- •Міністерство освіти України Інститут змісту і методів навчання
- •Валеологія
- •Автори навчального посібника
- •Передмова
- •1. Причини і передумови виникнення валеології
- •2. Здоров'я як провідна категорія валеології
- •3. Здоров'я і хвороба: Феноменологічний аналіз питання їх сумісності
- •4. Третій стан. Його сутність
- •1. Медицина і валеологія: реальні перспективи наукового і практичного вирішення проблем здоровая населення
- •2. Сучасний стан вирішення питання методологічного забезпечення валеології як науки: об'єкт, предмет, мета, теоретичні основи
- •3. Практичні аспекти валеології
- •4. Основні завдання валеології як навчального предмета
- •Розвиток науки про здоров'я від реліктових культур до цивілізованих держав месопотамії, єгипту та ізраїлю
- •1. Примітивна медицина реліктових культур
- •2. Медицина Месопотамії: особливості, розвиток і значення для сучасності
- •3. Лікування у Стародавньому Єгипті
- •4. Погляд на проблеми здоров'я і нездоров'я людини та можливості лікування в Ізраїлі
- •1. Шляхи вирішення проблем здоров'я людини у Стародавній Персії
- •2. Набутки медицини Стародавнього Китаю та Ух значення для сучасності
- •3. Аюрведа — медицина Стародавньої Індії; витоки та внесок у сучасну науку про здоров'я людини
- •4. Відкриття цілителів Тібету та оцінка їх нащадками
- •5. Класична епоха: лікування в Греції. Його значення для сучасності
- •6. Медицина в Римі: передумови розвитку і становлення, історичний внесок у практику лікування
- •Література
- •4. Франц Александер, Шелтон Селесник Человек й его душа: познание й врачевание от древности до наших дней. — м.: Изд-во Агенства "Яхтсмен", 1995. — с. 46-79.
- •Внесок лікарів середньовіччя та епохи відродження. Сучасний етап: можливості нової стратегії оздоровлення
- •1. Досягення лікарів Середньовіччя у вирішенні проблем здоров'я людини
- •2. "Ера розуму і досліджень" (хуіі-хіх ст.): культурні передумови і основні здобутки в галузі оздоровлення людини
- •3. Кінець XX століття: проблеми, знахідки та пошуки шляхів вирішення питань здоров'я людини
- •4. Практика оздоровлення та набуття теоретичних знань у валеологічному просвітньому курсі вищої та середньої школи
- •Структурна модель людини як біоенергоінформаційної системи та її зовнішні (просторові) складові
- •1. Людина в сучасному світі
- •2. Історичний розвиток уявлень про сутність людини і сенс її життя
- •3. Феномен людини, її природна, діяльна, предметна, мисленнєва та суспільна сутність
- •4. Людина, особистість та індивідуальність
- •5. Людина як мікрокосм
- •Відповідність чакрам пелюсток, кольорів, індексів та планів тонких світів
- •1. Біологічне і соціальне в процесі становлення людини як суспільної істоти
- •2. Взаємовплив біологічного і соціального у психічному розвитку індивіда
- •3. Взаємозв'язок біологічного і психічного в людині у прояві механізмів впливу емоцій на тілесні фукнції
- •4. Особиста позиція і роль вчителя у створенні поведінкової стратегії людини на збереження власного здоров'я
- •Зумовленість стану здоров'я дітей та дорослих географічними та кліматичними умовами україни
- •1. Сучасна еколого-географічна ситуація в Україні.
- •2. Вплив соціально-біологічних факторів на демографічний процес.
- •3. Вплив техногенних факторів на здоров'я населення.
- •Література
- •1. Антропічні порушення біосфери Землі і здоров'я людини
- •2. Здоров'я як складова особистого інтересу людини в умовах інформаційного суспільства
- •3.2. Основні показники захворюваності підлітків
- •3.3. Інвалідізація населення України і її причини
- •3.4. Професійні захворювання
- •1. Відмінність людського способу життя від тваринного
- •Елементи здорового способу життя, дія яких забезпечує оздоровлення організму (за в.Лозинським)
- •3. Здоровий спосіб життя в традиціях українського народу
- •4. Роль мотивацій і установок сучасної людини у формуванні основ здорового способу життя
- •Збереження і зміцнення
- •1. Здоров'я дитини як індивідуальна і суспільна проблема
- •2. Підготовка дівчаток до материнства
- •1. Спадкова зумовленість фізичного здоров'я людини
- •2. Спадкові хвороби
- •3. Медико-генетичне консультування
- •1. Здоров'я дитини як світова проблема, шляхи її вирішення
- •2. Методи виявлення і попередження можливих аномалій розвитку дитини в ембріональному періоді
- •2.1. Пренатальний період
- •2.2. Вроджені порушення відомої генетичної етіології
- •2.3.Уроджені порушення вірогідної або можливої генетичної етіології
- •2.4. Вроджені порушення, зумовлені захворюваннями матері, ускладнені вагітністю
- •3. Токсикоз вагітності, передчасні пологи та заходи щодо їх запобігання
- •Наслідки дитячих інфекційних захворювань та їх профілактика
- •1. Характер інфекційних захворювань сучасної людини
- •2. Основні інфекційні захворювання, якими хворіють діти 2.1. Інфекції дихальних шляхів
- •2.2. Інфекції, які впливають на центральну нервову систему.
