Инноватор

юриспруденции, теории менеджмента и др. дисциплин.

Лит.: Кондауров В. И. Инновационная соц-я. Μ., 1993; Маршак А.Л. Соц-я ин-новатики как прикладная наука: к по­становке вопр. // Интеллектуальный ре­сурс как важнейший фактор управления отечественной промышленностью: Сб. М., 1996; Мешков А.А. Осн. направления иссл-я инновации в амер, соц-и // Соци­ал. иссл-я. 1996. № 5; Карпова Ю.А. Инно­вации, интеллект, образование. М., 1998; Маренков Н.П. Инноватика, М., 2007.

И.А. Сосунова

ИННОВАТОР — активный участник ин­новационного процесса (см. Инновация), предприниматель, руководитель, иссле­дователь, работник производства и т.д.

Соответствие личностных кач-в И. совр. требованиям явл. гл. условием воз­никновения инновации, что о пред. в первую очередь ролью чел. как субъекта творчества и необходимостью преодоле­ния на пути внедрения новшества как объективных трудностей, так и сопро­тивления незаинтересованных в иннова­циях или неспособных воспринять ее орг-ций, гр. работников и отд. лично­стей.

Принципиально важно, чтобы И. имел кач-во креативности, т.е. способ­ность к выдвижению новых идей, обла­дающих полезным соц., экон., культ, и т.п. эффектом.

Первые рез-ты в социол. изучении И. связаны с работами Й. Шумпетера, от­водившего гл. роль в инициации инно­ваций предпринимателю, обладающему особыми ценностями и способами пове­дения, принимающему решения в усло­виях неопределенности и добивающему­ся их осуществления.

По совр. представлениям, И. облада­ет инновационным образом мышления, т.е. способностью воспринимать и оце­нивать внешние объекты параллельно с перманентной разработкой и освоением новых методов взаимодействия с ними. Благодаря этому И. способен к иннова­ционному поведению, выражающемуся как в создании новых объектов матери-

альной и духовной культуры, так и в творческом заимствовании новых спосо­бов деятельности.

Мотивация инновационного поведе­ния достаточно разнообразна и включает в себя мотивы созидания, обществ, по­лезности, личного продвижения в соц. иерархии и т.п.

К числу необходимых И, личных кач-в относятся: высокая разносторонняя профессиональная подготовленность; со­четание рационального мышления и ин­туиции; способность рисковать; воля; умение убеждать и др.

Успех деятельности И. в значитель­ной степени опред. заинтересованно­стью об-ва в появлении инноваций и способностью соц., экон. и иных ин-тов к внедрению новшеств. Появлению И. могут препятствовать такие особенности социокульт. среды, как предвзятое отно­шение к творческим людям; недостатки системы образования; традиции фата­лизма и т.п.

Лит.: Пригожий А.И. Нововведения: стимулы и препятствия. М., 1989; Бесту­жев-Лада И.В. Прогнозное обоснование соц. нововведений. М., 1993; Лапин НИ. Систем но-деятельная концепция иссл-я нововведений // Диалектика и систем­ный анализ. М., 1996; Карпова Ю.А. Ин­новации, интеллект, образование. М., 1998; Маренков Н.П. Инноватика. М., 2007.

И.А. Сосунова

ИННОВАЦИЯ (лат. innovatio — переме­на, обновление, изменение) — нововве­дение в к.-л. сфере чел. деятельности, соответственно к-рой выделяются И. техн., экон., полит., соц., культ, и т.д.

Социол. теория И. (см. Инноватика) находится в наст, время на стадии ста­новления. Общепризнанными критерия­ми причисления конкр. нововведения (изобретения, науч. идеи, стратегии управления и т.п.) к И. явл. его значи­мость и широта внедрения (использова­ния). Нек-рые авторы дополняют эту со­вокупность критериев прогрессивно­стью, т.е. соответствием нововведения

148

инстинктивизм

позитивной тенденции процесса разви­тия в целом.

