- •Оглавление
- •Содержание
- •Об авторах
- •Предисловие
- •Структура и содержание книги
- •Ждем ваших отзывов!
- •Приглашаем к работе
- •Основы обучения клиническому интервьюированию
- •Последовательность обучения
- •Как научиться молчать и слушать клиента
- •Как установить контакт и наладить позитивные терапевтические отношения
- •Теоретическая ориентация
- •Основные требования, предъявляемые к клиническому интервьюеру
- •Идеальный клинический интервьюер
- •Цели и задачи книги
- •Резюме
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 2. Обоснование и подготовка
- •Определения клинического интервью
- •Природа профессиональных отношений
- •Мотивы клиентов
- •Общие цели
- •Применение навыков слушания и психологических техник
- •Уникальное взаимодействие интервьюера и клиента
- •Самосознание
- •Объектное самосознание
- •Формы самосознания
- •Эффективное клиническое интервьюирование: семь профессиональных аналогий
- •Физическое окружение
- •Помещение
- •Размещение людей
- •Как вести записи во время клинического интервью
- •Видео- и аудиозапись
- •Профессиональные и этические вопросы
- •Имидж клинического интервьюера
- •Время
- •Конфиденциальность
- •Информированное согласие клиента
- •Ведение документации
- •Профилактика стресса и совладание с ним в работе клинического интервьюера
- •Резюме
- •Рекомендуемая литература
- •Поведение внимания
- •Позитивное поведение внимания
- •Негативное поведение внимания
- •Индивидуальные и культурные различия
- •Другие навыки
- •Недирективные отклики слушания
- •Молчание
- •Перефразирование, или отражение содержания
- •Прояснение
- •Недирективное отражение чувств
- •Обобщение
- •Побуждение ободрить клиента
- •Директивные отклики слушания
- •Валидизация чувств
- •Интерпретативное отражение чувств
- •Интерпретация
- •Конфронтация
- •Резюме
- •Рекомендуемая литература
- •Применение вопросов
- •Виды вопросов
- •Преимущества и недостатки применения вопросов
- •Природная любознательность и профессиональная этика
- •Основные принципы применения вопросов
- •Директивные отклики действия
- •Объяснение (предоставление информации, влияющей на поведение)
- •Внушение
- •Совет
- •Согласие/несогласие
- •Понуждение
- •Одобрение/неодобрение
- •Резюме
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 5. Терапевтические отношения и клиническое интервьюирование
- •Условия, способствующие личностному росту
- •Конгруэнтность
- •Безусловное положительное отношение
- •Эмпатическое понимание
- •Отношения между основными роджерсовскими условиями, способствующими личностному росту
- •Психоаналитические и межличностные факторы взаимоотношений
- •Перенос (трансфер)
- •Контрперенос (контртрансфер)
- •Идентификация и интернализация
- •Сопротивление
- •Рабочий альянс
- •Факторы взаимоотношений и поведенческая и социальная психология
- •Компетентность (авторитет)
- •Привлекательность
- •Способность внушать доверие
- •Общность
- •Полноправие
- •Интеграция факторов взаимоотношений
- •Резюме
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 6. Структура клинического интервью
- •Структурные модели
- •Введение
- •Телефонный контакт
- •Первая личная встреча
- •Установление эмоционального контакта
- •Типичные опасения клиентов
- •Помощь клиенту в преодолении психологического дискомфорта
- •Беседа и “светский” разговор
- •Обучение клиентов и оценка их ожиданий
- •Начало клинического интервью
- •Вводный вопрос клинического интервьюера
- •Реакция клиента на вводный вопрос
- •Оценка вербального поведения клиента в начале клинического интервью
- •Основная часть клинического интервью
- •Источники клинического суждения: умозаключения
- •Определение психологических и эмоциональных расстройств
- •Заключительная часть клинического интервью
- •Поддержка и ободрение клиента
- •Обобщение важных тем и вопросов
- •Обнадеживание клиентов
- •Руководство клиентом и наделение его полноправием
- •Улаживание формальностей
- •Окончание клинического интервью
- •Контроль времени
- •Как направлять или контролировать окончание клинического интервью
- •Своевременное окончание
- •Наука клинического интервьюирования
- •Клиническое интервью как процедура сбора информации
- •Резюме
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 7. Приемное интервью и отчетность