- •2.3. Інфекції, що впливають на слух
- •2.4. Інфекції, які впливають на зір
- •2.5. Інфекції, які впливають на підшлункову залозу
- •Валеологічні основи догляду за новонародженою і грудною дитиною
- •1. Значення першого року життя для формування фундаменту здоров'я дорослої людини
- •2. Особливості догляду за шкірою новонародженої і грудної дитини
- •3. Розвиток основних систем органів дитини першого року життя
- •4. Захисні функції новонародженої і грудної дитини
- •5. Деякі перехідні стани у новонароджених
- •1. Фізіологічні особливості розумової праці. Втомлення, його діагностика і профілактика
- •3. Розумова і фізична працездатність дитини та режим дня школяра
- •Розділ IV фізичне і соматичне здоров'я
- •1. Фізичне здоров'я індивіда.
- •3. Функціональні проби оцінки фізичної працездатності
- •4. Методи самооцінки деяких фізичних станів людини
- •1. Оздоровче фізичне тренування: показання і протипоказання до його використання.
- •2. Принципи, методи і засоби оздоровчого фізичного тренування
- •3. Дозування фізичного навантаження в оздоровчому тренуванні
- •Частота серцевих скорочень у залежності від фізичного стану (за м.Я.Горкіним та ін., 1973)
- •Вірогідна максимальна (пікова) частота серцевих скорочень (за к.Купером)
- •Допустима потужність фізичного навантаження залежно від рівня соматичного здоров'я людини.
- •Клініко-фізіологічна характеристика осіб за різними рівнями соматичного здоров'я.
- •4. Обсяг, кратність і структура оздоровчого тренування.
- •5. Контроль адекватності і ефективності оздоровчого тренування
- •1. Оздоровче тренування дітей і підлітків, його особливості й умови проведення
- •2. Фізичне виховання дітей дошкільного віку
- •3. Фізична активність і оздоровче тренування дітей молодшого шкільного віку
- •4. Умови збільшення функціональних резервів дітей середнього і старшого шкільного віку шляхом фізичних занять
- •Контрольні показники фізичної підготовки юнаків та дівчат 15-17 років
- •1. Фізична культура і фізичне виховання.
- •3. Процедури загартовування.
- •3. Советов по физической культуро и спорту. /Сост. А. Колодний. — м.: Физкультура и спорт, 1971. — 183с.
- •Лекція № 21 біологічні ритми і здоров'я людини
- •1. Біологічні ритми в живих системах.
- •2. Класифікація ритмічних процесів
- •3. Сон як один із біоритмів людини
- •4. Біологічні основи функціональної біоритмології людського організму
- •5. Десинхроноз і можливості його профілактики
- •Застосування методу фітопрофілактики у практиці оздоровлення людського організму
- •1. Сутність фітопрофілактики, її значення у зміцненні здоров'я людини.
- •2. Біохімічна характеристика фармакологічних і цілющих : властивостей рослин.
- •3. Вітамінний склад рослин і його роль у оздоровленні людського організму
- •4.Форми лікарських засобів та принципи їх приготування
- •1. Рослини у свіжому сирому вигляді.
- •Розділ V харчування і здоров'я
- •Проблема харчування в минулому і теперішньому
- •1. Проблема харчування в минулому.
- •2. Шлях до здоров'я через правильне харчування в наші дні
- •3. Клімат і харчування.
- •1. Хімічні складові організму
- •2. Процес травлення, обмін речовин
- •3. Практичні рекомендації щодо нормалізації роботи шлунково-кишкового тракту
- •2. Не пийте нічого деякий час після їжі.