Практическое применение перечис­ленных критериев приводит к необходи­мости рассмотрения при науч. анализе проблем, связанных с И., трех катего­рий: 1) собственно И., под к-рой пони­мается прогрессивный рез-т творческой деятельности, находящий широкое при­менение и приводящий к значительным изменениям в жизнедеятельности чел., об-ва, природы, напр., смена поколений техники, управленческих стратегий, по­явление новых обычаев и т.п.; 2) инно­вационного процесса, этапами к-рого явл.: осознание или прогнозирование обществ, потребностей {проблем), ана­лиз проблем, поиск концепций решения проблем, разработка нововведений, их освоение, распространение, интеграция и закрепление в сфере материальной или духовной культуры; 3) инновацион­ной деятельности, т.е. деятельности не­посредственных участников инноваци­онного процесса (предпринимателей, руководителей, исследователей и т.д.).

Наиб, изученными к наст, времени явл. техн. (технол.) И., динамика разви­тия к-рых, как было показано Г. Тардом (Франция), Н.Д. Кондратьевым (Рос­сия), Й. Шумпетером (Австрия, США) и др. исследователями, лежит в основе циклического развития рыночной эко­номики.

Для возникновения И. необходимо выполнение ряда условий: наличие об­ществ, потребности в И.; достаточное кол-во потенциальных инноваторов, т.е. активных участников инновационных процессов; существование опред. ин­фраструктуры, включающей системы об­разования, защиты интеллектуальной собственности (патенты, ноу-хау, лицен­зии), информационных систем и т.д.

Развитию И. препятствуют объектив­ные и субъективные факторы. К числу осн. объективных факторов принадле­жат: разрыв между науч. и технол. базой производства; экон. неэффективность И.; невосприимчивость науч.-инженер­ных центров к практическим нуждам производства; отсутствие личной заинте-

ресованности значительных гр. исследо­вателей и работников в И.; несовершен­ство менеджмента и маркетинга; несоот­ветствие системы образования совр. тре­бованиям подготовки исследователей и руководителей производства; недостатки правовой защиты интеллектуальной соб­ственности и т.д.

Субъективные факторы в целом свой­ственны всем сферам И. К данным фак­торам относятся: отсутствие адекватных представлений о перспективных направ­лениях развития науки и техники; пре­небрежение теор. знаниями; непреодо­лимая боязнь риска и т.д.

В масштабах страны развитие И. сти­мулируется гос. инновационной полити­кой, предусматривающей, в части., се­лективность налоговой, инвестиционной и кредитной политики гос-ва.

Лит.: Пригожим А.И. Нововведения: стимулы и препятствия. М,, 1989; Мар­шак Л.Л. Соц-я инноватики как при­кладная наука: к постановке во пр. Ин­теллектуальный ресурс как важнейший фактор управления отечественной про­мышленностью: Сб. М., 1996; Карпо­ва Ю.А. Инновации, интеллект, образова­ние. М., 1998; Маренков И.П. Инновати-ка. М., 2007; Herbig Р.А. The Innovation Matrix. L., 1994.

И.А. Сосунова

ИНСТИНКТИВИЗМ - направление, пытавшееся объяснять соц. явления и процессы посредством обращения к биол. природе чел. Концептуально оформи­лось на рубеже 19—20 вв. Его стержнем стала теория инстинктов соц. поведения У. Мак-Дугалла, гл. идея к-рой заключа­ется в том, что причиной соц. поведения признаются врожденные инстинкты, вы­ражающие стремление к цели как общее кач-во, объединяющее чел. и животных. В противовес бихевиоризму социальному Мак-Дугалл создал «целевую», или «тер­мическую» (от греч. ορμή — стремление, желание, порыв) концепцию поведения. Согласно ей организм наделен виталь­ной энергией, проявляющейся в гор-мэ — движущей силе интуитивного ха­рактера и реализующейся в действии ин­стинктов.