- •Что такое приемное интервью
- •Институциональные контексты и профессиональные группы
- •Цели приемного интервью
- •Определение, оценка и изучение основных проблем и задач клиента
- •Биографическая информация и личная история клиента
- •Диагностика межличностного стиля
- •Оценка функционирования
- •Обзор целей и отслеживание изменений
- •Факторы, влияющие на процедуры приемного интервью
- •Регистрационная форма клиента
- •Институциональный контекст
- •Теоретическая ориентация
- •Профессиональная подготовка и профессиональная принадлежность клинического интервьюера
- •Клиническое интервьюирование особых групп населения
- •Интервьюирование клиентов с субстанциональной зависимостью
- •Традиционный подход к клиническому интервьюированию алкоголиков и наркоманов
- •Интервьюирование клиентов, перенесших психическую травму
- •Краткое приемное интервью: модель современной системы здравоохранения
- •Получение информации о личной истории и межличностном стиле клиента
- •Алгоритм приемного интервью в условиях современной системы здравоохранения
- •Приемный отчет
- •Определение аудитории
- •Выбор структуры и содержания отчета
- •Краткость и ясность
- •Сохранение конфиденциальности
- •Ознакомление клиента с отчетом
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 8. Исследование психического статуса
- •Что такое исследование психического статуса
- •Общее исследование психического статуса
- •Индивидуальные и культурные факторы
- •Внешность
- •Поведение, или психомоторная активность
- •Установки по отношению к клиническому интервьюеру
- •Аффект и настроение
- •Речь и мышление
- •Перцептивные расстройства
- •Ориентация и сознание
- •Память и интеллектуальные способности
- •Надежность, рассудительность и понимание клиентом своих проблем
- •Когда следует прибегать к исследованию психического статуса
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 9. Диагностика суицидальности
- •Личное отношение к самоубийству
- •Статистика самоубийств
- •Мифы о самоубийстве
- •Факторы суицидального риска
- •Депрессия
- •Возраст
- •Расовая и этническая принадлежность
- •Религия
- •Семейное положение
- •Профессиональная занятость
- •Социально-экономический статус
- •Физическое здоровье
- •Социальные и личностные факторы
- •Злоупотребление алкоголем и употребление наркотиков
- •Психические расстройства и психиатрическое лечение
- •Сексуальная ориентация
- •Психические травмы и сексуальное насилие
- •Всесторонняя диагностика суицидальности
- •Диагностика депрессивности клиента
- •Исследование суицидальных мыслей
- •Диагностика суицидального плана
- •Оценка самоконтроля клиента, его суицидальных попыток в прошлом и суицидальности родственников
- •Диагностика суицидального намерения
- •Кризисное вмешательство при работе с суицидальными клиентами
- •Слушание и эмпатия
- •Установление терапевтических отношений
- •Определение альтернатив суициду
- •Отделение психической боли от “Я”
- •Заключение антисуицидального договора
- •Переход к директивности и принятие ответственности за клиентов
- •Решение о госпитализации и направлении клиента к другим специалистам
- •Профессиональные аспекты работы с суицидальными клиентами
- •Можете ли вы работать с суицидальными клиентами?
- •Консультации у коллег
- •Документация
- •Действия интервьюера в случае завершенного суицида клиента
- •Заключительные комментарии
- •Рекомендуемая литература и другие источники
- •Специальная литература
- •Самопомощь суицидальным людям и предотвращение насилия
- •Организации США по предупреждению суицида
- •Видеоресурсы и фильмы
- •Глава 10. Диагностика и планирование терапии
- •Принципы психиатрической диагностики
- •Определение психических расстройств
- •Зачем диагностировать?
- •Специальные диагностические критерии
- •Проблемные аспекты оценки и диагностики
- •Диагностическая оценка: методы и процедуры
- •Диагностическое интервью
- •Надежность и валидность диагноза
- •Сбалансированный подход к проведению диагностического интервью
- •Вступительная часть и введение в роль
- •Обзор проблем клиента
- •Личная история клиента
- •Исследование психического статуса
- •Актуальная ситуация клиента
- •Планирование терапии
- •Лечение проблемы или лечение диагноза?
