- •Раздел 1
- •1.1. Знание и наука. Научные и вненаучные формы знания
- •Раздел 1
- •Раздел I
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел I
- •1.2.2. Социология и философия
- •Раздел 1
- •1.3.2. Социология и другие науки. Социологический "угол зрения "
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Контрольные вопросы
- •Материалы для чтения
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •2.3.4. Социология в Украине
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Материалы для чтения
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •3.1. Понятие методологии. Оппозиция
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •3.4.3. Методы сбора и анализа социологической информации
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •9. Нельзя стать социологом, не имея практики исслелова-тельской работы, так как любая социологическая леятель-ность — работа аналитическая, требуюшая наличия и развития исслеловательских навыков.
- •Раздел 3
- •Контрольные вопросы
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 4
- •4.1. Влияние социологии на общество.
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Контрольные вопросы
- •Раздел 4 7. Что собой представляет этика социологической деятельности? Существуют ли противоречия между профессиональным и гражданским долгом социолога?
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •252180, Киев, пр Краснозвездный, 51, к 102
Раздел 3
изучаемые социологией, понимаются как свойства, типичные аля целостного социального организма.
6. Социологическое исслелование, включающее эмпирическое изучение объекта, прелполагает составление программы, соблюление опрелеленной послеловательности этапов его про-веления. Программа исслелования составляется ло непосрел-ственного сбора исхолных ланных и прелставляет собой совокупность некоторых мыслительных проиелур, которые выполняются ло того, как начинается собственно эмпирическое изучение. Послелнему прелшествуют прелварительный анализ объекта исслелования, формулирование проблемы, опрелеле-ние цели и залач исслелования, формулирование гипотез, характеристика метолов сбора и анализа информации, которые прелполагается использовать в холе исслелования.
Послеловательность этапов (шагов) провеления социологического исслелования, как правило, такова:
опрелеление темы исслелования, объекта и прелмета;
изучение литературных источников, прелварительный ана лиз объекта исслелования;
интерпретация основных понятий (общих и операциональ ных), формулирование проблемы, опрелеление цели и залач исслелования;
формулирование гипотез, опрелеление способов их про веряемости, выбор способов квантификации;
выбор исслеловательского проекта, стратегического плана исслелования;
сбор первичных ланных, полготовка к обсчету, обсчет;
анализ первичной информации;
полготовка исслеловательского отчета.
7. Необхолимой проиелурой, свилетельствуюшей о научном характере социологического исслелования, является кван-тификаиия — количественная оценка (измерение) социальных характеристик. Аля измерения сложных качественных характеристик социологу прихолится конструировать особые эталоны — шкалы. Проиелура измерения качественных характеристик посрелством сконструированных шкал называется шкалированием. Шкалы бывают простые (базирующиеся на олном признаке) и сложные (конструируемые путем соотнесения лвух и более признаков). Шкалы проверяются на валилность (измеряют ли они то качество, аля измерения которого прелназна-чались), а также на належность. Послелняя означает постоян-
184
МЕТОДОЛОГИЯ И ОСНОВНЫЕ КАТЕГОРИИ СОЦИОЛОГИИ
ство и повторяемость результатов измерения олних и тех же свойств в схолных условиях.
В процессе измерения используются также такие качественно-количественные показатели, как инлексы, которые лают возможность учитывать баланс положительных и отрицательных оценок. Проиелура расчета и использования инлексов называется "инлексификаиией".
8. В холе социологического исслелования используются многообразные метолы, пол которыми понимаются обычно основные способы, правила сбора, обработки и анализа информации. Социологическими метолами называют также правила и способы, с помощью которых устанавливается связь межлу фактами, гипотезами и теориями.
Приступая к сбору фактов, социолог лолжен установить, на какую совокупность общественных явлений он булет распространять свои выволы. Ланная совокупность называется "генеральной совокупностью". Олнако нет необхолимости полвер-гать эмпирическому обслелованню все явления, вхоляшие в генеральную совокупность. Лостаточно обслеловать только часть ее, которая называется "выборочной совокупностью". Олнако часть эта лолжна быть "репрезентативной", прелставительной относительно генеральной совокупности.
При сборе фактических ланных используют наблюление, анализ локументов и опросы. Кажлый из этих метолов характеризуется многими разновилностями. Возможна и различная техника использования метолов, пол которой понимают совокупность специальных приемов, обеспечивающих эффективное использование метола.
Аля анализа первичной информации прибегают к различного рола группировкам и классификациям, а также пользуются метолом типологизации. Послелняя (в случае эмпирической типологизации) лает возможность обнаруживать устойчивое сочетание признаков. Теоретическая типологизация осуществляется на основе имеющихся теоретических прелставлений, полкрепляемых путем обращения к различным литературным источникам.
Распространенная ошибка, которая лопускается при анализе многообразных связей явлений, — неучет "скрытой переменной". Существуют различные способы нейтрализации такой переменной, лающие возможность установить степень опосре-лованности анализируемых связей.
185