- •1. Визначальні тенденції світового розвитку у 1914-1939 рр.
- •2. Періодизація світового розвитку
- •2.1. Період Першої світової війни (1914-1918 рр.)
- •2.2. Період повоєнної нестабільності (1919-1923 рр.)
- •2.3. Період економічної стабілізації (1924-1928 рр.)
- •2.4. Період великої депресії (1929-1933 рр.)
- •2.5. Період назрівання Другої світової війни (1933-1939рр.)
- •Тема і перша світова війна 1914-1918 рр. Початок першої світової війни. 1914 р.
- •1. Липнева криза 1914 р. У міжнародних відносинах
- •2. Австро-сербський конфлікт
- •3. Вступ у війну Німеччини, Австро-Угорщини, Росії, Франції, Великої Британії
- •4. Стратегічні плани противники.
- •5. План Шліффена та його крах
- •6. Східний театр воєнних дій
- •1. Зі спогадів німецького генерала Людендорфа про
- •2. З французького офіційного повідомлення
- •Кампанії 1915-1916 рр.
- •1. Австро-німецький наступ на сході
- •2. Невдача союзників у Дарданеллах
- •3. Вступ у війну Італії
- •4. Бойові дії 1916 р.
- •5. Верденська битва
- •6. Брусилівський прорив
- •7. Контрнаступ військ Антанти на р. Соммі
- •8. Підводна війна
- •1. Зі спогадів Людендорфа про наступ
- •2. Газета "Русский инвалид" про бої під Верденом
- •3. З телеграми російського командування про
- •1. Вплив революції в Росії на хід війни
- •2. Вступ у війну сіла
- •3. Воєнні дії на Західному фронті
- •4. Антивоєнні виступи
- •5. Закінчення війни
- •Воєнні дії на Західному фронті в 1918 р
- •6. Комп'енське перемир'я
- •7. Поразка Німеччини та її союзників. Масштаби втрат і руйнувань
- •1. Мирний договір між Росією, з одного боку,
- •2. З угоди про перемир'я між союзниками
- •Повторювально-узагальнюючий урок
- •Тема II
- •1. Наміри головних держав-переможннць на конференції
- •2. Створення Ліги Націй
- •3. Версальський договір з Німеччиною
- •4. Мирні договори з союзниками Німеччини за підсумками Першої світової війни
- •5. Українське питання на конференції
- •6. Проблема досконалості Версальської системи договорів
- •1. Версальський договір (витяг)
- •3. Тріанонський мирний договір (витяг)
- •1. Міжнародні суперечності на Далекому Сході й у зоні Тихого океану
- •2. Скликання Вашингтонської конференції та її основні рішення
- •3. Завершення складання Версальсько-Вашингтонської системи, її сильні та слабкі сторони
- •1. Трактат між Сполученими Штатами Америки,
- •2. Вашингтонська угода щодо Китаю (витяг)
- •6 Лютого 1922 р.
- •Спроби перегляду повоєнних договорів у 20-х роках
- •1. Невдоволеність переможених країн повоєнним розподілом територій і сфер впливу
- •2. Генуезька конференція 1922 р.
- •3.Радянсько-німецький договір у Рапаллой початок зближення між двома країнами
- •4. Наслідки реалізації планів Дауеса (1924 р.) та Юнга (1928 р.)
