- •§ 1. Отношения между человеческими волями — «Общность» и «общество» в языке
- •§ 2. Органические и механические образования
- •Раздел первый т еория общности
- •§ 1. Зародышевые формы
- •§ 2. Их единство
- •§ 3. Наслаждение и труд
- •§ 4. Перевес и выравнивание
- •§ 5. Троякое достоинство
- •§ 6. Общность крови — места — духа. Родство — Соседство — Дружба
- •§ 7. Судейские — Воеводские — Пастырские функции
- •§ 8. Достоинство и служение — Неравенство и его границы
- •§ 9. Воля общности — Взаимопонимание —
- •§ 10. Членение естественных единств
- •§ 11. Владение и пользование — Пашня и дом
- •§ 12. Общая тенденция — Схема развития
- •§ 13. Домашняя жизнь — Три ее слоя
- •§ 14. Домохозяйство — Очаг и стол
- •§ 15. Взаимодополнительность города и деревни — Форма обмена
- •§ 16. Аналогия дома — Господский дом — Отношения собственности
- •§ 17. Деревенская община и альменда —
- •§ 18. Город — Ремесло как искусство — Искусство и религия — Город и торговля
- •Раздел второй т еория общества
- •§ 19. Негативная основа — Равенство ценности — Объективное суждение
- •§ 20. Ценность как объективное качество — Количество необходимого труда
- •§ 21. Товар как ценность —
- •§ 22. Контракт — Долг и требование — Разделение собственности
- •§ 23. Кредит — Денежный суррогат — Частные деньги — Обязательство — Парадокс общества
- •§ 24. Деятельность по исполнению обещания — Право принудить к ней — Объединение — Естественное право — Конвенция
- •§ 25. Гражданское общество — «Каждый человек — торговец» —
- •§ 26. Общественный прогресс — Мировой рынок — Капитал
- •§ 27. Положение торговца — Кредитование и торговля — Органическая трактовка
- •§ 28. Противоречие — Господа общества — Рабство — Рабы как субъекты?
- •§ 29. Рабочая сила — Покупка и перепродажа
- •§ 30. Другие хозяйственные занятия в сравнении с торговлей
- •§ 31. Торговля в ее развитии из мастерской —
- •Как промышленность
- •§ 32. Торговец и мастер —
- •§ 33. Готовые товары — Товары, подлежащие изготовлению— Труд и предоставление работы — Количество
- •§ 34. Выгоды от торговли — Выгоды от фабричного производства — Ценность рабочих сил — Ценность труда
- •§ 35. Ценность и цена рабочей силы — Покупка товаров и их расходование
- •§ 36. Покупка и воля к продаже — Цена рабочей силы
- •§ 37. Общественно необходимое рабочее время — Монополисты
- •§ 38. Рынок товаров и рынок труда
- •§ 39. Мелочной рынок — Противонаправленное движение — Услуги
- •§ 40. Классы — Обусловленность конструкции в целом
- •§ I. Определение понятий
- •§ 2. Отношение к мышлению
- •§ 3. Отношение к деятельности
- •§ 4. Органическая жизнь — Развитие сущностной воли
- •§ 5. Растительная и животная воля — Ментальная воля
- •§ 6. Расположенность - Развитие и рост — Органы чувств
- •§ 7. Вторая форма: привычка —
- •§ 8. Третья форма: память — Изучение взаимосвязей — Речь — Фантазия — Разум
- •§ 9. Чувство — Задатки и обстоятельства — Задатки и упражнение — Научение —
- •Человеческая природа —
- •Вторая и третья природа — Страсть —
- •Отвага — Гений — Качества воли
- •§ 10. Избирательная воля — Единство
- •§ 11. Формообразования избирательной воли
- •§ 12. Совокупные формы
- •§ 13. Верховная цель
- •§ 14. Стремление к власти и деньгам
- •§ 15. Желания — Просвещение
- •§ 16. Оценка — Сопротивление
- •§ 17. «Голова» и «сердце»
- •§ 18. Чувство долга
- •Раздел второй
- •§ 19. Аналогии гештальтов
- •§ 20. Свобода и возможность
- •§ 21. Расходование средств
- •§ 22. Способность мочь и долженствование
- •§ 23. Целое и части
- •§ 24. Формы избирательной воли — Изолированный человек
- •§ 25. Нормативные понятия и отклонения от них
- •§ 26. Материя и вещество чувств
- •§ 27. Призвание и сделка
- •§ 28. Воление как уловка
- •§ 29. Органическое и механическое мышление
- •§ 30. Искусство в изготовлении орудий
- •§ 31. Творческий дух
- •§ 32. Мотивы и нормы
- •Раздел третий
- •§ 33. Противоположность полов
- •§ 34. Люди искусные и искусственные
- •Темперамент
- •Характер
- •Образ мыслей
- •§ 35. Молодость и старость
- •§ 36. Народ и образованные слои
- •§ 37. Моральность
- •§ 38. Рынок и салон
- •§ 39. Отношение к общности и обществу
- •§ 40. Мужское и женское
- •§ 41. Детский труд
- •§ 42. Образование и торговля
- •§ 1. Целое и его части
- •§ 2. Лицо
- •§ 3. Собрание
- •§ 4. Семья и обязательство
- •§ 5. Сферы
- •§ 6. Тело и жизнь
- •§ 7. Статус и контракт
- •§ 8. Господство и собственность
- •§ 9. Вознаграждение и обмен