- •3. Ретельно пережовуйте їжу
- •6. Вживайте їжу тільки тоді, коли відчуваєте почуття голоду.
- •Потреба організму людини в білках, жирах і вуглеводах, та їх біологічна цінність
- •1. Білки як необхідна складова частина харчування людини, їх характеристика.
- •2. Жири, їх біологічна цінність для організму людини. Холестерин.
- •3. Вуглеводи, їх характеристика та значущість для підтримання нормального рівня життєдіяльності людини.
- •1. Біологічна роль вітамінів у харчуванні людини
- •2. Основні харчові джерела вітамінів
- •3. Гіпо- і авітаміноз: причини виникнення і шляхи профілактики
- •4. Вітаміни в нашому повсякденному харчуванні
- •Мінеральні елементи та вода у харчуванні людини
- •1. Фізіологічне значення мінеральних елементів.
- •Класифікація мінеральних елементів за ознакою їх дії
- •Порівняльна характеристика продуктів харчування за ступенем реакції закислення і олужнення організму (за роботами Уокера, Поука)
- •3. Мікроелементи та способи збагачення ними організму людини.
- •4. Значення води у харчуванні. Оздоровчі і шкідливі напої
- •Література
- •Стан харчування населення україни та шляхи його поліпшення
- •1. Характеристика стану харчування жителів України
- •2. Політика українського уряду в галузі харчування
- •3. Основи раціонального харчування
- •4 Група
- •2 Група
- •1 Група
- •Потреба дітей дошкільного і шкільного віку в білках, жирах, вуглеводах, г/кг маси тіла на добу
- •Сучасні теорії харчування
- •1. Короткий огляд найбільш популярних оздоровчих дієт
- •2. Сучасні уявлення про раціональне поєднання продуктів у харчуванні
- •3. Треба дотримуватися правила: один вид білку для одного прийому їжі.
- •4. Приймати крохмалисту їжу і кислотні продукти рекомендується в різний час.
- •3. Деякі рекомендації дієтологів щодо вживання пророслої пшениці
- •Народні традиції харчування
- •1. Господарська основа харчування українців.
- •2. Традиційні страви українського народу
- •3. Вплив християнства на становлення національних традицій харчування українців
- •Народні прислів'я та загадки про їжу.
- •Розділ VI екологія та здоров'я
- •1. Характер впливу чинників навколишнього середовища на здоров'я людини
- •Екологічні аспекти здоров'я людини
- •Здоров'я індивіда
- •2. Генетичні наслідки забруднення навколишнього середовища
- •Чинники (мутагени), які здатні спричинити зміни спадкових ознак
- •3. Онкологічні захворювання та їх зв'язок з екологічними особливостями середовища проживання
- •4. Профілактика онкозахворювань
- •Розділ ппоз Основна мета Ступінь розробленості і можливість практичного застосування
- •6. Народні засоби профілактики і подолання променевої хвороби
- •1. Поняття природного довкілля. Біосфера та її компоненти
- •2. Середовище життєдіяльності людини та її здоровая.
- •3. Техногенне забруднення довкілля, його види та вплив на здоров'я людини.
- •1. Характер забруднення.
- •2. Види забруднювачів.
- •3. Методи визначення якості та обсягу забруднень.
- •4. Кислотні дощі.
- •5. Тютюновий дим.
- •6. Негативний вплив на людство антропогенних порушень біосфери Землі.
- •1. Поняття про алергію і алергени. Історія вивчення алергічних хвороб.
- •2. Алергени: їх класифікація і роль у виникненні алергічних хвороб
- •3. Суть алергічних реакцій в організмі людини
- •4. Роль спадковості у виникненні алергії
- •5. Клінічні прояви алергічних захворювань
- •Розділ VII основи психічного здоров'я
- •1. Психічне здоров'я — шлях до щастя і довголіття.
- •2. Нервова система як матеріальна основа психіки людини
- •4. Стрес як неспецифічний адаптаційний процес. Психологія і концепція стресу
- •5. Індивідуальні відмінності реагування людей на стрес
- •2. Саморегуляція як біологічне явище
- •3. Структура саморегуляції діяльності
- •4.Аспекти саморегуляційноі' діяльності
- •2. Заповніть схему:
- •Література
- •1. Методи психічної саморегуляція
- •1.1. Релаксаційно-дихальна гімнастика.
- •1.2 Релаксація (розслаблення)
- •1.3. Йога
- •1.4. Аутогенне тренування
- •1.5. Медитація.