- •Интегрированный (биопсихосоциальный) подход к планированию терапии
- •Определение адекватной терапии
- •Разработка терапевтического плана
- •Планирование терапии в формате “ресурсы и отношения”
- •Резюме
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 11. Клиническое интервьюирование детей
- •Особенности работы с детьми
- •Вступительная часть
- •Начальный этап
- •Первое впечатление
- •Интерьер и личностные установки
- •Обсуждение конфиденциальности и информированного согласия
- •Анкетные данные и информация, содержащаяся в направлении
- •Желания и цели
- •Обсуждение диагностических и терапевтических процедур
- •Основной этап
- •Удобные стратегии оценки и сбора информации
- •Общие рекомендации по проведению основного этапа клинического интервью
- •Заключительный этап
- •Ободрение и поддержка
- •Подведение итогов, уточнение и вовлечение
- •Наделение клиента полномочиями
- •Формальности
- •Окончание
- •Резюме
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 12. Клиническое интервьюирование пар и семей
- •Некоторые парадоксы клинического интервьюирования пар и семей
- •Больше клиентов, меньше времени
- •Термины описания пар
- •Термины описания семей
- •Общая модель для работы с парами и для семейной терапии
- •Этапы и задачи клинического интервью
- •Введение
- •Начальный этап
- •Основной этап
- •Общие сферы оценки
- •Заключительный этап
- •Окончание
- •Стандартизированные психодиагностические методики при работе с парами и семьями
- •Особые моменты
- •Выявление, регулирование и видоизменение конфликтов
- •Процесс конфликта и содержание конфликта
- •Как вы реагируете на конфликт?
- •Стоит ли допускать открытый серьезный конфликт во время интервью?
- •Введение ограничений
- •Поликультурные аспекты работы с парами
- •Переход от индивидуальной к семейной терапии и терапии пар
- •Конфликты лояльности
- •Вы (как правило) — не единственный компетентный специалист
- •Идентификация, проекция, вовлеченность и избегание
- •Резюме
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 13. Межкультурные аспекты клинического интервьюирования
- •Терапевтические отношения в условиях этнокультурного многообразия
- •Требование культурной компетентности
- •Интервьюер, познай себя
- •Культурная компетентность
- •Великолепная четверка
- •Культуры североамериканских индейцев
- •Афроамериканские культуры
- •Латиноамериканские культуры
- •Азиатско-американские культуры
- •Прочие культурно-специфические категории клиентов
- •Гомосексуалисты, лесбиянки, бисексуалы и транссексуалы
- •Клиенты с ограниченными возможностями
- •Религиозные люди
- •Важность культурного контекста
- •Контекст клинического интервью и процедуры
- •Культурно-специфические расстройства
- •Вопросы этикета
- •Бесплатное обучение
- •Неправильное обучение
- •Работа с членами замкнутых сообществ
- •Резюме
- •Рекомендуемая литература
- •Список литературы
- •Предметный указатель
Глава 9
ДИАГНОСТИКА СУИЦИДАЛЬНОСТИ
Ответа нет. Дверь маяка приоткрыта. Они толкнули ее, вошли в сумрак башни. В глубине комнаты сводчатый выход на лестницу, ведущую в верхние этажи. Высчоко за аркой там виднеются две покачивающиеся ступни.
Олдос Хаксли, “О дивный новый мир”. Перев. с англ. О. Сороки, В. Бабкова
Существуют две основные, хотя и противоречивые истины относительно суицида: а) самоубийство никогда не совершается, когда человек подавлен (либо, наоборот, находится в неуравновешенном состоянии); б) почти за каждым случаем суицида стоят причины, имеющие смысл для человека, который его совершает.
Э. Шнейдман, Aphorisms of Suicide and Some Implications for Psychotherapy
В ЭТОЙ ГЛАВЕ...