- •§ 10. Служба и контракт
- •§ 11. Подношение и вознаграждение
- •§ 12. Жизнь и право
- •§ 13. Связь и союз
- •§ 14. Общественные связи
- •§ 15. Протоплазма права
- •§ 16. Естественный разум
- •§ 17. Выводы
- •§ 18. Супружество
- •§ 19. Общественный порядок
- •§ 20. Аналогия Нового времени
- •§ 21. Взаимосвязи
- •§ 22. Обычай и родина
- •§ 23. Обычное право
- •§ 24. Интегральное существо
- •§ 25. Идея социального тела
- •§ 26. Каста воинов — Дворянство
- •§ 27. Народ и община
- •§ 28. Товарищество и объединение
- •§ 29. Характер государства
- •§ 30. Религиозное существо
- •§ 31. Публичное мнение
- •§ 1. Порядок — Право — Мораль
- •§ 2. Процесс разложения
- •§ 3. Народность и государственность
- •§ 4. Типы реальной совместной жизни
- •§ 5. Антитеза общности
- •§ 6. Действительное государство
- •А. Общность
- •В. Общество
- •§ 8. Подразделение на эпохи
- •§ 9. О коммунизме и социализме
- •Социологические основы естественного права
- •Приложение результаты и перспективы
- •199034, Санкт - Петербург, 9 линия, 12
§ 9. Чувство — Задатки и обстоятельства — Задатки и упражнение — Научение —
Человеческая природа —
Вторая и третья природа — Страсть —
Отвага — Гений — Качества воли
Но прежде всего прочего здесь следует подытожить намеченное воззрение в некоторых всеобщих аспектах и расширить его до определения дальнейших понятий. А) Всякая специфически человеческая и, таким образом, сознательная деятельность (обычно именуемая произвольной) в той мере, в какой она связана с сущностной волей, должна выводиться из ее свойств и из степени ее возбужденности в каждый момент времени. Состояние возбужденности мы должны понимать как некое настроение, как аффект, или же как определяющее представление, мнение, иллюзию, в самом же общем случае обозначаем как чувство [Gefilhl], которое в то же время как бы задает и направление действия или его вид и способ: мы поступаем так, как нам по душе, как мы привыкли, наконец, как нам представляется нужным. В каждом случае в головном мозге скапливается нервное напряжение, которое передается мышцам, поскольку не может разрядиться в самом мозге, но в этом оно обусловливается отчасти наличными внешними раздражителями, отчасти взаимосвязью всего организма (нервной системы), в рамках которой привычными путями являются те, которые требуют наименьшей затраты сил. Как расходование и применение силы все эти действия обусловлены, таким образом, предшествующим или одновременным ее накоплением, которое, хотя и происходит как бы на унаследованной основе и почве, само может осуществиться только благодаря труду. Труд этот состоит в формировании мозга, в его росте, поддерживаемом самими ментальными функ-
152
циями, постоянно подпитываемыми вегетативной системой. Сила, которая совершенствуется и приумножается благодаря последним, но в то же время поступает извне, представляет собой интеллектуальный опыт. Она приобретается отчасти благодаря отдельным или связанным между собой продуктам деятельности органов чувств, каковые каждый раз производятся при содействии уже накопленной силы головного мозга, включающей части предшествующего опыта; отчасти благодаря работе всех остальных органов, в особенности той их работе, которой руководят чувства и мозг и среди разновидностей которой наиболее значительной по своему воздействию является собственная речь: одновременно она включает в себя и упражнение в крайне сложной мозговой и мышечной деятельности, и восприятие посредством собственного слуха; отчасти же, наконец, благодаря особой деятельности самого мозга, каковая бывает троякого рода: 1) сохранение и воспроизводство непосредственно самих идей — функция собственно «памяти», 2) придание формы последним и связывание их в самостоятельные образы, которые как бы ведут свою собственную жизнь и движутся перед «внутренним взором» — в высшей степени «субъективная», т.е. обусловленная самобытной энергией памяти работа фантазии и 3) разложение и соединение представлений с помощью имен, которые мы принимаем или отвергаем — таково осознанное воспоминание, а только его особым ответвлением и является сравнивающее, оперирующее понятиями мышление или счет [Rechnen]. В) Формирование особых видов расположенности как основных направлений воли зависит большей частью от внутренних условий (задатков) и менее всего — от внешних (обстоятельств). В развитии привычек задатки и обстоятельства можно мыслить как оказывающие равное воздействие, в мо-
