Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Atamanchuk_G_V_Gosudarstvennoe_i_munitsipalnoe_u.doc
Скачиваний:
48
Добавлен:
24.01.2021
Размер:
3 Мб
Скачать

358 Глава 15

контроль за выполнением и оперативное информирование;

обобщение проведенной управленческой деятельности, оценка новой (результирующей) управленческой ситуации.

Растущее несоответствие между ограниченностью ресурсов и ростом социальных ожиданий и потребностей различных сло­ев общества ведет к недовольству населения и отчуждению власти, появлению новых общественных движений, кризису политических институтов. В связи с этим возникает вопрос о системе распределения ресурсов. С одной стороны, она должна быть справедливой в отношении различных социальных групп, с другой, власть вынуждена проводить политику более рацио­нального распределения ресурсов. Одним из аспектов данной проблемы является поиск новых моделей применения решений на государственном и муниципальном уровне по вопросам оп­ределения целей и приоритетов осуществляемой ими политики.

Контрольные вопросы и задания

  1. В чем заключается управленческая деятельность?

  2. Назовите основные черты управленческой деятельности.

  3. В чем заключается суть форм управленческой деятельности?

  4. Какие вы знаете основные методы управленческой дея­ тельности?

  5. Охарактеризуйте этапы и стадии управленческой деятель­ ности.

  6. Приведите пример организации управленческой деятель­ ности.

Рекомендуемая литература

Лтаев А.А. Управленческая деятельность: практика и резер­вы организации. М., 1988.

Атаманчук Г.В. Теория государственного управления: Курс лекций. М, 1997.

Атаманчук Г.В. Управление — фактор развития (Размышле­ния об управленческой деятельности). М., 2002.

Глущенко В.В., Глущенко И.И. Разработка управленческого решения. М., 1997.

Структура управленческой деятельности 359

Деятельность руководителя в условиях социально-экономи­ческих преобразований // Проблемы теории и практики управ­ления. 2000. №2. С. 115-117.

Новые подходы к оптимизации управленческой деятельнос­ти // Проблемы теории и практики управления. 2001. №2.

С П9.

Смирнов Э.А. Разработка управленческих решений: Учебник. М., 2000.

Шипунов В.Г., Кишкель Е.Н. Основы управленческой дея­тельности: Учебник. М., 1999.

© Буянкина А.Н.

Глава 16

Кадровый потенциал государственного и муниципального управления

/. Понятие и сущность кадрового потенциала.

2. Оценка качества кадрового потенциала. 3. Подготовка и повышение квалификации государственных

и муниципальных служащих. 4. Стимулирование высокопрофессионального исполнения должностей

Устойчивое развитие России зависит от реализации задач, связанных с активизацией и рациональным использованием управленческих ресурсов и прежде всего кадрового потенциала, особенно руководящего звена. Профессиональный потенциал страны — это ее национальное достояние.

Народ одновременно выступает и как субъект управления, источник власти, и как объект управляющего воздействия. По­этому анализ системы государственного и муниципального управления не ограничивается изучением субъектов управления (их правовым статусом, структурой органов власти, формами и методами функционирования кадровой подсистемы и т.п.). Для общества, его конкретных частей, для каждого человека и самих субъектов управления первостепенное значение имеют управ­ляемые объекты. С учетом состояния объектов управления кор­ректируются управление, его содержание и механизмы. Знание объекта, наличие представления о кадровом потенциале управ­ленческого персонала, его количественных и качественных па­раметрах, о тенденциях и закономерностях развития являются предпосылкой эффективности государственного и муници­пального управления.

Термин «кадры» происходит от французского слова cadre -личный состав — основной (штатный) состав работников уч-

Кадровый потенциал государственного и муниципального управления 361

реждения, предприятия, общественных организаций. В научной литературе в разряд кадров зачисляются основной, постоянный, профессионально квалифицированный состав работников го­сударственного и муниципального органа (предприятия, орга­низации), чья трудовая деятельность обеспечивает реализацию задач и функций данной организации.

Термин «кадровый потенциал» выражает одну из существен­ных черт персонала — имеющиеся у него открытые и скрытые (пока невостребованные, неиспользуемые) способности и воз­можности (профессиональные, личностные и др.). Это своего рода интегрированная, в том числе неиспользуемая, способ­ность кадров к профессиональной деятельности, скрытый ре­зерв и потенциал. Слова «потенциал», «потенция» происходят из латинского языка (potentia) и в переводе на русский означают «сила», «возможность», «мощность». Греческий философ Арис­тотель (384—322 до н. э.) рассматривал акт и потенцию как осно­ву онтологического развития. Бытие делилось на «потенциаль­ное» и актуальное», а становление рассматривалось как переход от первого ко второму'. Потенциал может быть профессионать-ным, личностным, мотивационным, а также творческим, ин­теллектуальным, управленческим и др.

В ходе кадрового обеспечения реформ исключительно акту­альна разработка стратегии воспроизводства и развития управ­ленческого потенциала страны путем создания условий для оп­тимальной востребованности профессионально значимых для государственных и муниципальных служащих и личных спо­собностей граждан. Возможную модель решения этих задач мо­жет дать государственная кадровая политика (ГКП).

К кадровой политике обычно относят комплекс теоретических принципов, идей, взглядов, определяющих основные направле­ния требований к работе с персоналом, ее формы и методы. Ю.А.Ткаченко под кадровой политикой понимает систему нор­мативно определяющих принципов, методов, процедур, которые воплощают и отражают совокупность мер по подготовке, подбо-РУ, назначению, аттестации, перемещению, вознаграждению, на­казанию и увольнению служащих (персонала) организации2.

^ См.: Аристотель. Собр. соч. Т. 1. Метафизика. Книга 8. М, 1975. С. 223—233. " См.: Ткаченко ЮЛ. Организационные и правовые основы обучения государ-етвенны\ служащих: Учебное пособие. М., 2001. С. 7.