- •Раздел 1
- •1.1. Знание и наука. Научные и вненаучные формы знания
- •Раздел 1
- •Раздел I
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел I
- •1.2.2. Социология и философия
- •Раздел 1
- •1.3.2. Социология и другие науки. Социологический "угол зрения "
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Контрольные вопросы
- •Материалы для чтения
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 1
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •2.3.4. Социология в Украине
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Материалы для чтения
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 2
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •3.1. Понятие методологии. Оппозиция
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •3.4.3. Методы сбора и анализа социологической информации
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •9. Нельзя стать социологом, не имея практики исслелова-тельской работы, так как любая социологическая леятель-ность — работа аналитическая, требуюшая наличия и развития исслеловательских навыков.
- •Раздел 3
- •Контрольные вопросы
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 3
- •Раздел 4
- •4.1. Влияние социологии на общество.
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Контрольные вопросы
- •Раздел 4 7. Что собой представляет этика социологической деятельности? Существуют ли противоречия между профессиональным и гражданским долгом социолога?
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •Раздел 4
- •252180, Киев, пр Краснозвездный, 51, к 102
Раздел 4
1.9. На основе настоящего Типового положения предприятия, организации, министерства утверждают соответствующие положения о службах социального развития.
2. Функции служб социального развития
2.1. Службой социального развития на предприятиях и в организациях осуществляются следующие функции:
2.1.1. В области планирования и управления социальным раз витием трудовых коллективов:
анализ уровня социального развития трудовых коллективов, подготовка предложений к проектам годовых, пятилетних и долго срочных планов, целевых комплексных программ социального раз вития трудовых коллективов;
изучение социальных аспектов научно-технического прогрес са; разработка мероприятий по преодолению социальной неодно родности труда, социально-психологическому обеспечению внед рения робототехники и гибких автоматизированных производств, сокращению тяжелого, монотонного и малоквалифицированного ручного труда;
проведение социологических и социально-психологических исследований; анализ и прогнозирование развития социальных про цессов; подготовка предложений по учету социально-психологи ческих факторов в организации производства и быта;
пропаганда социологических и психологических знаний, орга низация учебы руководителей основам промышленной социологии и психологии; обобщение и внедрение передового опыта по управ лению социальным развитием трудовых коллективов;
участие в организации и проведении экспериментов и разра ботке предложений по социально-психологическим аспектам совер шенствования хозяйственного механизма;
участие в экспертизе проектов строительства и реконструкции объектов производственного и непроизводственного назначения в части обеспечения учета в них социальных требований и нормативов.
2.1.2. В области совершенствования социальной структуры и ста билизации трудовых коллективов:
прогнозирование социальных процессов в связи с намечен ными программами технического перевооружения производства, анализ изменений и разработка предложений по совершенствова нию социальной структуры кадров;
изучение причин текучести кадров, разработка мер по закреп лению кадров и стабилизации трудовых коллективов; осуществление социально-психологического обеспечения профориентации, проф- подбора, профобучения, расстановки, производственной адаптации, профессионального и должностного продвижения кадров с учетом индивидуально-психологических особенностей работников; участие в формировании резерва руководителей среднего и низового звеньев управления.
i
270
СОЦИОЛОГИЯ И ОБЩЕСТВЕННАЯ ЖИЗНЬ
2.1.3. В области внедрения прогрессивных форм организации тру да — участие в:
разработке и внедрении мероприятий по повышению удовлет воренности трудом, обеспечению престижности профессий, усиле нию творческого характера труда;
формировании структуры и состава бригад и подрядных кол лективов;
аттестации и рационализации рабочих мест и приведении их в соответствие с социальными требованиями;
подготовке мероприятий по оздоровлению и созданию без опасных и благоприятных условий и повышению культуры труда, улучшению условий труда и производственного быта женщин;
разработке предложений по повышению качества нормиро вания труда, действенности моральных и материальных стимулов к труду с целью достижения высоких конечных результатов.
2.1.4. В области развития трудовой и социальной активности ра ботников:
разработка и внедрение мероприятий по повышению социаль ной роли личности, созданию благоприятного социально-психоло гического климата в трудовых коллективах; проведение психологи ческих консультаций для трудящихся по производственным и быто вым вопросам;
подготовка предложений по повышению роли и значения на ставничества;
разработка социальных мер по укреплению трудовой и про изводственной дисциплины и повышению ответственности за вы полнение плановых заданий;
разработка совместно с соответствующими структурными под разделениями предложений по созданию условий для роста культур но-технического и профессионального уровня трудящихся, развития их творческой инициативы, рационализации и изобретательства, участия в управлении производством;
участие в определении наиболее эффективных форм и методов организации социалистического соревнования и использование со циально-психологических факторов повышения его эффективности.
2.1.5. В области социального обслуживания:
разработка предложений по совершенствованию и развитию социальной инфраструктуры и созданию условий для удовлетво рения социально-культурных и бытовых потребностей трудящихся; участие в разработке предложений по улучшению распределения и использования средств фонда социально-культурных мероприятий и жилищного строительства;
анализ организации досуга и разработка предложений по улуч шению использования свободного времени, обеспечению более бла гоприятных условий отдыха работников и членов их семей, а также ветеранов труда и пенсионеров;
271