153
I
дификациях же памяти обстоятельства перевешивают. То же самое можно сказать, если оценить результаты упражнения — в частности, того особого упражнения, которое было нами выделено как научение. Ведь и возможность упражняться, как всякий знает, обусловлена задатками, и успехи тут бывают в высшей степени различными. Но скудные задатки благодаря интенсивным упражнениям могут по меньшей мере сравняться с более щедрыми, но плохо развитыми упражнением. Это касается как зачаточной наклонности к особым искусствам и свершениям [Leis-tungen], так и задатков, располагающих к определенным видам поведения, действия или мышления вообще. Обычно — ив этом с традиционными воззрениями согласуется теорема Шопенгауэра — мы делим душевные задатки и качества (те, что не относятся к природным) на интеллектуальные и моральные. При этом первые понимаются исключительно как способности, и только вторые — как приязнь или неприязнь к чему-либо. Для настоящего рассмотрения актуальны лишь разновидности воли, которые, с одной стороны, имеют свою объективную действительность в совокупной телесной конституции, а с другой — в каждом состоянии суть в то же время способности к тому или иному совершенству. Отчетливее всего они распознаются по тем вещам и занятиям, к которым расположено то или иное существо; далее, по тем, к которым оно легко привыкает; и наконец, по тем вещам и занятиям, в отношении которых оно обнаруживает способность легкого и прочного запоминания. С) Но все, что относится к расположенности (т.е. к человеческому инстинкту), привычке и памяти человека, можно понимать как то, что было из его природы усвоено и переработано в их своеобразное содержание таким образом, что оно составляет единое целое с этой природой. Иными словами,
если допустить столь полное тождество расположенности с изначальными свойствами человеческой при-I роды, что при благоприятных обстоятельствах она I развивается параллельно росту всего организма, то | привычка (как развиваемая упражнением) образует вторую природу, а память (как развиваемая подражанием и научением) — третью. Но природа всякого живого существа неизменно проявляется в усвоении и отторжении, в нападении и защите, в приближении и бегстве, или же, в психическом и в то же время ментальном выражении: в удовольствии и боли, в стремлении и отвращении, в надежде и страхе, наконец, если прибегнуть к нейтральным логическим понятиям — в утверждении и отрицании. Всякая жизнь и воление есть самоутверждение, и потому — утверждение или отрицание всего того, в зависимости от той связи, в какой оно находится с самостью (как единством души и тела), и от того, каким оно ощуща-I, ется и предощущается (т.е. испытывают ли к нему вожделение или отвращение): хорошим или дурным, дружественным или враждебным, и в той мере, в какой дело действительно так и обстоит. Но в целом содержание нашей особой природы или нашей собст-I венной самости можно определить как то, что мы I можем или к чему мы способны — как нашу реальную силу, т.е. то, к чему мы имеем воление и что мы |" имеем в качестве предмета наших волений, всю вза-|Имосвязь наших инстинктов, привычек и памяти. А в !• отдельном волений это, в частности, проявляется: а) |Через непосредственное (инстинктивное, вегетатив-Шое) выражение чувств, каковое неотличимо от них |«амих: как сжатие (сокращение) или растяже-Ше (расширение) телесной массы, причем индивидуальное тут принимается во внимание меньше всего; *) посредством перетекания чувств в экспрессивные вижения, жесты, звуки; с) посредством их проясне-
154
155
ния и возведения на уровень суждений в виде предложений, которые произносятся или выражаются по образцу произнесенных (мыслятся), в чем индивидуальное проявляется всего значительнее. Далее, сила и природа человека раскрывается также в том, что объективно является его свершением: в той реальности, причиной которой считается его бытие и действие, т.