Подструктура социометрическая

Лисовский В.Т. О чем спорят старше­классники. Л., 1990; Ковалева А.И. Со­циализация личности: норма и отклоне­ние. М„ 1996; Чупров В.И., Зубок Ю.А. Проблемы вторичной занятости учащей­ся молодежи // Социол. иссл-я. 1996. Ms 7; Журавлева И.В. Здоровье подрост­ков: социол. анализ. М., 2002.

В,И. Чупров, Ю.А. Зубок

ПОДСТРУКТУРА СОЦИОМЕТРИЧЕ­СКАЯ — нек-рое подмножество членов гр., состоящее из одного или неск. лиц, зыделенных по степени наличия у каж­дого из них или у подмножества в целом опред. свойства. Это свойство обычно измеряется с помощью индивидуального или группового социометрического ин­декса. П.с. явл. одним из способов обра­ботки социометрических данных.

Наиб, распространенными явл. след. подструктуры: лидер гр. по отношению R (имеется в виду одно из возможных интересующих исследователя межлично­стных отношений: симпатия, антипатия и т.д.), — член гр., обладающий макс, статусом по этому отношению; укреп­ляющие члены гр. — члены гр., удаление ν-рых уменьшает ее сплоченность (из :оииоматрицы удаляются поочередно по одному члену гр. вместе с отданными и полученными этим членом гр. выборами, рассчитывается индекс сплоченности гр. ло и после удаления); ослабляющие чле­ны гр. — члены гр., удаление к-рых уве­личивает сплоченность; нейтральные члены гр., удаление к-рых не изменяет сплоченности; изолированные члены гр, — члены гр., не получившие ни од­ного выбора (двусторонне изолирован­ные — не получившие и не сделавшие ни одного выбора); ядро гр. — подмно­жество, полученное удалением из гр. ос­лабляющих членов; подгруппа — множе­ство членов гр., сплоченность к-рого существенно выше сплоченности гр. в делом.

Интерпретация П.с. зависит от рас­сматриваемого отношения, напр., разбив интервал изменения индекса статуса на участки от 0 до 0,25, от 0,26 до 0,50, от 0,51 до 0,75, от 0,76 до 1, называют лиц,

статус к-рых изменяется в этих преде­лах, принятыми, предпочитаемыми ли­дерами и звездами соотв. (если отноше­ние R — положительное) и пренебрегае-мыми, отвергаемыми, отрицательными лидерами и отрицательными звездами (если R — отрицательное).

Применение методов сетевого анали­за позволяет также выделить соц. пози­ции — подструктуры, являющиеся эле­ментами позицион но-ролевой структуры гр. В соц. позицию объединяются лица, характеризующиеся подобием (эквива­лентностью) отношений с др. членами гр., напр., может осуществляться объ­единение лиц, получивших выборы от одних и тех же членов гр. (критерий структурной эквивалентности), либо в одну позицию могут быть объединены лица, выбравшие др. членов гр., к-рые, в свою очередь, характеризуются подоби­ем связей с остальными (критерий регу­лярной эквивалентности).

К отд. кл. подструктур относятся чле­ны гр., занимающие посреднические по­зиции. В зависимости от принадлежно­сти лиц, включенных в посреднический обмен, к одной либо разл. подгруппам, выделяют неск. типов посреднических позиций: «координатор», «консультант», «вратарь», «представитель», «связной». Посредник В между А и С явл. «коорди­натором», если все три указанных члена гр. явл. членами одной и той же под­группы. Посредник В занимает позицию «консультанта», если он принадлежит к одной подгруппе, а А и С явл. членами др. подгруппы. Посредник В явл. «врата­рем», если А входит в состав одной под­группы, а В и С — др. В выполняет роль «представителя» в случае принадлежно­сти А и В к одной подгруппе, а С — к др. Посредник В явл. «связным», если все три члена гр. А, В и С входят в состав разл. подгрупп (см. Обработка данных социометрических).

Лит.: Чураков А.Н. Анализ соц. сетей // Социол. иссл-я. 2001. № 1. С. 109-121; Gould R.V., Fernandez R.M. Structures of Mediation: A Formal Approach to Brokerage in Transaction Networks // Sociological Methodology. 1989. V. 19. P. 89—126;

337

ПОЗИТИВИЗМ в социологии

Wasserman S., Faust К. Social Network Analysis: Methods and Applications. N.Y., 1994. P. 345-394, 461-483.

E.B. Жулькевасая, В.И. Паниотто

ПОЗИТИВИЗМ в социологии -

одно из наиб, распространенных на­правлений в мир. философии, возник­шее в сер. 19 в. благодаря О. Конту и Г. Спенсеру, получившее широкое рас­пространение в естествознании и став­шее методол. основой соц-и при ее зарож­дении.

Позитивизм провозгласил себя науч. философией, отказавшись от рассмотре­ния вопр., не имеющих однозначного решения с помощью логико-эмпириче­ских методов, напр. о первичности бы­тия либо сознания. Две важнейшие функции науч. философии с т.з. позити­визма: 1) создание науч. картины мира, основанной строго на науч. знаниях и не нуждающейся в обращении к мистике, трансцендентному и т.п.; 2) обобщение методологии науч. познания, новых ме­тодов, техники, процедуры, возникаю­щих в отд. дисциплинах.

Основатели позитивизма и соц-и считали, что соц. жизнь может и должна быть улучшена, оптимизирована на ос­нове познания и использования объек­тивных соц. закономерностей, открытых методами науки.

В соц-и позитивизм прошел неск. истор. этапов. Для раннего позитивизма времен Конта, Дж. Милля, Спенсера, школ «одного фактора» характерны та­кие черты, как натурализм, эволюцио­низм, органицизм. Значительной заслу­гой этого периода стало введение в об-ществознание практики эмпирических иссл-й как гл. способа превращения ги­потез в верифицированное соц. знание.

Неопозитивизм как новый этап раз­вития позитивистской методологии в соц-и формируется с нач. 20 в. Первона­чально он возникает в «Венском круж­ке» (эмпирическая соц-я О. Нейрата) и немецкой школе формальной соц-и (концепция социаций Г. Зиммеля), за­тем активно развивается П. Лазарсфель-дом, рядом амер. социологов, в части.,

Чикагской школой. На этом этапе на пер­вый план выходят след. принципы:

1) субъективность соц. актора должна исследоваться исключительно через ана­ лиз наблюдаемого поведения; 2) все ис­ пользуемые в анализе категории должны быть эмпирически операционализирова- ны; 3) соц-я должна стремиться к кван- тификации характеристик изучаемых соц. явлений; 4) гл. задача соц-и — ос­ вободить соц. знание от ценностных, идеологизированных суждений.

Ряд историков соц-и выделяет также постпозитивистский этап в соц-и, дати­руя его появление 2-й пол. 20 в. Сюда час­то включают столь разнородных теорети­ков, как К. Поппер, И. Лакатос, Т. Кун. Р. Арре. Гл. отличие этого этапа видят в адаптации позитивизма к совр. реалиям методол. дискурса в теор. соц-и. Делается это в осн. за счет включения в позитивист­ский подход отд. положений из иных ме­тодол. направлений, в части., из герме­невтики, экзистенциализма и др. При этом новыми ключевыми характеристи­кам и дан ного этапа считаются: 1) приори­тет теор. уровня соц. знания и деклариро­вание его качественного своеобразия: