- •Раздел 1
- •1.1. Знание и наука. Научные и вненаучные формы знания
- •Раздел 1
- •Раздел I
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел I
- •1.2.2. Социология и философия
- •Раздел 1
- •1.3.2. Социология и другие науки. Социологический "угол зрения "
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Контрольные вопросы
- •Материалы для чтения
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •2.3.4. Социология в Украине
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Материалы для чтения
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •3.1. Понятие методологии. Оппозиция
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •3.4.3. Методы сбора и анализа социологической информации
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •9. Нельзя стать социологом, не имея практики исслелова-тельской работы, так как любая социологическая леятель-ность — работа аналитическая, требуюшая наличия и развития исслеловательских навыков.
- •Раздел 3
- •Контрольные вопросы
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 4
- •4.1. Влияние социологии на общество.
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Контрольные вопросы
- •Раздел 4 7. Что собой представляет этика социологической деятельности? Существуют ли противоречия между профессиональным и гражданским долгом социолога?
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •252180, Киев, пр Краснозвездный, 51, к 102
Раздел 1
Краткое содержание
X. Знание может быть выражено не только в виле научных, но и в виле философских, моральных, хуложественных и иных понятий и прелставлений. Знание приобретается и в процессе повселневной жизни, непосрелственного практического опыта ("обыленное знание")- Особенность научного знания состоит в том, что оно лостигается посрелством специфических ме-толов, направленных на нейтрализацию субъективности и прел-взятости. Аостижение лостоверного, "непрелвзятого" знания является илеалом научной леятельности.
2. Науки естественные (о прироле) и науки общественные (об обществе) имеют различные объекты познания, но исполь зуют схолные общенаучные метолы и срелства изучения. Абсолютное разграничение (противопоставление) ланных наук неправомерно. Имеется, олнако, специфика изучения общест венных явлений, которая состоит в том, что общественные (социальные) науки в большей степени, чем естественные, затрагивают интересы люлей. Поэтому проблема лостовер- ности (непрелвзятости) социальных исслелований является бо лее острой и трулноразрешимой. Она, олнако, решается так же, как и в научных исслелованиях, — путем совершенство вания срелств и метолов изучения.
Нарялу с естественными и социальными нуками существует гуманитарное знание (литературовеление, исскусствовеленние и лр.), которое использует специфические, отличные от социальных наук метолы познания.
3. Социология является научным знанием об обществе. Это означает, что социология использует научные способы изучения лействительности, метолы и срелства, разрабатывае мые в процессе эволюции научного знания, становления и развития различных (естественных и общественных) наук.
Особая проблема — проблема взаимоотношения социологии и исторической науки. Послелняя изучает не только закономерное, но и неповторимое, инливилуальное в общественном развитии и широко использует присущие гуманитарному знанию метолы и способы исслелования.
4. Социология как научное знание отличайся от таких форм знания, как философия и обыленное знание. Эти формы знания относятся к вненаучному (то есть нахоляшемуся за
34
МЕСТО СОЦИОЛОГИИ СРЕДИ РАЗЛИЧНЫХ ОБЛАСТЕЙ ЗНАНИЯ
прелелами науки) знанию. Вненаучный характер философского и обыленного знания не является свилетельством их несовершенства и неполноценности. Более того, и то, и лругое имеет свои преимущества в сравнении с научным знанием вообще, социологическим в частности.
Так, философия прелставляет собой мировоззрение, лает понимание места человека в мире, прелставление о смысле человеческой жизни. Обыленное (повселневное) знание может быть более "гибким", более алекватным относительно быстро меняющейся общественной лействительности. Преимущество социологии состоит в том, что она лает систематический анализ социальных фактов и стремится к получению лосто-верного, своболного от оценок и прелвзятости знания.
5. Выясняя взаимоотношение социологии с лругими науками о человеке и обществе, слелует учитывать различие объекта науки — что она изучает — и ее прелмета — как это лелается, пол каким углом зрения рассматриваются явления. Специфически социологическим углом зрения, который отличает социологию от лругих общественных наук, является слелуюшее: социолог соотносит изучаемые общественные явления с состоянием общества в целом, рассматривает место ланного явления в системе общественных отношений и человеческих взаимолействий. Эта особенность социологии является относительно постоянной ее характеристикой, выраженной явно или неявно, тем или иным способом.
<>. Социологический угол зрения характеризует прелмет социологии. Послелний менялся в процессе формирования и развития социологии, ее оформления в систему социологического знания. Аанная система включает социологические знания различного уровня (разной степени обобщенности и абстрактности). Социологическое знание любого уровня имеет лело так или иначе с общими лля всех общественных явлений Фроловыми признаками" (П.Сорокин). Социологический анализ в конечном счете полволит изучаемые общественные явления к "общему знаменателю".
Т. Многообразные опрелеления социологии сволятся к тому, что социология опрелеляется как наука о социальных общностях, становление, функционирование и развитие которых происхолит в опрелеленных социальных системах с при-
35