149

ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ РАН

Набор инстинктов чел. связан с психо­физическим предрасположением — на­личием наследственно закрепленных ка­налов для разрядки нервной энергии. Действие инстинкта включает аффек­тивную (рецептивную), центральную (эмоциональную) и афферентную (дви­гательную) ч. Их внутреннее выраже­ние — неосознанные эмоции, влияющие на сознание и детерминирующие пове­дение. Чел. обладает след. осн. парами связанных между собой инстинктов и эмоций: инстинкт борьбы связан с гне­вом и страхом; бегства — с чувством са­мосохранения; воспроизведения рода — с ревностью и женской робостью; при­обретения — с чувством собственности; строительства — с чувством созидания; стадный инстинкт — с чувством принад­лежности и т.д. Из этих инстинктов Мак-Дуталл выводит осн. сои. ин-ты (семья, торговля и др.) и процессы (напр., войны). Наиб, значение придает­ся стадному инстинкту, удерживающему людей вместе и лежащему в основе большинства соц. ин-тов. Следствия этого инстинкта: рост городов, коллек­тивный характер труда, досуга, массовые сборища и т.п.

Др. видный представитель И., Г. Ле-бон, доказывал, что в силу волевой не­развитости и низкого интеллектуального уровня больших масс людей («толп») ими правят бессознательные инстинкты, проявляющиеся именно тогда, когда чел. попадает в такую большую массу. В толпе снижается уровень интеллекта, падают ответственность, самостоятель­ность и критичность, исчезает личность как таковая. Лебон отвергал социализм и идею рев. преобразования об-ва, объ­являя и то и др. порождением инстинкта разрушения.

Приверженцы И. по-разному тракту­ют не только содержание, но число «ба­зовых инстинктов»: Мак-Дугалл называл вначале 11, потом 14, затем 18 осн. ин­стинктов; У. Джемс насчитывал 38; 3. Фрейд свел их к 2 осн. К 1924 насчи­тывалось суммарно 15 789 отд. инстинк­тов, «укрупнявшихся» до 6131 «базово­го», что, разумеется, не только снижало

объяснительную силу И., но и подрыва­ло доверие к нему. Кроме того, интер­претация соц. поведения как врожден­ного стремления к цели узаконивала роль иррациональных, бессознательных влечений в кач-ве движущих сил не только индивида, но и об-ва в целом, что было чревато опасными выводами полит, порядка. В последние гг. вновь появились признаки оживления идей И., в части., в рамках «этологических» и «социобиол.» объяснений соц. поведе­ния и обществ, жизни.

Лит.: Мак-Дугалл В. Осн. проблемы

соц. психологии. М.. 1916; Ярошев-

ский MS. История психологии. М„ 1976;

Handbook of Social Psychology. N.Y., 1998.

Д.В. Ольшанский

ИНСТИТУТ СОЦИАаЬНО-ПОЛИТИЧЕ-СКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ РАН (ИСПИ РАН) — создан в марте 1991 решением Президиума РАН как рез-т разделения Ин-та соц-и РАН на два акад. ин-та: Ин-т соц-и (ИС) и ИСПИ. ИСПИ проводит научно-исследовательскую работу по ак­туальным проблемам становления граж­данского об-ва, демократизации полит, системы, гармонизации межнац. отно­шений, соц.-демогр. и соц.-экон. разви­тия. В его трудах обосновываются пути перехода к соц. ориентированной ры­ночной экономике, преодоления оши­бок «старого» и становления «нового» курса реформирования: от состояния кризиса к процветанию России,

В центре внимания находятся фунда­ментальные проблемы соииол. знания: об­щая социол. теория, соииол. теории разл. сфер соц. жизни, отечественного и зару­бежного истор.-социол. знания, глобаль­ные соц. проблемы совр. об-ва и его соц. структуры. Проблематика иссл-й ин-та включает состояние массового сознания, ценностные ориентации, установки и настроения разных соц. и нац. гр. в ре­гионах России, поиски пути осуществле­ния их интересов, а также выявление причин соц. и межнац. напряженности и конфликтов, определение механизмов их предупреждения и преодоления. Ана­лиз соц. и соц.-полит. ситуации в Рос-

150