е. его влияние, его поступки и произведения его труда. Но чем больших трудов требуют некоторые из этих свершений, тем в большей мере человек, для того чтобы овладеть соответствующими искусствами, оказывается вынужден подражать своим товарищам и учителям, к каковому действию — к подражанию — у него, как и у его сородичей из животного мира, в качестве наследуемого признака тоже имеются, таким образом, определенные задатки и склонности. D) С учетом всех этих проявлений делаются попытки постичь внутреннюю суть или сущность человека. Если сама по себе, в своем необходимом для него действии, эта сущность есть не что иное, как слепое влечение и порыв, то все же последний по-разному заявляет о себе в растительной, животной и ментальной жизни. Если он выражается в наиболее значительных и глубоких чертах, то мы, в первом случае, называем его страстью [Leidenschaft] как влечением к наслаждению, всеобщим «жизненным порывом» [Lebensdrang], с наибольшей энергией раскрывающимся в стремлении к оплодотворению или в сладострастии; далее, в качестве «деятельного порыва» [Tatendrang] или стремления задействовать животную силу, мы можем назвать его отвагой [Mut] и, наконец, ментальный «творческий порыв» [Schaffen-sdrang] или стремление упорядочить, оформить и сообщить другим то, что живо в нашей памяти или фантазии, мы определяем как гений [Genie]. Каждому человеку присуща известная мера страстности,
каждому — известная мера отваги и каждому — известная мера гениальности. Но все эти качества нужно всегда мыслить в связи с определенными действиями, в силу чего первое оказывается наименее, а последнее — наиболее переменчивым. И сразу же становится ясно, что все это лишь специальные понятия для определения простых формообразований сущностной воли, или что в основе страсти лежит расположенность, в основе отваги — привычка, а в основе гениальности — память. Но в той мере, в какой сущностная воля находит свое выражение в этих общих формах (которые включают в себя, как зависимые, элементы воли избирательной), мы можем ее особо охарактеризовать как естество [Na-turell]. В естестве человека тенденции и силы страсти, отваги и гения в различных отношениях перемешаны между собой. Но страстность и живость составляют изначальный признак и как бы основу этого понятия. И эта основа в ее применении и ее действенности в качестве утверждающего или отрицающего поведения человека в отношении других людей называется настроением [Gesinnung], в частности любовью или ненавистью. Поэтому, далее, отвага, как воля к использованию этого настроения в дружественных или враждебных целях, и потому как средоточие «моральных» качеств, называется нравом [Gemttt]. Наконец, свойственный индивидууму гений как память и воля к мысленному взвешиванию и оцениванию своих и чужих, дружественных или враждебных способов поведения и качеств, т.е. как понятие, выражающее моральные тенденции и мнения («благие намерения»), по бщему согласию определяется как совесть [Gewis-sen]. E) От этих формообразований зависят волевые качества, которые вызывают либо восхищение, похвалу и почет, либо презрение, упрек и поношение. Во ^Всеобщей сфере добрая воля (а лучше, с перестанов-
156
157
кой акцентов, добрая воля), в противоположность способности мочь и полноценному свершению, состоит в интенсивном напряжении наличных сил, которое объективируется в какой-либо деятельности или же в ее готовом результате. Таким образом, сила (как оснащенность к каким-либо действиям и тем самым как их возможность) и воля (как их действительность), которые до сих пор понимались вместе, здесь отделяются друг от друга: первая — как твердая и неизменная субстанциальная воля, вторая — как функция, и потому как распадающаяся, текучая сила, и отношение между ними подобно тому, каким связаны между собой потенциальная и кинетическая энергии. И в то время как в общем и целом силы и способности выступают как (от судьбы или от Бога) принятые дары, под субъектом проделанной работы — и ее результатов, и деятельности самой по себе — понимается сам человек в его неизменном единстве и индивидуальности: не в том особом и рассматриваемом ниже смысле, что он (прежде, в мыслях своих) стремился к ней как к предмету своей воли или выбора, а мог стремиться и к чему-то другому, но в том, что, даже если деятельность и волю брать как тождественные, отдельная и особенная воля, по-видимому, вытекает и возникает из совокупной и всеобщей. Согласно основополагающим определениям, разница тут, по сути дела, состоит в различии между простым развитием имеющихся задатков и, напротив, — их дальнейшим формированием посредством упражнений (в ходе обучения и применения). В упражнении принимает полноценное участие уже развитой человек, человек в целом, в частности его специфические свойства: рассудок, разум, а говоря языком физиологии — определенные центры его головного мозга. Поэтому суждение о деятельности или об отдельном волении затрагивает всю его сущность как достаточную при-