Самоубийство — такая тема, о которой большинство людей предпочитают не говорить и пс думать. Хорошо это или плохо, но беседы и размышле ния о суициде составляют важную часть профессионального интервьюиро вания. В этой главе мы расскажем об основных принципах проведения кли нического интервью для всесторонней диагностики суицидальности и дадим некоторые практические рекомендации. Прочитав эту главу, вы узнаете:
•о важности исследования вашего личною отношения к самоубийству;
•статистику самоубийств, распространенные мифы и правду о само убийстве;
•о факторах суицидального риска, а также о процедурах его диагностики;
•о том, как проводить интервью по всесторонней диагностике степени суицидального риска, включая диагностику депрессивности, суици
дальных мыслей, суицидальных планов, самоконтроля клиента
и суицидальных намерений;
•о методах кризисного вмешательства, включая эмпатические стра тегии и стратегии отношений с суицидальными клиентами, опреде
ление |
альтернатив самоубийству, отделение психической боли |
|
от *‘Я ’\ |
антисуицидальный договор, переход к директивным мето |
|
дам, а |
также |
принятие решения относительно госпитализации |
и направления |
к другим специалистам; |
378 Часть III. Структурирование и оценка
®о самых важных профессиональных методах раСкпы с суицидальными клиентами, включая самоанализ, консультирование, ведение доку
ментации, а также действия интервьюера в случае гибели клиента в результате завершенного суицида.
Интервьюирование суицидальных или гомицидальных клиентов пред ставляет собой одну из самых стрессовых ситуаций, с которыми приходится сталкиваться психологам и психиатрам (Kleepsies, 1993). Не требуется осо бого воображения, чтобы представить себе то психическое напряжение, ко торое испытывает при этом клинический интервьюер. Сценарий может быть кратким, но полным трагизма: новый клиент рассказывает вам о своем намерении покончить с собой... и через несколько дней приводит этот план в исполнение. Такая последовательность событий может нанести вам психи ческую травму и разрушить вашу профессиональную карьеру. Это одна из причин того, почему большинство психологов и психиатров избегают рабо тать с суицидальными клиентами.
По мере того как вы будете читать эту главу и осознавать возможную не обходимость интервьюирования суицидальных клиентов, вам может понадо биться пересмотреть свои личные установки и научиться преодолевать страх (Herron, Ticehurst, Appleby, Perry, & Cordingley, 2001), потому что у психологов и психиатров, не имеющих опыта предотвращения самоубийств, иногда на блюдаются негативные установки по отношению к суицидальным клиентам. Нет никакой гарантии, что вам никогда не придется работать с этой катего рией клиентов. Иногда клиенты даже не осознают силы своих суицидальных импульсов до тех пор, пока не окажутся в кабинете интервьюера. Избегать интервьюирования суицидальных клиентов было бы даже неэтично.
Если интервьюер обнаружил, что поведение клиента представляет собой угрозу для самого клиента или окружающих, он без колебаний должен на рушить принцип конфиденциальности. Наша профессиональная обязан ность — всеми силами пытаться сохранить жизнь клиента. Если клиент со общает интервьюеру о своих намерениях совершить самоубийство или убийство, интервьюер несет юридическую ответственность за защиту кли ента и/или его потенциальных жертв ( Costa & Altekruse, 1994; Tarasoff v. Regents of the University of California, 1974). Само собой разумеется, что от ветственность за подобного рода порывы других людей одновременно при водит к стрессам и отпугивает психологов и психиатров.
Так как невозможно заранее узнать о суицидальных наклонностях кли ента, даже интервьюеры-практиканты должны подготовить себя к возможной
Глава 9. Диагностика суицидальности |
379 |
встрече с депрессивным суицидальным или агрессивным гомицидальным клиентом (Sommers-Flanagan & Sommers-Flanagan, 1995а). Подготовка к встре че с подобными клиентами должна стать основной составляющей каждой тренинговой программы в сфере работы с людьми (Bongar & Harmatz, 1989; Isaacs, 1997). В этой главе мы рассматриваем профессиональные и личные проблемы, с которыми вы можете столкнуться при интервьюировании суи цидальных клиентов. Мы расскажем о специфических современных подхо дах к интервьюированию и диагностике суицидальных клиентов, которые должен освоить каждый будущий терапист.
