Література

1. Макаров Ю. Телебачення / Капелюшний А.О. Енциклопедія афоризмів, крилатих фраз, цитат ,,Журналіст – це не професія, звання”. – Львів: ПАІС, 2008. – С. 408.

2. Студенське телебачення // Медіагід.

http://www.mediaguide.ru/?p=news&id=4a3a04aa

Захарс Тетяна

студентка IV курсу факультету журналістики ЗНУ

Наук. кер.: к. пед. н, доцент Костюк В.В.

Образ ведучого молодіжних програм в контексті комунікативного дискурсу

Особливості телебачення сьогоднішнього дня – це багатоканальність та використання різноманітних засобів телевізійного спілкування [3, с. 11], проте успіх, на нашу думку, у глядачів тієї чи іншої програми завойовує особистість телеведучого.

Ефективність телевізійного спілкування з масовою аудиторією визначається особистим іміджем ведучого. На зорі мовлення виникало питання – хто має право звертатися до аудиторії від свого чи корпоративного ім’я, адже глядачі на підсвідомому рівні ототожнюють інформацію з тією людиною, яка їм про неї говорить.

В. Саппак наголошує на тому, що телевізійний портрет постає перед нами як реальний характер та свідоцтво часу. А відтак це доводить твердження, що в багатонаціональному СРСР ведучими були лише росіяни [4, с. 63]. Комерціалізація ефіру відкрила «зелену вулицю» створювачам занадто відкритих екранних образів (іміджів) – телевізійним персонажам, які не мають жодного стосунку до особистостей та їх носіїв [4, с. 64].

Ведучий – це таке обличчя, на яке хочеться дивитися ще раз [2, с. 32]. Зауважимо, що на сьогодні молодіжна аудиторія є досить розпорошена у своїх поглядах та переконаннях, тому, підпираючи той чи інший імідж, ведучий має передусім орієнтуватися не на загальні тенденції, а своє внутрішнє почуття.

Частіше молодіжні шоу випускаються у прямому ефірі, відтак передумови створення іміджу ґрунтуються не лише на вільній поведінці перед камерами, широкому колі знань, з якими можна поділитися з глядачами, а й уміння тримати аудиторію, вільно говорити, спілкуватися з колегами, гостями та відповідати на дзвінкі. Згідно зі специфікою роботи в прямому ефірі імідж має включати уміння виходити зі складних ситуацій та уникати інформаційних пауз.

Телеведучий сприймається як вчитель людства. Репортера годують ноги, аналітика – голова, а ведучі новин виразно читають тексти, а різняться від дикторів минулого покоління тим, що розуміють їх зміст [3, с. 114]. На мою думку, ведучого молодіжних програм годує його неординарність та уміння бути своїм серед усіх.

Образ ведучого в комунікативному дискурсі є не лише передумовою виділення власне іміджу ведучого, їх індивідуальністі. Поряд із ними виділяють також і психологічні передумови, що впливають на створення індивідуального портрету ведучого молодіжних програм, а також процес впізнання каналу «за обличчями». Зовнішньобіологічні передумови це, на нашу думку, приємна виразна зовнішність, вдалі тональність та звучання голосу, а також природні жести та міміка, які виникають в людини під час роботи в програмі. Ці фактори в цілісній взаємодії створюють імідж ведучого, а також допомагають у процесі його формування. Таким чином, образ ведучого в комунікативному дискурсі є вдалим поєднанням комунікаційних, психологічних та біологічних передумов. Завершений образ ведучого є результатом власної роботи, що підкріплена визначеним іміджем каналу.