158
|чину или объемлющее целое: если бы последнее было ['■иным, иным были бы и его воздействие или его часть; | но поскольку оно таково, таковы же должны быть и эти воздействия и части. В соответствии с этим в совокупной сущностной воле выделяются устойчивые свойства, дающие о ней представление, скорее, не как о силе субстанции, а, в означенном смысле, как о воле и деятельности: таковы, если они проявляются с размахом и значительностью, ее особые предпочтения, достоинства, добродетели [Tugenden]. А именно: всеобщей добродетелью является энергичность [Епег-gie] — деятельная сила или сила воли; в качестве же ее особенных выражений в сфере поступков можно привести храбрость [Tapferkeit], в сфере труда — прилежание [FleiB] (или серьезность, рвение, старательность). Таким образом, они коррелятивны понятиям страсти, отваги и гения. Ведь если значение последних может быть ограничено характеристикой воли как природной силы, одаренности (пусть и в столь различном ее применении), то первые, в особом смысле, действенны еще и как разумная воля, как принципы человеческого усердия, упражнения, труда. — Но подлинная и моральная доброта воли и, следовательно, доброта человека тем не менее не обнаруживается в этих добродетелях и их всевозможных вариациях. Подобно тому как благодаря своим способностям и искусству человек представляет собой нечто особенное, редкое и полезное и может быть назван добрым ремесленником, добрым солдатом или хорошим писателем — но не добрым человеком, так и благодаря упомянутым добродетелям, благодаря доброй и энергичной воле к каким-либо воз-,можным действиям его можно назвать дельным, | значительным — но никогда уже и добрым челове-|$ом. Доброта человека (если употребить такое всеобщее понятие) целиком состоит в его поведении по от-
159
ношению к другим людям и потому связана исключительно с тем, вторым рядом проявлений сущностной воли. Она представляет собой непосредственно дружескую и благоприятствующую тенденцию воли, уважение («цвет благороднейшей души», как сказал поэт), готовность к сорадованию и состраданию, привязанность и благодарную память о друзьях — спутниках жизни. Поэтому чистое и прекрасное «настроение» мы можем определить как искренность [Aufric-htigkeit] и правдивость; глубину, как мы говорим, и благородство «нрава», в частности как доброту [Giite]; благость же и добропорядочность «совести», эту деликатную и, быть может, несколько щепетильную совестливость — как верность [Treue]. Из этих трех качеств можно вывести все естественные моральные ценности. В сравнении же с таковыми все обычные достоинства воли, сколь высоко их ни оценивать в остальных случаях, в моральной сфере должны выступать как безразличные. Из смешения суждений одного и другого рода в посвященных этой тематике рассуждениях возникает превеликая путаница. Но, разумеется, эти безразличные добродетели приобретают моральное значение в той мере, в какой они доставляют кому-либо отраду, способствуют чужому благу, представляют собой полезные свойства или силы и, по-видимому, культивируются в таких целях. Напротив, их отсутствие или наличие противоположных качеств в тем большей мере не только вызывают презрение и упреки, но и могут быть восприняты как крайне оскорбительная и потому злая воля (воля, возбуждающая неприязнь, тогда как добрая воля пробуждает ответную расположенность). Восхищение достается добродетелям, презрение — порокам, даже если эти качества присущи врагам, хотя в таком случае первые могут быть столь же устрашающими, сколь вторые — отрадными и выгодными.
Примечание (1911). Предложенное здесь различение нравственных ценностей особенно важно также и для концептуального видения социальной жизни, а стало быть, для антитезы общности и общества, и регулярно упускается из виду малосведущими писателями. Напротив, уже Гоббс остро подчеркивал его значимость, когда говорил (см.: De nomine. С.XIII, 9 [О человеке. Гл.XIII, 9]): «Три главные добродетели — храбрости, благоразумия и умеренности — это добродетели не граждан как таковых, а граждан как людей; ибо они полезны не столько государству, сколько самим отдельным индивидуумам, которые ими вооружены. Государство, правда, сохраняется лишь благодаря храбрости, благоразумию и умеренности добрых граждан, но и погибает оно из-за храбрости, благоразумия и умеренности его врагов».1