ЛИЧНОЕ ОТНОШЕНИЕ К САМОУБИЙСТВУ
Суицид, как понятие и как действие, вызывает у многих людей весьма сильную эмоциональную реакцию. Даже если счеты с жизнью сводит не родственник и не личный знакомый, это может оказать настолько сильное влияние на других людей, что число самоубийств в данной стране или даже в мире возрастает — как это было в случае известных (благодаря СМИ) са моубийств Винса Фостера, Мэрилин Монро и Курта Кобейна (Knickmeyer, 1996; Mersky, 1996). Точно так же взгляды и действия д-ра Джека Кеворкяна
вподдержку эвтаназии вызвали волну философской и моральной полемики
вСША. По мере того как вы будете читать эту главу и практиковать предло женные нами стратегии клинического интервьюирования, вы можете обна ружить изменения в своем эмоциональном состоянии. Это особенно веро ятно в том случае, если кто-то из ваших близких или знакомых пытался покончить или покончил с собой либо если вы сами, подобно многим другим людям, в какой-то момент своей жизни думали о самоубийстве. Мы реко мендуем при изучении этой главы обратить внимание на собственные эмо
циональные реакции, а также обсудить их с коллегами и супервизором. В конце главы мы снова вернемся к обсуждению самоубийства и эмоциональ ному воздействию на интервьюера при работе с суицидальными клиентами.
СТАТИСТИКА САМОУБИЙСТВ
Центры контроля заболеваний сообщают, что в 1991 году покончили с со бой 30 810 американцев. С тех пор ежегодное число самоубийств меняется лишь в незначительной степени — с самым высоким показателем (31 284 жерт вы) в 1995 году и самым низким показателем (29 199 жертв) в 1999 году (Anderson, 2001). Однако, принимая во внимание прогрессирующий рост на селения США с 1991 по 1999 год (статистические данные по последнему году
380 Часть III. Структурирование и оценка
появились во время публикации этой книги), можно сказать, что уровень са моубийств существенно снизился. В 1991 году коэффициент суицида состав лял 12,2 смерти на 100 тыс. населения по сравнению с 11,91 в 1995-м и менее чем 10 смертями на 100 тыс. населения в 1999 году. Среди причин смертно сти населения в США суицид сейчас занимает 11-е место (эта цифра была взята из последнего статистического отчета; в 1995 году самоубийство зани мало девятое место среди других причин смертности в США).
Хотя попытки самоубийства со смертельным исходом сравнительно ред ки и труднопрогнозируемы, диагностика суицидальности при проведении клинического интервью оправдана по многим причинам. Во-первых, слу чаи самоубийства среди людей с клиническими проблемами происходят го раздо чаще, чем среди остальных людей (т.е. клиенты, страдающие депрес сией, фобиями, алкоголизмом и шизофренией, больше рискуют стать жертвами суицидальных импульсов; Moscicki, 1997; Rossau & Mortensen, 1997).
Во-вторых, попытки самоубийства со смертельным исходом составляют примерно одну двадцатую от общего числа попыток (около 1900 американ цев пытаются покончить с собой каждый день; Anderson, Kochanek, & Murphy, 1997). Задача клинического интервьюера — попытаться снизить не только число смертельных исходов, но попыток самоубийства вообще (осо бенно серьезных суицидальных попыток, которые, по всей видимости, свя заны с теми же факторами, что и завершенный суицид; Beautrais, 2001). Наконец, с клинической, этической и юридической точек зрения, лучше ошибиться и сделать допущение о наличии суицидальных наклонностей, а затем провести полную диагностику, чем ошибиться, признав отсутствие суицидальных тенденций у суицидального клиента.
Несмотря на трудности прогнозирования суицида, психиатры наделены этическими и юридическими полномочиями для проведения всестороннего ди агностирования с целью выяснения степени суицидального риска у тех клиен тов, которые проявляют соответствующие наклонности (Ellison, 2001; Simon, 2000). Более того, точная диагностика представляет собой один из первых шагов по предотвращению самоубийств. Чем меньше усилий прилагается для прогнозирования самоубийств, тем труднее их предотвратить.
МИФЫ О САМОУБИЙСТВЕ
Существует множество ни на чем не основанных мнений о суициде. Согласно самому, возможно, опасному мифу, вопросы о суицидальных на мерениях могут побудить человека совершить самоубийство. Р. Пайпс и Д. Давенпорт опровергают это мнение.