Описание и объяснение

и операционально, интерпретировано или эксплицировано и т.п.), можно го­ворить лишь в том случае, если разрабо­тан специальный метод, инструментарий для изучения обозначаемого и отобра­жаемого им (понятием) соц. объекта. В процессе О.п. осуществляется совме­щение концептуальной модели объекта с его инструментальной моделью, т.е. той моделью, к-рая априори присутствует в любом методе, уже имеющемся и при­влекаемом для иссл-я или вновь созда­ваемом. В противном случае формируе­мый инструментарий (совокупность ме­тодов, процедур, методик и техник) не будет пригодным для изучения именно того объекта, понятие к-рого подверга­лось операционализации.

При иссл-и О.п. возможны разл. под­ходы, что в значительной степени обу­словлено сложной природой понятия как специфической формы отображения действительности.

Лит.: Цыба ВТ. Концептуальное обоснование операционализации и из­мерение // Социол. иссл-я. 1984. № 2; Батыгин Г. С. Обоснование науч. вывода в прикладной соц-и. М., 1986; Ка6ыщаА.В. Нек-рые методол. вопр. операционали­зации понятий в соц-и // Вопр. филосо­фии. 1987. № 2; Lazarsfeld PR Concept Formation and Measurement in Behavioral Science: Some Historical Observatiom // Consepts, Theory and Esplanation in Behavioral Sciences. N.Y., 1966.

A.B, Кабыща

ОПИСАНИЕ И ОБЪЯСНЕНИЕ - в

соц-и взаимосвязанные функции соц. познания, осуществляемые на разл, его уровнях (эмпирическом и теор.).

Описание представляет собой фикса­цию эмпирического иссл-я в соотв. тер­минах. В процессе описания данные на­блюдения, эксперимента, измерения подвергаются опред. уплотнению, сжа­тию, упорядочению, в рез-те чего они подготавливаются к послед, объяснению. Описание не претендует на раскрытие сущности, установление закономерных связей объектов, оно ограничивается пе­речислением нек-рых свойств объектов,

группировкой по их внешним призна­кам, установлением наблюдаемых зави­симостей. Формы описания соц. объек­тов многообразны: разл. группировки, табл., графики вариационных рядов, средние величины и характеристики рассеяния значений признаков, коэф­фициенты корреляции или регрессии, социограммы и т.д. В описании соц. объ­ектов все чаще используются средства статистики математической. Вместе с тем сохраняют опред. ценность и «тради­ционные» описания разл. соц. действий, состояний сознания, явлений культуры и т.д., в к-рых наряду с науч. понятиями широко используются средства обыден­ного яз. (преимущество таких описаний заключается в том, что они воспроизво­дят многокрасочную картину соотв. объ­ектов).

Внутренняя логика развития позна­ния в целом предполагает переход от описания к объяснению, хотя в соц. по­знании это происходит не во всех слу­чаях. Наиб, ценным явл. то описание, к-рое с самого нач. испытало сущест­венное влияние опред. теор. основании и стимулирует постановку вопр. для по­след, объяснения объектов.

Объяснение — это процесс раскры­тия сущности объектов, охватывающий их структурные, функциональные, гене­тические, причинно-следственные связи и отношения, тенденции развития, к-рые отображаются в гипотезах, законах, теориях. Как правило, удовлетворитель­ное объяснение сопровождается фор­мулировкой новых законов и положе­ний, способствует приращению теор, знания.

В соц. познании объяснение, имея принципиальное сходство с естественно­научным объяснением, обладает и нек-ροίί спецификой. В части., в раскрытии сущ­ности соц. объектов труднее устанавли­вать строгие логические связи между со­ставными ч. объяснения. Встречаются объяснения с использованием импли­цитных законов при опоре на к.-то фак­торы или даже факты. Во мн. объясне­ниях сущности соц. объектов приходит: опираться на неск. законов или объя.-

310

ОПИСАНИЕ И ОБЪЯСНЕНИЕ

нительных факторов, детализировать по­ложения о конкр. условиях. На логиче­скую форму, содержательные характери­стики, яз. и методы объяснения в соц. познании существенное влияние оказы­вают практический здравый смысл и ценностные, идеол. позиции исследова­телей.

