Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Психология межличностных отношений / литература / Куницына - Психология межличностных отношений.doc
Скачиваний:
213
Добавлен:
24.03.2016
Размер:
15.89 Mб
Скачать

Глава 7. Ритуальное поведение в межличностном взаимодействии • 129

73. Культурные особенности ритуального поведения в общении

Говоря о межкультурных особенностях поведения людей, следует иметь в виду представителей не только различных национально-этнических групп, но и любых иных групп, для которых характерны своя система ценностей, норм и правил поведе­ния. В социологии такие группы называют субкультурой. Будучи одной из важней­ших составляющих контекста общения, культура неизбежно определяет способы межличностного воздействия. Ритуализовашше формы — обязательное условие вза­имодействия, без которого оно утрачивает свою социальную и психологическую устойчивость. В то же время содержание ритуалов отличается от группы к группе в зависимости от социального положения, возраста, национальности, пола и др. состав­ляющих ее людей. Представители разных групп и социальных кругов здороваются и прощаются по-разному, по-разному делают комплименты и благодарят друг друга. Если своеобразный обряд приветствия у профессиональных моряков напоминает, скорее, оригинальные «ужимки и прыжки», которые непосвященный наблюдатель сочтет смешным, то стандартное пожатие руки сегодня никого не смутит. Однако в XV-XVI веках рукопожатие было исключено из правил светского этикета: чтобы по­приветствовать при встрече друг друга, мужчины должны были ответить друг другу быстрыми кивками головы, дамы целовались, мужчина целовал даме руку, на что она отвечала реверансом. Таким образом, культурный контекст обусловливает ритуаль­ное поведение в общении и находит в нем свое отражение.

То, как человек пользуется ритуалом приветствия для разграничения на «своих» и «чужих», давая другой стороне понять ее место в данной ситуации, можно увидеть в различных художественных произведениях.

Например, сцена приветствия из романа И. С. Тургенева «Отцы и дети»:

«Павел Петрович вынул из кармана панталон свою...руки... и подал ее племяннику. Совершив предварительно европейское «shake hands», он три раза, по-русски, поцело­вался с ним... и проговорил «Добро пожаловать»-.

Николай Петрович представил его Базарову: Павел Петрович слегка наклонил свой гибкий стан и слегка улыбнулся, поруки не подал и даже положил ее обратно в карман».

Не менее выразительно демонстрирует социальный статус героев сцена из «Соба­чьего сердца» М. Булгакова:

«- Здравия желаю, Филипп Филиппович!

Здравствуй, Федор. <...>

С лестницы вниз:

Писем мне, Федор, не было? Снизу на лестницу почтительно:

Никак нет, Филипп Филиппович (интимно вполголоса вдогонку), а в третью квартиру жилтоварищей вселили.

Важный песий благотворитель круто обернулся на ступеньке и, перегнувшись че­рез перила, в ужасе спросил: -Ну-у? Глаза его округлились, и усы встали дыбом».

130 • РАЗДЕЛ III. Межличностное взаимодействие

ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ ПСИХОЛОГОВ

В курсовой работе по межличностному общению, выполненной студентками Санкт-Петербургского государственного электротехнического университета (Я. Аршинова,

0. Богачева, М. Козлова, под рук. Н. В. Казариновой, 1999 г.), изучались особенности ритуала приветствия в разных возрастных группах. Полученные результаты можно обобщить следующим образом.

Приветственные жесты дошколят не отличаются разнообразием, представляют собой повторение тех жестов, которым их обучили родители, — не очень уверенное пома­хивание рукой, сжимание пальчиков в кулачок и разжимание их в открытую ладош­ку, сопровождаемые улыбкой.

Школьники уже стараются быть оригинальными, придумывают своеобразный сло­варь жестов. Так, во время исследования шестиклассницы демонстрировали серию специальных хлопков руками, которые ребята в их школе применяют как символи­ческое «здравствуй». Первый хлопок, производимый на уровне выше головы, ис­пользуется и для того, чтобы поздравить друг друга с чем-то хорошим, например, сказать «молодец» или «получилось». Еще один вариант школьных приветствий — хлопание друг друга по ладошкам сверху вниз.

Студенты демонстрируют наиболее разнообразный набор жестов приветствий, вклю­чая как варианты стандартных, принятых в данной культуре (рукопожатия, помахи­вания рукой, поцелуи, объятия, небольшие поклоны и т. д.), так и игровые, «жаргон­ные» жесты, понятные только в своем кругу. Приведем примеры последних так, как они были описаны их исполнителями.

1. Представьте, что вы показываете, как ходит человек, изобразив это на руке дру­ га — от кончиков его пальцев до локтя. Это довольно быстрое движение. Смысл это­ го жеста, помимо приветствия, еще и в том, что обменявшиеся таким жестом люди сообщают друг другу информацию о своих передвижениях: либо они сами куда-то спешат, либо предлагают куда-то с ними пойти.

2. Жест (сугубо мужской), включающий пять «шагов». Шаг первый — обычное, но довольно сильное рукопожатие — начало ритуала, сообщающее о дружеских отно­ шениях между партнерами, а также о физической силе обоих и готовности по­ стоять за себя. Шаг второй — пальцы правых рук партнеров сцеплены в замок, при этом большие пальцы подняты вверх. «Замок» означает крепкую дружбу, ч