Глава XIV 325

326 И. И. Кальной. Философия

единое основание, что жить в гармонии с природой — неотъемле-

мое условие, когда текст «книги» Природы обретает доступность,

становится понятным, располагает к диалогу.

Контрольные вопросы и задания

1. Определите понятие «природа» и сделайте сравнительный анализ с

понятиями «среда», «географическая среда».

2. Проследите становление и эволюцию натурфилософии.

3. В чем заключается общее и особенное в действии законов развития

природы и общества?

4. Проанализируйте основные исторические этапы взаимодействия при-

роды и общества.

5. Дайте перечень и оценку методологических принципов взаимосвязи

природы и человека, которые сформулировал Г. Гегель в своей «Фи-

лософии природы».

6. Определите основные условия обеспечения жизни человека на Земле и

дайте оценку их состояния.

7. Экологическая проблема — это экономическая, социально-политичес-

кая или мировоззренческая проблема?

8. Научно-технический прогресс внес свой «вклад» в экологический кри-

зис, может ли он создать условия, средства разрешения этого кризи-

са?

9. Что такое коэволюция, насколько обоснованы ее претензии стать но-

вой парадигмой человечества в XXI в.?

10. Дайте перечень основных глобальных проблем современности и оп-

ределите их сущность.

11. Что такое ноосфера и каков ее эвристический потенциал?

Литература

1. Вернадский В. И. Биосфера и ноосфера. М., 1989.

2. Вернадский В. И. Живое вещество. М., 1978.

3. Гумилев Л. Н. Этногенез и биосфера земли. М., 1993.

4. Гумилев Л. Н. Этносфера: история людей и история природы. М., 1993.

5. Кузнецов Г. А. Экология и будущее. М., 1988.

6. Марков Б. В. Разум и сердце. СПб., 1993.

7. Печчеи А. Человеческие качества. М., 1985.

8. Платонов Г. В. Диалектика взаимодействия общества и природы. М.,

1989.

9. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса: новый диалог человека с

природой. М., 1986.

10. Серебровская К. Б. Сущность жизни. М., 1994.

11. Соломина С. Н. Взаимодействие общества и природы. М., 1983.

12. Тугаринов В. П. Природа, цивилизация, человек. Л., 1978.

13. Философия природы: коэволюционная стратегия. М., 1995.

14. Энгельс Ф. Диалектика природы // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд.

Т. 20.

Глава XIV 327

Глава XV

ФИЛОСОФИЯ ОБЩЕСТВА

1. Общество как объект философского анализа.

2. Общественное производство и его основные сферы.

3. Смысл истории и ее основные цели.

Ключевые понятия

Государство — институт регламента общественной жизни, для

которого характерно организованное и легитимное применение

власти в целях упорядочения общественных отношений; автори-

тет власти.

Гражданское общество — институт социальной жизни, усилия

которого направлены на обеспечение условий и развития челове-

ческой жизнедеятельности как на уровне индивида, так и на уров-

не больших или малых социальных групп на достижение солидар-

ности и справедливости.

Индустриальное общество — стадия общественного развития,

для которой характерен высокий уровень промышленного произ-

водства, ориентированный на массовый выпуск товаров потреб-

ления длительного пользования.

Информационное общество — стадия в развитии человечества,

когда физический труд, как основа индустриального общества,

уступает место информации и знанию.

История — закономерное и целенаправленное развитие обще-

ства, содержанием которого является становление и развитие сущ-

ностных сил общественного человека.

Общество — структурно организованный уровень бытия в мире,

имеющий свой специфический способ существования, свою форму

проявления и свою форму осуществления. Это исторически сло-

жившаяся совместная, организованная жизнедеятельность людей.

Общественное производство — это органическое единство

структурно-организованных сфер жизнедеятельности людей, обес-

печивающих становление и развитие человека и его отношений к

миру в системе «природа—общество—человек».

Назначение XV главы учебника заключается в том, чтобы рас-

смотреть общество как объект философского анализа, пока-

зать способ его бытия, а также формы его проявления и осуще-

ствления; рассмотреть уровни его структурной организации,

обеспечивающие жизнедеятельность людей; раскрыть содержа-

ние смысла истории и привлечь внимание к феномену «футуро-

шока».