ки значительно отличается от соответствующих показателей населения США в целом (т.е. индейцы и эскимосы чаще совершают самоубийства в молодом возрасте, чем в пожилом).
Уровень самоубийств среди афроамериканцев долгое время составлял 60-70% по сравнению с уровнем самоубийств среди белого населения США. Самые низкие показатели — у афроамериканских женщин (Anderson, 2001; Gibbs, 1997). Такие существенные различия в суицидальном поведении разных этнических групп говорят о том, что интервьюер должен выбирать методику диагностики суицидальных наклонностей, исходя из культурной и этнической принадлежности клиента (см. врезку “Индивидуальное и культурное 9.1”).
|
Глава 9. Диагностика суицндальности |
387 |
■■— -................ |
Индивидуальное и культурное 9.1 ------------------------ |
|
Диагностика степени суицидального риска клиентов из различных культурных групп
Если вы работаете с потенциально суицидальными клиентами из разных культурных групп, вы должны понимать, что некоторые общие факторы риска и стратегии интервьюирования не могут быть универсальными. Ниже приводятся некоторые нюансы, которые вам следует проанализи ровать и учитывать при диагностике суицидальных наклонностей.
•Среди североамериканских индейцев суицидальный риск в целом не повышается с возрастом; напротив — самый высокий уровень само убийств характерен для подростков и молодежи.
•Клиенты, относящиеся к национальным и культурным меньшинств вам, менее склонны признаваться в суицидальных мыслях. Это зна чит, что вам нужно ориентироваться в основном на оценку факторов суицидального риска.
•Афроамериканцы по сравнению с белыми клиентами более склонны
кнеприятию самоубийства и обоснованию необходимости жить. Это может быть одной из причин того, что афроамериканцы менее склонны к самоубийству, чем белые.
•В одном из недавних сравнительных исследований афро американцев и белых было отмечено, что потенциальное суицидаль ное поведение у белых коррелирует с более широким диапазоном предикторов, в то время как для афроамериканцев только обращение
кпсихиатру классифицируется как показательный фактор риска.
Религия
Что касается корреляции между количеством самоубийств и вероиспове данием, в США уровень суицида среди католиков исторически был не много ниже, чем среди протестантов и иудеев. Однако можно сказать, что не принадлежность к определенной конфессии, а скорее степень религиоз ности или религиозной ортодоксальности играет решающую роль в опреде лении степени индивидуального суицидального риска (Neeleman, Wessely, & Lewis, 1998; Resnik, 1980). Более глубокая религиозность, по-видимому, оп ределяет более низкий уровень самоубийств, хотя, конечно, есть множество исключений из этого правила. В целом, нет таких научных данных, кото рые доказывали бы роль религии как основного фактора, определяющего степень риска суицидального поведения индивида (Lester, 1996), хотя неко
388 Часть III. Структурирование и оценка
торые исследователи полагают, что возрастание уровня самоубийств среди молодых белых американцев и афроамериканцев может быть связано с “быстрой секуляризацией молодежи в США” (Neeleman et al., 1998, p. 12).
Семейное положение
Разведенные люди, вдовые, а также те, которых оставили их партнеры, составляют группу повышенного суицидального риска (Anderson el al., 1997; Lambert & Fowler, 1997). Одинокие люди, никогда не состоявшие в браке, совершают самоубийства почти в два раза чаще, чем женатые мужчины и замужние женщины. Что касается разведенных, мужчины, особенно бе лые, образуют группу более высокого суицидального риска по сравнению с женщинами. Брак представляет собой, по-видимому, своеобразный антисуицидальный буфер, особенно если у супругов есть дети. Однако, как уже отмечалось, суицидальный риск увеличивается пропорционально возрасту, и эта закономерность распространяется также и на семейных людей. Оди ночество может увеличивать степень суицидального риска неженатых муж чин старше 70 лет. Это отчасти объясняет самый высокий уровень само убийств в данной социальной группе. Представляет интерес тот факт, что среди вдов уровень самоубийств не повышается (Brockington, 2001).
Профессиональная занятость
Безработные и пенсионеры составляют группу более высокого суицидаль ного риска, чем работающие люди (Kposowa, 2001). Потеря работы может вызвать эмоциональное потрясение у людей любого возраста, пола или этни ческой принадлежности. Эмоциональное потрясение как фактор, способст вующий суицидальному поведению, тесно связано со злоупотреблением ал коголем и депрессией (Overholser, Freiheit, & DiFilippo, 1997). Люди, которые уходят на пенсию, иногда переживают кризис идентичности, теряют смысл жизни и чувство собственного достоинства, что может способствовать повы шению уровня самоубийств в возрастной категории от 60 лет и старше.
Социально-экономический статус
Повышенный уровень самоубийств ассоциируется с предельно низким и предельно высоким социально-экономическим статусом. Для среднего класса характерен более низкий уровень суицида. В прошлом нищета или экономические трудности ассоциировались с более высоким уровнем само убийств (Winslow, 1895); однако в настоящее время низкий экономический уровень характеризуется более высоким уровнем смертности в результате
Глава 9. Диагностика суицидальности |
389 |
убийств, а повышенный уровень самоубийств чаще связан с высоким эко номическим статусом. Судя по всему, те представители высшей социальноэкономической страты, которые проявляют суицидальное поведение, также страдают серьезными психическими расстройствами (Agerbo, Mortensen, Eriksson, Qin, & Westergaard-Nielsen, 2001; Timonen et al., 2001).
Физическое здоровье
Большая часть исследований уровня самоубийств среди стационарных пациентов связана с психиатрическими больными; тем не менее самоубий ства имеют место и среди пациентов других медицинских учреждений. Ис следователи обнаружили корреляцию между повышенным суицидальным риском и следующими факторами: частые серьезные операции, депрессия вследствие хронических болей и нарушенных физиологических функций, страх смерти и страданий, потеря трудоспособности, физическая травма, ревматоидный артрит, потеря социальной поддержки. Пациенты, которым назначается гемодиализ1, и ВИЧ-инфицированные составляют особую группу риска. В целом, серьезность соматического заболевания, физические боли, а также их угроза способствуют суицидальному поведению независи мо от конкретного диагноза (Bellini & Bruschi, 1996). Подобно недавно вы писанным из больницы психиатрическим больным, пациенты других меди цинских учреждений более склонны к суицидальному поведению сразу после окончания курса лечения (McKenzie & Wurr, 2001).
Одна из трудностей исследования корреляции между соматическими бо лезнями и суицидом состоит в частичном совпадении симптомов депрессии
исоматических заболеваний. Исследования, которые проводили Дж. Браун,
П.Хентелефф, С. Баракат и К. Роу (Brown, Henteleff, Barakat, & Rowe, 1986),
показывают, что суицидальные мысли и желание смерти связаны исключи тельно с симптомами депрессии. Авторы считают, что врачи могут прогля деть симптомы депрессии и не принять своевременных мер для ее лечения, что опять-таки свидетельствует о значимости депрессии как фактора суи цида. Дополнительные исследования показывают, что соматические заболе вания как таковые могут усугублять или не усугублять суицидальный риск, в то время как социальная изоляция и депрессия, связанные с соматиче ским заболеванием, значительно повышают риск суицидального поведения
(Kishi, Robinson, & Kosier, 2001).
1 Гемодиализ — метод прижизненного очищения крови больного посредством изби рательной диффузии с помощью искусственной почки. — Прим. ред.