Глава 13. Отношения в развитии • 245

распада: предстоящий фильтр не менее опасен для суще­ствования пары, чем уже пройденный.

Какие фильтры действуют на стадии сближения?

Во-первых, это — внешние данные, пол, возраст, про­фессия, манера поведения человека, так называемые «эко-

и те же факторы могут на одном этапе способствовать воз­никновению симпатии, а на другом — снижать ее, дей­ствовать только в сочетании с какими-либо другими фак­торами или не действовать вовсе. Но даже преодоление

продвижении от поверх нескольких фильтров еще не гарантирует отношения от

Теория фильтров

концепция, согласно ко-

торой пара при своем продвижении от поверх­ностного знакомства к более глубокому меж­личностному общению должна преодолеть ряд своеобразных фильтров.

-~ -•

логические» переменные (соседство или общее место работы, учебы, отдыха), то есть сугубо внешние характеристики личности, которые не требуют для своего распозна­ния длительного времени и оцениваются субъектом в зависимости от их социальной ценности, параметров ситуации, в которой происходит взаимодействие, и состояния и свойств самого субъекта (заметим, что при прохождении этого фильтра действует стремление к выбору равного партнера по данным характеристикам). Партнер рас­сматривается скорее как объект. Соответственно, отношения еще не приобретают характера межличностных. При неблагоприятном сочетании названных переменных аттракции не возникает, и общение не продолжается.

Во-вторых, это требование определенного уровня сходства между собой и партне­ром (природа действия принципа сходства подробно рассматривалась в предыдущей главе, посвященной межличностной аттракции).

Основной задачей, которую решают субъекты при прохождении первых двух фильтров, является обеспечение психологической безопасности, создание комфорт­ной и нетревожной ситуации, гарантирующей каждому из них определенный уро­вень принятия со стороны партнера по общению.

На данной стадии важнейшими коммуникативными навыками оказываются уме­ние вступить в разговор с человеком, который понравился, и поддержать беседу с ним. Это не такие простые умения, как может показаться на первый взгляд. Не случай­но в художественной литературе и кинематографе популярна тема «как познакомить­ся с понравившимся человеком». Вспомним фильм «Где находится нофелет?», герой которого (в исполнении А. Панкратова-Черного) предлагает своему стеснительному родственнику (в исполнении А. Михайлова) для знакомства с девушками использо­вать фразу, ставшую названием фильма.

Умение поддерживать беседу — важнейший инструмент межличностного взаимо­действия, который используется как на уровне ритуального общения, так и на этапе сближения между людьми с целью больше узнать друг о друге, сохраняя при этом безопасную дистанцию. Искусство состоит в том, чтобы не поучать и не поражать собеседника, а расположить его к себе, не требуя от него никаких обязательств, созда­вая уютную, непринужденную атмосферу.

Еще один фильтр, действующий на стадии сближения, — возможность включения членов пары в совместную деятельность. Эта возможность предполагает сочетание личностных и поведенческих характеристик, получивших название «ролевое соот­ветствие». Речь идет как о наличии базы для совместного взаимодействия (решение

246 • РАЗДЕЛ IV. Межличностные отношения

НАУЧНЫЕ ИДЕИ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ

Для анализа начального этапа развития межличностных отношений представляется интересным наблюдение, сделанное Е. Доценко.

В соответствии с принципом экономии, однажды найденное решение имеет тенден­цию использоваться с большей вероятностью, чем какие-либо иные. Данный принцип работает и в межличностных отношениях. Возможно, этим объяс­няется та особая роль, которую играет в отношениях людей первая встреча или не­сколько встреч. В консультативной практике обнаружен следующий феномен •— по­следовательность действий, совершенных во время знакомства, в значительной сте­пени задает ведущий сценарий последующих межличностных событий. Важными моментами являются:

• распределение инициативы: кто первый пошел на контакт, каким образом ини­ циатива передавалась или удерживалась, кто управлял этим процессом;

• содержание взаимодействия: по какому поводу произошло знакомство, какие проблемы пришлось решать, какие темы разговоров преобладали, какова пос­ ледовательность обсуждавшихся тем, какими делами занимались;

• распределение ролей в диаде: кто инициировал событие, кто управлял разви­ тием отношений, кто руководил решением возникавших проблем;

• динамика: смена периодов согласия и напряжений (конфликтов), темп разви­ тия отношений (сближения или отдаления), перерывы.

Последовательность действий и чувств (или эмоциональных реакций), совершен­ных и пережитых во время знакомства, задает матрицу отношений, согласно которой затем строятся большинство последующих раундов общения. В результате происхо­дят постепенная стереотипизация способов решения возникающих проблем, их ав­томатизация и удаление из сознания.

(См.: Доценко Е. Л. Межличностное общение: семантика и механизмы. —

Тюмень: ТОГИРРО, 1998.) \ s

i

общей задачи, общее дело), так и о соответствии друг другу межличностных ролей, которые берут на себя участники пары. Существуют различные гипотезы относитель­но того, какое сочетание личностных свойств является условием стабильного и про­дуктивного общения. Для каждой пары ролевое соответствие носит сугубо индиви­дуальный характер. Тем самым весьма ограничивается возможность спрогнозировать успешность прохождения данного фильтра. Однако проверка на возможность дей­ствовать совместно, безусловно, является одним из ключевых факторов перехода парь^со стадии сближения на следующую стадию развития отношений.

] Таким образом, преодолевая различные фильтры на начальной стадии развития, отношения все более индивидуализируются, превращаясь в подлинно межличност­ные. Продвижение по этому коридору требует целенаправленных действий членов пары. Благоприятное или неблагоприятное для прохождения очередного фильтра сочетание внешних и внутренних условий не проявится, если участники общения не будут активно преодолевать возникающие трудности и стабилизировать двои отношения. Взаимоотношения могут быть стабильными только тогда, когда их со­хранение предстает перед субъектом как одно из условий достижения значимых для него целей.