- •5. Найголовніші постанови Гаагської, Лозаннської та Локарнської конференцій
- •6. Значення пакту Бріана-Келлога
- •1. Рапалльська угода між Російською Радянською
- •2. План Дауеса (доповідь комітетові експертів
- •3. Пакт Бріана-Келлога (витяг)
- •Тема III суспільно-політичні рухи
- •Антивоєнний і національно-визвольний рухи, їхні форми і методи боротьби
- •1. Угода між Великою Британією та Ірландією
- •1. Роль профспілок після Першої світової війни
- •2. Страйкова боротьба
- •3. Соціалістичні та соціал-демократичні партії. Соціалістичний робітничий Інтернаціонал
- •Комуністичний рух
- •1. Утворення, цілі й тактика комуністичних партій
- •2. Комінтерн
- •3. Стосунки компартій із соціал-демократією
- •Умови приймання до Комуністичного
- •2. З резолюції за доповіддю т. Єркош, прийнятою
- •2. Порівняння італійського фашизму та німецького нацизму
- •1.3 Праці г. Гегеля "Філософія історії
- •2. Гітлер про євреїв
- •Тема IV індустріальні країни європи та америки
- •1. Зміна статусу сша у світі після Першої світової війни
- •2. Період "просперіті" (процвітання) за президентів-республіканщв в. Гардінга та к. Куліджа
- •3. "Велика депресія"
- •4. "Новий курс" ф. Рузвельта
- •1. Закон про поліпшення становища в сільському
- •2. Закон про відновлення національної економіки
- •Велика британія
- •1. Соціально-економічне становище країни після Першої світової війни
- •2. Внутрішня політика кабінету д. Ллойд Джорджа та консервативних урядів
- •3. Правління лейбористів
- •4. Особливості британського тред-юніонізму
- •5. Депресія 1929-1933 рр. Та її подолання
- •1. Лист Генради британських тред-юніонів
- •1. Наслідки Першої світової війни для Франції
- •2. Соціальні конфлікти
- •3. Країна в період стабілізації (1924-1929 рр.)
- •4. Прояви економічної депресії
- •1. Програма Народного фронту (витяг)
- •1. Наслідки поразки у війні
- •2. Листопадова революція 1918 р.
- •3. Веймарська республіка
- •4. Встановлення нацистської диктатури. А. Гітлер
- •5. Внутрішня політика
- •1. Веймарська конституція (витяг)
- •2. Програмні цілі нсдап (витяг)
- •1. Наслідки Першої світової війни
- •2. Криза італійського парламентаризму й інститутів монархії
- •3. Встановлення фашистської диктатури. Б. Муссоліні
- •4. "Корпоративна система"
- •5. Фашизація країни
- •1. Ситуація в Іспанії після Першої світової війни
- •2. Диктатура м. Прімо де Рівери
- •3. Революція 1931 р.
- •4. Уряд Народного фронту та військовий переворот
- •5. Громадянська війна 1936-1939 рр.
- •6. Втручання тоталітарних держав до подій в Іспанії
- •7. Встановлення диктатури ф. Франко
- •1. "Генералісимус Франко і його час" (витяг із статті
- •2. "Доля інтербригад в Іспанії" (витяг
- •Повторювально-узагальнюючий урок
- •Країни центральної та східної європи польща
- •1. Відновлення державної незалежності Польщі. Ю. Пілсудськнй
- •2, Польсько-українське протистояння у Галичині.
- •3. "Польське питання" на Паризькій мирній конференції
- •4. Польсько-більшовицька війна 1920 р.
- •5. Режим "санації" ("оздоровлення")
- •1. З Конституції Польської республіки.
- •Чехословаччина
- •1. Утворення Чехословаччини
- •2. Визначення кордонів. Включення Закарпаття до складу Чехословаччини
- •3. Конституція 1920 р.
- •4. Внутрішня політика т. Масаріка та е. Бенеша
- •5. Судетська проблема
- •6. Становище українського населення
- •1 Революція 1918 року
- •2. Доба Угорської Радянської республіки
- •3. Угорщина за режиму м. Хорті
- •Декрет революційної урядової ради про
- •2. Декрет революційної урядової ради про
- •Становище країни після Першої світової війни
- •2. Анексія Бессарабії й Буковини
- •3. Конституція 1923 року
- •4. Внутрішньополітичне становище в Румунії
- •5. Встановлення режиму і. Антонеску
- •1. Про румунсько-німецький договір (з книги
- •Болгарія
- •1. Революційний рух 1918-1919 рр.
- •2. Політика уряду о. Стамболійського
- •3. Червневі та вересневі водії 1923 р.
- •4. Переворот 1934 р.
- •Югославія
- •1. Утворення Королівства сербів, хорватів і словенців
- •2. Відовданська конституція 1921 р.
- •3. Національне питання
- •4. Державні перевороти 1929 р. Та 1941 р.
- •3 Маніфесту короля до
- •Росія – срср
- •1. Російська революція 1917 р., її причини та початок
- •2. Зречення Миколи II
- •3. Утворення Тимчасового уряду, його внутрішня і зовнішня політика
- •4. Серпневий заколот військових
- •5. Підготовка більшовицького виступу
- •7. Встановлення влади більшовиків
- •8. Розпуск Установчих зборів
- •9. Національно-визвольний рух і утворення незалежних держав
- •10. Громадянська війна в Росії: причини, найголовніші події, наслідки
- •11. Терор у роки громадянської війни
- •13. Нова економічна політика (неп)
- •14. Проголошення срср
- •15. Характер сталінського режиму
- •16. Індустріалізація
- •17. Колективізація
- •18. Суспільно-політична обстановка в 20-30-х рр.