- •2. Методи психологічної корекції
- •1. Харчування і емоційна напруга
- •Взаємозалежність між характером харчування і психічними порушеннями
- •2. Роль фізичної активності у зміцненні нервової системи
- •3. Нормалізація сну
- •4. Народні засоби зняття нервово-емоційної напруги
- •Лекція № 39 позитивне мислення і здоров'я людини
- •3. Вербальні конструкти негативного мислення: шляхи визначення і заміни на позитивні альтернативи
- •Розділ VIII соціальні умови здоров'я
- •Законодавчі акти україни і світової спільноти про здоров'я
- •1. Конституція України (1986 р.) про охорону здоров'я громадян країни
- •2. Сприяння здоровому способу життя населення в Основах законодавства України про охорону здоров'я (1992 р.)
- •3. Здоровая дитини в конвенції про права дитини (1989 рЛ конвенція про права дитини
- •1. Девіантна поведінка як соціальна проблема
- •2. Характерологічний аналіз видів девіацій
- •2.1 Алкоголізм
- •2.4. Токсикоманія
- •3. Соціально-педагогічні аспекти профілактики різних виявів девіантної поведінки
- •Тактика "зниження поставок",
- •Профілактичні заходи
- •Людина серед людей: проблема спілкування з соціальним оточенням
- •1. Вікові особливості спілкування індивідів.
- •Питання для самоперевірки
- •Розділ IX духовний світ людини та її здоров'я
- •1. Поняття "духовного". Особливості світогляду людини як валеологічна проблема
- •2. Взаємозалежність між духовним життям і фізичним здоровім
- •3. Історична еволюція концепції здоров'я
- •4. Розвиток самосвідомості людини і здоровий спосіб життя
- •1. Моральність і здоров'я
- •2. Усвідомлення моральних понять як крок до створення законів матеріального і духовного світів
- •3. Основні закони матеріального світів
- •4. Духовні закони і здоров'я людини
- •3. Священні книги про здоровая людини
- •1. Сім'я: визначення, сутність, історичний аспект.
- •2. Сучасна сім'я, її функції
- •Анкета для батьків
- •Пам 'ятка для батьків Робота учня під час виконання домашнього завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Основи геронтології
- •1. Поняття про геронтологію як науку
- •4. Зміни Функціональної діяльності деяких систем організму в процесі старіння
- •5. Продовження життя в експерименті
- •Словник
- •Гігієнічні норми часу на організовану рухову активність дітей та школярів
- •Градації максимальної аеробної спроможності (функціональні класи) залежно від відстані, яку пробігають за 12 хв.
- •Експрес-оцінка функціонального стану організму (для дорослих)
- •Клініко-фізіологічна характеристика осіб за різними рівнями соматичного здоров'я
- •Програма оздоровчого тренування із скакалкою для осіб 30-49 років
- •Система очок для оцінки бігу
- •Розподіл тренувальних навантажень (оздоровчий біг) у двотижневому мікроциклі
- •Програма підготовчого періоду оздоровчого тренування залежно від віку (ходьба, 5 тренувальних занять на тиждень)
Література
1. Малахов В.Г. Очищение организма й правильнеє питание. - 3-є изд., перераб. й доп. -СПб: ИК «Комплект». - 1996, 356с. (рр. «Минеральньїе злементьі», «Микрозлементьі», С. 211-224).
2. Мащенко Н.П., Мурашко В.А. Потребение микронутриентов населением, проживающим в загрязненньїх радионуклидами областях // Мат. науч. конф. «Научньїе
218
основьі разработки продуктов питання». - Киев. - 1993. - С. 45.
3. Медкова И.Л., Павлова Т.Н. Пища, которая лечит. - М.: Издательский дом ТСП. - 512 с. (р. «Микрозлементьі», С. 287-292).
4. Передерий В.Г., Соловьева А.А. Йодная недостаточность - проблема государственная // Проблемьі питання й здоровья. - 1996. — №3. -4 - С. 4-6.
Лекція Мо 28
Стан харчування населення україни та шляхи його поліпшення
План
1. Характеристика стану харчування жителів України.
2. Політика українського уряду в галузі харчування.
3. Основи раціонального харчування.
1. Характеристика стану харчування жителів України
Велике занепокоєння викликає стан здоров'я населення України. Показники, які його характеризують — загальна захворюваність, дитяча смертність, тривалість життя, — найгірші в Європі.
