Раздел 2. Наука и научное познание
стовской культуры) возвестили философы и социологи в начале
XX в. Его признаками были кризис рационализма, сциентистского
мировоззрения, а затем экономический и политический кризис, две
мировые войны. XX век стал цивилизационной стадией развития
европейской культуры, научно-техническая революция - важней
шее достижение этого этапа.
Сказанное приводит к выводу о необходимости развивать такую
область философии, как философия и методология науки. Необходи
мость развития именно этой области философского знания важно для
всего комплекса наук и для научной деятельности в целом. Отсюда
возникает необходимость создания концептуальной модели новой
философии науки. Разработка теоретического концепта «философия
науки» как междисциплинарной области в философском знании по
зволит не только задать ракурс осмысления феномена науки, но и
указать основные стратегии преподавания этой дисциплины.
Задача заключается в том, чтобы обозначить концептуальную
модель знания, обозначаемого «современная философия науки».
Концептуальная модель современной философии науки качественно
отличается от позитивистской модели, в которой философия науки
тождественна методологии и логике научного познания. Современ
ная философия науки - это междисциплинарная целостность и фи
лософское знание, целостность, не сводимая к элементам, из кото
рых она состоит.
Прежде всего, необходимо создать концептуальную модель фи
лософии науки в соответствии с современными наработками, вклю
чающими не только логико-методологический аспект, но и социаль
ный, и психологический, и аспект, связанный с новыми технология
ми производства знаний. По мнению ряда современных философов,
как отечественных, так и зарубежных, это может быть интегральное,
междисциплинарное знание. Так, Э. Нагель отмечает, что филосо
фия науки «охватывает исследования, которые веками продолжа
лись в таких традиционных разделах философии, как логика, теория
познания, метафизика и моральная и социальная философия» [21].
В современной философии науки объединяются: логика и ме
тодология науки, аналитическая философия, история науки, со
циология науки (когнитивная социология), когнитивная психоло
гия, философия техники, методология научного творчества. В
этом концепте знания методологические, социологические, ак
Глава I. Концептуальная история науки
111
сиологические, антропологические дискурсы являются взаимодо-
полнительными и взаимопроникающими.
История науки как составляющая целостной концептуальной
модели философии науки есть история концептуальных каркасов.
История науки, увиденная глазами философа, должна раскрываться
не в плане изложения научных открытий и заблуждений. Философ
ская история науки, как отмечал Г. Башляр, не может быть ни соб
ранием биографий ученых, ни описанием в стиле широкой панора
мы выдвинутых этими учеными концепций. Это должна быть кон
цептуальная история, в которой преемственность в развитии поня
тий немыслима без разрывов. У науки есть свое специфическое вре
мя, а не просто хронология. Философская история науки позволяет
усмотреть это время.
В истории науки существует несколько типологий. Наиболее
разработанной, на наш взгляд, является типология, в которой выде
ляется классическая, неклассическая и постнеклассическая науч
ность. Такая классификация предложена B.C. Степиным и отражает
динамику науки в культуре, изменение оснований научного знания.
В работах B.C. Степина и его последователей выявлена и обоснова
на роль научной картины мира, идеалов и норм научного исследова
ния в развитии науки.
Известна школа историков науки, представленная К. Поппером,
И. Лакатосом, Т. Куном, С. Тулминым, М. Хессе, П. Фейерабендом
и другими философами, сосредоточившими интерес не на структуре
научного знания, а на его динамике и социокультурной обусловлен
ности. Во французской историографии науки выделяются исследо
вания Г. Башляра, А. Койре, М. Фуко.
Логика и методологии науки обращена к исследованию струк
туры научного знания. Проблематика этой составляющей новой фи
лософии науки в основном тематизирована в позитивистской фило
софии науки и продолжает существовать и развиваться сегодня в
контексте аналитической философии. Именно позитивистская вер
сия философии науки является традиционно, со времени формиро
вания философии науки в XIX в. в форме позитивизма, воплощени
ем всего концепта знания, именуемого философией науки. Прежде
всего сами позитивисты доказали ограниченность созданной ими
модели науки. Предпринятые попытки задать универсальный стан
дарт научности, выработать строгие и точные критерии, отличаю
112