- •1. З книги с. Мельгунова "Червоний терор у Росії?
- •2. З протоколу засідання Організаційного бюро цк
- •24 Січня 1919 року
- •3. З доповіді д. Волкогонова "Сталінізм: сутність,
- •Повторювально-узагальнюючий урок
- •Тема VI
- •1. Наслідки Першої світової війни для Японії
- •3. Соціально-економічне становище населення
- •4. Демократичний рух
- •2. З меморандуму Танака Гиті
- •1. "Рух 4 травня"
- •2. Сунь Ятсен
- •3. Революційні події 1925-1927 рр. Чан Кайші
- •4. Протиборство між Гоміньданом і комуністами
- •5. Визвольна війна народів Китаю проти японської інтервенції
- •1. Листівка, що розповсюджувалася студентами під
- •2. Вашингтонський договір щодо Китаю (витяг)
- •1. Національно-визвольний рух після Першої світової війни
- •2. М. К. Ганді
- •3. Кампанії громадянської непокори
- •4. Ставлення різних політичних сил до проблем деколонізації та майбутнього країни
- •1. Про закон Роулетта
- •2. Напутні побажання Ганді селянству
- •3. Про м. К. Ганді
- •1. Національно-визвольний рух в Індокитаї, Бірмі та Індонезії
- •1. Економіка колоніального Індокитаю
- •2. Промова Сукарно перед судом голландських
- •3. Інвестиції іноземного капіталу в Індонезії.
- •Здобуття незалежності Афганістаном
- •2. Іран у міжвоєнний період
- •3. Реза-хан
- •4. Революція в Туреччині
- •6. Арабський світ
- •7. Палестинська проблема
- •1. Конституція Афганістану (основний закон високої
- •1. Закон про працю (витяг).
- •Країни африки
- •1. Національно-визвольний рух в Північній Африці
- •2. Здобуття незалежності Єгиптом
- •Конституція Єгипту 19 квітня 1923 року і
- •1. Особливості економічних і політичних процесів у регіоні
- •2. Вплив іноземних держав
- •3. Протиборство демократичних сил і диктаторських режимів
- •1. Капіталовкладення сша і Великої Британії
- •2. Маніфест Національно-визвольного альянсу
- •Повторювально-узагальнюючий урок
- •Тема VII розвиток культури у I половині XX ст.
- •I. Освіта. Наука. Техніка
- •1. Вдосконалення системи освіти
- •2. Найважливіші досягнення науки
- •3. Відкриття а. Ейнштейна, н. Бора, м. Планка, е. Резерфорда, 3. Фрейда та ін.
- •4. Технічний прогрес
- •II. Література
- •1. Основні напрями в розвитку світової літератури
- •2. Творчість р. Тагора, р. Роллана, а. Франса, б. Шоу, т. Манна, Дж. Голсуорсі, і. Буніна
- •2. Анрі Барбюс. З роману "Вогонь"
- •III. Мистецтво
- •2. Реалізм
- •3. Авангардизм
- •4. Сюрреалізм
- •5. Театр і музика
- •7. Спорт
- •8. Відмінності в розвитку літератури у демократичних і тоталітарних державах
- •1. Зі статті н. Л. Мальцевої про творчість
- •Тема VIII міжнародні відносини
- •2. Загострення англо-німецьких та англо-японських суперечностей
- •3. Зовнішня політика Франції. Франко-німецькі відносини
- •4. Відмова Німеччини від дотримання статей Версальського договору
- •5. Експансіоністські претензії Італії
- •6. Зовнішньополітична доктрина срср. Радянсько-французький та радянсько-чехословацький пакти 1935 р.
