Социология массовой коммуникации

развитие личной ответственности, само­дисциплины, несанкционированного про­явления инициативы. В совр. условиях рев, перестройки всей обществ, жизни на началах хозяйственно-производственной самостоятельности и демократизации не­развитость этих личностных черт стано­вится серьезным тормозом развития чел. фактора как соц. субъекта. В то же время происходящие изменения будут стимули­ровать развитие таких необходимых черт личности, как активность соц. позиции, ответственность, самостоятельность в действиях, самодисциплина, жизненная целеустре мле нность.

Лит.: Кон И.С. Соц-я личности, М., 1967; Смирнов Т.Л. Советский чел.: фор­мирование социалист, типа личности. М., 1980; Кон И.С. В поисках себя. М., 1984; Бери Э. Игры, в к-рые играют лю­ди. Психология чел. взаимоотношений. Люди, к-рые играют в игры. Психология чел. судьбы. М., 1988.

....... В.А. Ядов

СОЦИОЛОГИЯ МАССОВОЙ КОММУ­НИКАЦИИ — область соц-и, изучаю­щая соц. аспекты массовой коммуника­ции.

Массовая коммуникация — это про­цесс распространения информации и влияния в об-ве посредством специаль­ных средств: печати, ТВ, радио, кино и т.д., Б рез-те чего сообщение поступает сразу к большим гр. людей. Наиб, зна­чимыми соц. функциями массовой ком­муникации явл.: информирование о происходящих событиях; интерпретация событий и обеспечение взаимодействия структур об-ва с целью решения разл. проблем; передача знаний от одного по­коления к др.; развлечение. Воздействие массовой коммуникации на об-во может быть одновременно и позитивным, и негативным. Так, информация о сти­хийном бедствии позволяет не только адекватно отреагировать и сохранить по возможности чел. жизни, но способна вызвать панику и массовую истерию.

См.к. стремится найти ответы на три осн. вопр.: в каком виде предстает об-во в материалах СМИ? Какое воздействие

оказывает массовая коммуникация на индивидуальное, групповое и массовое сознание? Насколько объективно массо­вая коммуникация отражает происходя­щие в об-ве события?

Многочисленные иссл-я показали, что в СМИ окружающий мир предстает в искаженном, персонифицированном и упрощенном виде. В рез-те массовая коммуникация воздействует на группо­вое и массовое сознание самыми разно­образными способами и совершенно не­однозначно. Сообщения СМИ оказыва­ют формирующее и закрепляющее воз­действие на соц. (гендерные, этнич. и др.) стереотипы. Получены данные о таких негативных последствиях массо­вой коммуникации, как инициирование агрессивного поведения; формирование у реципиентов потребности в немедлен­ном удовлетворении собственных жела­ний; ослабление навыков чтения и сни­жение творческого потенциала; прово­цирование неадекватных страхов. Вместе с тем специально подобранные и орга­низованные материалы СМИ могут спо­собствовать развитию дружелюбия и кооперации; противодействовать этнич. и тендерным стереотипам; приводить к уменьшению тревоги и страхов; повы­шать осведомленность и любознатель­ность; улучшать речевые навыки.

В совр. науке наиб, признанием пользуется тезис о достаточно выражен­ном влиянии массовой коммуникации на массовое сознание. Совр. взгляды по данному вопр. можно охарактеризовать след. образом: соц. ин-ты и СМИ, взаи­модействуя с аудиторией, формируют у людей разнообразные потребности и влечения. Сформировавшись, эти по­требности начинают, в свою очередь, влиять на то, в какой области чел. станет искать источники их удовлетворения. Выбрав те или иные источники, чел. мо­жет в дальнейшем оказаться в опред. за­висимости от них.

Возрастающая роль массовой комму­никации порождает многочисленные дискуссии, касающиеся проблемы объ­ективности — тенденциозности СМИ. Не к-рые специалисты считают, что

455