Развернутое объяснение в соц. позна­нии оказывается многоуровневым, что связано с наличием опред. уровней в де­терминации объясняемых явлений, а так-ж в структуре соц. знания. Поведение и развитие соц. явлений детерминируются факторами, относящимися к обществ, от­ношениям, ик-там, коллективам и инди­видам, к разл. сферам обществ, жизни, причем эти факторы находятся в субор­динации, составляют иерархию. Разл. уровни детерминации включают факто­ры, непосредственно обусловливающие юъясняемые явления, и факторы, дейст­вующие лишь через ряд опосредствова­нии, промежуточных звеньев. Кроме то­го, можно различать макросоциальные факторы, выступающие в кач-ве отно­сительно устойчивых детерминант, и факторы-детерминанты, относящиеся к конкр. соц. ситуациям. Своеобразный уровень объяснения образует исполъзо-зание соц.-психол. фактора, что позволя­ет: учитывать свойства индивидов — уча­стников соц. деятельности, на основе :<-рой функционируют и развиваются соц. системы, ин-ты и т.д.; раскрывать механизм воздействия обществ, отноше­ний, ценностей и норм на соц. поведение. В связи с широким распространением конкр. соц. иссл-й, имеющих дело прежде ъсего с наблюдаемыми или измеряемыми факторами детерминации, возрастает значение методол. требования включать каждый объясняемый объект в широкий ;ои. контекст, раскрывать его обуслов­ленность также и макросоциальными усло­виями (обществ, отношениями, ин-тами у. т.д.) с охватом промежуточных уровней детерминации. При этом необходимо ис­пользовать посылки разных уровней соц. знания (напр., общих и специальных тео­рий, соц.-психол. теории).

Важнейшие критерии удовлетвори­тельного объяснения в соц. науке — это выявление в конечном счете соц.-экон. обусловленности объясняемых явлений; раскрытие сложных механизмов много­уровневой детерминации в единстве ее видов комбинированием разл. методов или типов объяснения (структурного, функционального, генетического, кау­зального и др.); преодоление уровня здравого смысла и критика ошибочных обыденных объяснений; раскрытие сущ­ности объекта и в то же время осознание характера влияния собственных ценно­стных, идеол. позиций на разл. стороны объяснительной деятельности.

Кач-во объяснения в опред. мере за­висит от того, насколько объективным, полным, содержательным явл, описание соц. фактов. Важное значение имеет для послед, объяснения, в свете каких прак­тических проблем дано описание. Вме­сте с тем такое описание контролируется и направляется целями и концептуаль­ными средствами будущего объяснения. Система объяснений, конструируя и развивая теорию, участвует в обоснова­нии программы, методики и техники эмпирического иссл-я, форм описания его рез-тов. Совершенствование объяс­нительной процедуры благотворно ска­зывается не только на описании, но и на предсказании в соц. науке.

От кач-ва объяснения в соц. позна­нии во мн. зависит эффективность разрабатываемых в нем практических рекомендаций. Именно на основе удов­летворительного объяснения можно раз­рабатывать реалистичные практические рекомендации, учитывающие зависи­мость их осуществления от широкой системы факторов и принимающие во внимание вероятные последствия реа­лизации того или иного нововведения, возникающие на разл. уровнях соц. ре­альности.

Лит.: Рузавин Т.Н. Науч. теория: Логико-методологический анализ. М., 1978; Швырев B.C. Теор. и эмпирическое в науч. познании. М., 197S; Ядов В.А. Социол. иссл-е: методология, програм­мы, методы. Самара, 1995; Стат. методы

311