Медичні та епідеміологічні дослідження свідчать про прямий зв'язок харчування населення з найбільш поширеними захворюваннями. Поширення багатьох неінфекційних захворювань пов'язане з нераціональним, незбалансованим, полідефіцитним харчуванням населення, що знаходить вияв в надмірному вживанні жирів, простих вуглеводів, солі та дефіциту вітамінів, харчових волокон, мікроелементів.
Динамічні спостереження констатують значне погіршення стану харчування та здоров'я населення України за останні сто років.
Спробуємо проаргументувати сказане вище цифровими даними, які одержані декількома Українськими науково-дослідними інститутами. Не потребує доказів і наукових підтверджень той факт, що з 1992 року у більшості населення України виникло значне зниження прибутків і в зв'язку з цим — різке зниження цінності раціонів харчування, що наочно подано на рис. № 5.
1980р. _____________________________________________3147.00
1985р. ______________________________________________3149.00
1990р. _____________________________________________ 3247.00
1991р. _______^_____________3184.00
2876.00
3142.00
2581.00
2476.00
О 400 800 1.200 1.600 2.000 2.400 2.800 3.200
Рис. 5. Енергетична цінність раціонів харчування населення України, ккал/доб.
219
З даними, які подані на рисунку, видно різке зниження енергетичної цінності продуктів харчування практично у всіх вікових груп населення. Але, як свідчать дані наступних двох рисунків (рис. № 5 і 6) зниження енергетичної цінності харчування жителів України відбулося.^,,за рахунок різкого зниження вмісту в раціонах харчування жирів, особливо тваринних і молочних, і простого цукру.
1991р.
1992р.
1993р.
1994р.
1992р.
|
|
|
|
3 160 |
||||
91.70 |
|
|
|
|
||||
107.70 |
|
|
|
|||||
93.30 |
|
|
|
|
||||
114.20 |
|
|
||||||
94.40 |
|
|
|
|||||
121.00 |
|
|||||||
91.30 |
|
14С |
|
|||||
114.00 |
|
|
||||||
83.50 |
|
120 |
|
|
||||
98.40 |
|
|
|
|||||
20 40 60 80 100 |
|
|
|
білки
жири
Рис. 6. Вміст білків і жирів у раціонах харчування населення України, г/доб.
Навпаки, вживання їх залишилося не просто достатньо високим, а переважаючим норми, які рекомендує Всесвітня Організація Охорони Здоров'я
1980р. 1985р. 1990р. 1991р. 1992р. 1993р. 1994р. 1995р. |
140.00 |
|
||||
|
130.00 |
|
|
|||
|
140.00 |
|
||||
|
140.00 |
|
||||
|
120.00 |
|
|
|||
|
110.00 |
|
|
|
||
|
90.00 |
|
|
|
|
|
|
90.00 |
|
|
|
|
0 40 80 120 160 200
Рис. 7. Вміст цукру в раціонах харчування населення України, г/доб.
220
Уважно ознайомившись з даними таблиці №19, ми можемо відмітити таке: на фоні суттєвого зниження енергомісткості раціонів населення України тим не менше як і раніше відмічається відносно високий рівень вживання продуктів тваринного походження — жирів і простих вуглеводів — цукру. Це відбувається в ситуації недостатнього включення в раціон рослинних жирів і особливо клітковини і пектину. Нагадуємо, що середньостатистичний українець вживає клітчковини 6,7г при нормі 25, тобто в 4,5 разів менше, а пектину Імг при нормі 2-4мг — в 2 рази менше.
Таблиця № 19
Вживання харчових речовин та енергії населенням України за даними обстеження фактичного харчування
Харчові речовини та енергія |
Роки |
Фізіологічні норми затверджені МОЗ |
||
|
1992 |
1993 |
1994 |
|
Білки, г, в т. ч. |
76,8 |
71,0 |
65,1 |
85,0 |
Тваринні |
44,2 |
38,4 |
31,6 |
- |
Жири, г, в т. ч. |
106,5 |
98,2 |
81,6 |
102,0 |
Рослинні |
10,6 |
11,8 |
14,2 |
- |
Вуглеводи,г,в т. ч. |
316,4 |
293,4 |
286,4 |
382,0 |
Прості (цукор, г) |
102,6 |
100,0 |
93,1 |
50,0—100,0 |
Клітковина, г |
6,4 |
6,7 |
6,7 |
25,0 |
Пектин, мг |
1,2 |
1,4 |
1,4 |
2—4 |
Енергія, ккал |
3200 |
2531,3 |
2341,4 |
2775 |
Відмітимо, що вміст вітамінів в раціоні зменшився на 29,4-55,2%, а мінеральних речовин — на 22-52%. Нестача молочних, рибних продуктів, овочів та фруктів призводить до зниження корисних для організму мінеральних речовин, вітамінів, харчових волокон, пектинів, каротину, кальцію, заліза тощо.