- •7. Зовнішня політика Польщі
- •1. Із договору про взаємну допомогу між Союзом
- •2 Травня 1935 року
- •2. З меморандуму німецького уряду, врученого
- •7 Березня 1936 р. Урядам Франції, Великої Британії,
- •Виникнення двох вогнищ війни
- •1. Зростання агресивності Японії, загарбання нею Північ-но-Східного Китаю
- •2. Підготовка Німеччини та Італії до війни
- •3. Діяльність Ліги Націй в умовах наростання воєнної небезпеки
- •1. З виступу Гітлера на секретній нараді
- •5 Листопада 1937 року
- •2. З виступу Гітлера
- •1. Напад Італії на Ефіопію
- •2. Вторгнення Японії до Центрального Китаю
- •3. Вісь Берлін—Рим—Токіо
- •4. Політика умиротворення агресорів
- •5. Загарбання Німеччиною Австрії
- •6. Мюнхенська угода і загарбання Чехословаччини
- •Витяг з додаткового протоколу
- •2. Мюнхенська угода (витяг).
- •29 Вересня 1938 року
- •1. Ліквідація чехословацької держави
- •2. Німецькі претензії до Литви і Польщі
- •3. Англо-франко-радянські переговори 1939 р.
- •4. Радянсько-німецьке зближення. Радянсько-німецький пакт від 23 серпня 1939 р. Та таємний додатковий протокол до нього
- •5. Вплив угоди на подальший розвиток подій у Європі
- •1. Запис бесіди Ріббентропа зі Сталіним
- •2. Про політичну й правову оцінку
2. Реалізм
До Першої світової війни в мистецтві панував реалізм. Світ тоді здавався гідним його реалістичного відбивання. Особистість творця, його смаки та пристрасті могли виявитись у виборі жанру, композиції, форми або кольору. Коли світ втратив свою гармонійність і раціональність в очах художників, архітекторів, музикантів, його реалістичне відображення ніби втратило сенс. Відбулася переміна в осмисленні ролі митця. Вона тепер полягала не у відображенні світу, а у вираженні митцем його бачення й розуміння.
Хоча панорама західноєвропейського образотворчого мистецтва в означені десятиріччя вирізнялася мозаїчністю, співіснуванням і суперництвом різних шкіл і напрямків, основна маса мистецтва розвивалася в рамках реалізму. Йдеться про ту загальну творчу діяльність художників і творців, що спиралася на спадкоємність реалістичної зображальності, коли джерелом творчості слугує реальність життя — людина, природа, предметність. Проте вже була "нова реальність", створена після дерзань авангарду.
У 20-30-ті рр. формується міжнародний художній простір, художні напрямки набувають міжнародного характеру, зростає взаємовплив культур і мистецтв народів світу. Однак у цьому процесі спостерігаються регіональні, цивілізовані відміни. В країнах Східної і Південної Європи, що дістали самостійність після Першої світової війни, вплив абстракціонізму та ірраціональних течій був незначний. Визначальний вплив на розвиток мистецтва виявляли тут національно-державні ідеї. Митці цих країн дотримувались головним чином однієї з двох концепцій розвитку національного мистецтва. Деякі зверталися до "паризької школи", прагнучи прилучитися до сучасного мистецтва і течій. Передусім запозичалися уроки так званого "нового традиціоналізму" з його відродженим реалізмом. Особливо це відбилося на жанровому портреті. Інша концепція мала своєю опорою національні традиції. Ставилося завданням створити власне, нове, сучасне національне мистецтво. Звідси звернення до класичної спадщини, національних, художніх і народних традицій. Однак найбільш загальним напрямком у мистецтві країн цього регіону було звернення до теми народного буття. На цьому ґрунті й народився неопримітивізм.
3. Авангардизм
Західноєвропейські митці, що репрезентували на початку сторіччя нові модерністські течії, у 20-ті роки вже стали "старими" майстрами. Фовісти, кубісти, футуристи заспокоїлися. Вони вже не "бунтівники", а визнані метри, хоча й не створюють більше нічого незвичайного (окрім П. Пікассо). До модерністів поступово приходить визнання, але більшість музеїв ще не поспішає придбати їхні твори. Час "зірок" минув. Прийшла широка хвиля приблизно рівнозначних багатолюдних шеренг митців. Лише ряд видатних митців завоював міжнародне визнання і авторитет. Потужна творча особистість П. Пікассо втілила у собі різні течії та напрямки образотворчого мистецтва, суперечності власної свідомості та суперечності життя мистецтва XX ст. В його творах залунала тема трагічного зіткнення світла і пітьми. 1937 р. він написав найвідомішу свою картину — трагічну композицію "Герніка" (Герніка — іспанське місто, знищене фашистськими бомбами). Виставлена в іспанському павільйоні Всесвітньої виставки, ця картина сприймалася як попередження, як символ загибелі людства, що загрожувала йому з боку фашизму.