Нестача багатьох біологічно цінних речовин сприяє порушенню процесів обміну, зниженню захисних властивостей організму, погіршує стан здоров'я, призводить до катастрофічного росту багатьох захворювань.
Захворювання шлунково-кишкового тракту, печінки, діабет, анемії прямо чи побічно пов'язані з нераціональним харчуванням населення. Нестача вітамінів призводить до поширення гіповітамінозів, особливо в зимово-весняний період. Гіповітамінози часто спостерігаються серед дітей, людей похилого віку, молодих жінок. Вони супроводжуються зниженням захисних властивостей організму, головними болями, втомою, подразливістю, зниженням уваги, працездатності.
Нестача вітамінів в організмі сприяє розвитку та прогресуванню інших захворювань, пов'язаних з несприятливим екологічним середовищем, шкідливими умовами праці, а також інфекційними, простудними захворюваннями.
221
Недостатнє споживання м'ясних продуктів (повноцінного тваринного білку) лишає організм гемового заліза, яке легше засвоюється, ніж залізо рослинного походження.
Нестача заліза та вітамінів поряд з наявністю радіонуклідів в харчових продуктах призводить до росту анемії. Дефіцит йоду та інших мікроелементів (міді, магнію, заліза) в продуктах харчування, питній воді в ряді біогеохімічних районів України призводить до появи вроджених аномалій, викидів, кретинизму, глухонімоти, мікседеми, зобу. Крім того, гіпомікроелементози та йодна недостатність призводить до збільшення дитячої смертності в зв'язку зі зниженням опору організму до інфекції.
Негативний вплив на здоров'я населення кількісно і якісно недостатнього харчування загострюється вкрай тяжким екологічним становищем в Україні, забрудненням харчових продуктів токсичними речовинами різного походження. Надходження їх в організм з їжею призводить до розвитку патологічних змін, зумовлює зниження захисних властивостей організму та виникнення генетичних порушень.
Встановлено, що 60-80% чужорідних речовин потрапляє в організм з продуктами харчування. До основних ксенобіотиків харчових продуктів відносяться нітрати, пестициди, токсичні елементи, радіоактивні речовини, антибіотики.
Викликає велике занепокоєння негативний вплив екологічного середовища на сільське населення, яке має більш похилий віковий склад та відносно гіршу забезпеченість медичною допомогою при інтенсивному використанні отрутохімікатів.
Слід врахувати і ті обставини, що сільські жителі зазнають частіше впливу несприятливих метеорологічних, кліматичних та санітарно-гігієнічних факторів. Трудівники села мають ненормований робочий день, вимушені робочі пози, велике фізичне навантаження в окремі сезони року, подовження робочого дня в період інтенсивних польових робіт (посівна, збирання врожаю), віддаленість місця роботи від місця проживання.
Встановлено (О.М.Очерередько, 1995), що частка здорових людей на селі тепер є 2,5 рази нижча порівняно з містом, а частка хворих з субкомпенсованими і декомпенсованими станами в 1,5 рази вища.
Збільшення екологічних захворювань серед сільського населення пояснюється також широким використанням пестицидів. Для багатьох з них (хлорофосу, узгену, будиду, базудину тощо) встановлена висока онкологічна активність. Під впливом несприятливих факторів навколишнього середовища ускладнюється перебіг хвороб: зростає частота загострень хронічних захворювань, збільшується кількість ускладнень, подовжується час лікування, збільшується хронізація захворювань.
Комплексний вплив на організм шкідливих факторів навколишнього середовища при нераціональному харчуванні, наростання стресових ситуацій призводить до зниження його захисних властивостей, поширення захворювань різних систем органів, зниження народження та підвищення смертності, збільшення генетичних порушень.
222
Тому сучасна еколого-гігієнічна концепція харчування людини спрямована на охорону навколишнього середовища, нормалізацію процесів життєдіяльності, які пов'язані з навколишнім середовищем з урахуванням цілющої сили збалансованого раціону, індивідуальних потреб в харчових речовинах та енергії в залежності від віку, статі, фізичних навантажень.
Враховуючи, соціальні та екологічні обставини в Україні, необхідно вирішувати першочергові завдання в галузі харчування населення різних вікових та професійних груп на основі наукових обгрунтувань Національної програми оздоровлюючого харчування.