Того ж часу в перші повоєнні роки стає помітним підйом абстрактного мистецтва. Після Першої світової війни інфляція духовних цінностей, прискорена еволюція стилів і напрямків, що стала дуже інтенсивною у другій половині 10-х років, призводять до появи безпредметного мистецтва. К. Малєвич створив свій знаменитий "Чорний квадрат" 1915 р. Ця крайня школа модерністського мистецтва розвивалася з 1912 р. як протистояння кубізму і вихід на безпредметне зображення, позбавлене всякого зв'язку з предметним світом. У 20-ті роки його представляли француз Р. Делоне, голландець П. Мондріан, К. Малєвич та інші митці, що потрапили під вплив абстракціоністських живопису й теорії. Інше русло еволюції стилів, що йшло від символізму і стилю модерн, призвело до появи унікального засобу абстрактного живопису, засновником якого був В. Кандінський, що практично не мав прямих послідовників. Творчість В. Кандінського однаково належить як російському, так і німецькому авангарду. Якщо безпредметність, залишивши всі компроміси з реальністю на стадії кубізму, прямує шляхом рішучого розриву з конкретністю, створюючи мову універсальних першоелементів, то абстракціонізм Кандінського йде від особистого до загального, поступово звільнюючись (абстрагуючись) від реальних форм. На відміну від безпредметності, в абстракціонізмі мова не вільна від абстракцій з рослинними і біоморфними формами та енергіями, хоча вони не нагадують нічого конкретного. У 20-ті роки в наукових і творчих лабораторіях Парижа, Москви, Мюнхена робилися спроби узагальнити досвід абстракціонізму, вивчити першоелементи художніх форм (лінія, крапка, пляма, колір тощо), а також опрацьовувались ідеї синтезу живопису, архітектури, прикладного мистецтва, початок дизайну. В другій половині 20-х років інтерес до абстракціонізму зменшується. В ряді країн з авторитарними й тоталітарними режимами ця течія підпадає під утиски та заборону.
Науково-технічний прогрес дав поштовх формуванню нових стильових напрямків у мистецтві супрематизму (лат. — вищий), конструктивізму, раціоналізму. Становлення конструктивізму було продовженням супрематизму К. Малєвича. Конструктивізм протистояв абстрактній філософічності супрематизму Малєвича, прагнучи за допомогою безпредметної форми винайти компроміс мистецтва і техніки. У Росії цей напрямок (В. Татлін, А. Родченко, Е. Лисицький) відіграв важливу роль в архітектурному мистецтві, дизайні та будівництві. В Москві з того часу лишилося багато будинків, створених у стилі конструктивізму. Проекти та ескізи російських архітекторів справили значний вплив на найбільших західноєвропейських зодчих Ле Корбюз'є та Міс ван дер Рое.
Створена В. Гропіусом у Німеччині школа Баухаух (1912-1932 рр.) проголошувала єдність всіх мистецтв, відкидала традиційні відміни між ремісником і митцем, прагнучи створити нові зв'язки між ремеслами й промисловістю, виробництвом і науками, між художньою творчістю й технічною творчою думкою. Його лабораторія дизайну опрацьовувала проекти для промисловості. З приходом фашистів до влади у Німеччині школа припинила існування, але її діячі продовжували творчість в еміграції.
Поряд з цим поворотом до "речовинності", а також до реалізму, в перші повоєнні роки майже в усіх галузях мистецтва і творчості можна помітити характерну рису — спрямованість до майбутнього, сподівання світового розквіту й духовного перетворення світу шляхом мистецтва. У цей час розквітає жанр антиутопії (Є. Замятін, А. Платонов, О. Хакслі, Дж. Оруелл). Кандінський мріяв про створення храму Всесвітньої утопії. Ле Корбюз'є будував місто-сад у передмісті Бордо у Франції. Однак реальне життя не давало підстав для оптимізму. Жахи Першої світової війни, її тяжкі наслідки та й загалом умови повоєнного крутого історичного зламу викликали в Європі рухи протесту проти дійсності та самого мистецтва.