Стимулирование

щения, схематизации данных своего и чужого опыта.

Истор. С.с. исследовался в основном как стереотип представителя к.-л. соц, гр., как антропостереотип, а внутри это­го объекта еще более узко — как этнич, стереотип, как предрассудок.

Социол, анализ раскрывает более глубокое содержание С.с. Будучи кон­центрированным выражением соц. уста­новки (отсюда выдвижение на первый план поведения чел. в соц. взаимодейст­вии как гл. соц. объекта и осн. содержа­ния С.с), он выполняет в жизнедеятель­ности индивида и соц. общности функ­ции регуляции, интеграции и т.п. Роль С.с. в соц. процессе опред. тем, что этот стереотип представляет собой одну из разновидностей превращенной формы обществ, отношений, а именно их пер­сонификацию, их «запись» как отноше­ний соц. в виде антропоморфных обра­зов. При таком подходе становятся по­нятными свойства С.с, зачастую объяс­няемые особенностями индивидуальной психики, напр. феномен поляризации, или «черно-белого* мышления. Функцио­нальное назначение С.с. состоит в том, чтобы феноменологически поляризовать в противоположных образах стороны соц. противоречия, психол. мобилизо­вать на его разрешение силы участников соц. процесса. С.с. — образ, полярный по знаку оценки, жестко фиксирован­ный, не допускающий малейшего со­мнения в его истинности, побуждающий к строго однозначному действию. Свой­ства С.с. широко используются в прак­тике СМИ, в искусстве.

Лит.: Ядов В.А. К вопр. о теории «сте-реотипизации» в соц-и // Филос. науки. 1960. № 2; Шихирее П.Н. Иссл-е стерео­типа в амер. соц. науке // Вопр. филосо­фии. 1971. № 5; Lippman W. Public Opinion. N.Y., 1921; Atlporl G.W. The Nature of Prejudice. N.Y., 1958; Bargler K. Psychologie Stereotyper Systeme. Stuttgart, 1966; Oskamp S. Attitudes, Opinions and Beliefs. Sage, 1990; Oakes P.J., Hasiam S.A., Turner J. Stereotyping and Social Reality. Oxford, 1994; Twuyver M. van. Factors

Affecting Social Categorization Processes in Memory. Nijmegen, 1996.

П.Н. Шихирее

СТИЛЬ ЖИЗНИ - социол. и психол. категория, выражающая опред. тип по­ведения людей, включая мотивы и фор­мы поступков индивида, семьи, др. соц. гр. Позволяет сосредоточить внимание на субъективной стороне чел. деятельно­сти.

Лит.: Caielat В. Les styles de franc, ais. 1978—1998. P., 1977; Idem. Les styles de vie: des concepts et des informations pour une perspective sociale // Futuribles. 1981. No. 43.

И.В. Бестужев-Лада

СТИМУЛИРОВАНИЕ - метод воздей­ствия на трудовое поведение работника, опосредованный через его мотивацию. Применяется в управлении наряду с прямым методом воздействия — через приказ, задание, когда рез-т достигается за счет того, что для работника «потери* от возможных санкций за невыполнение превышают его «затраты» на выполне­ние. При С. побуждение к труду проис­ходит через удовлетворение разл. по­требностей личности, что выступает как компенсация за трудовое усилие. Ориен­тация на получение удовлетворения в целом побуждает чел. к опред. поведе­нию сильнее, поэтому воздействие через стимулы обычно оказывается эффектив­нее прямого воздействия, но по своей орг-ции сложнее последнего. Деление стимулов на «материальные» и «мор.» условно, они взаимозаменяемы. Пре­мия, несомненно, выступает и как мате­риальное поощрение, и как проявление уважения, оценка заслуг. Иногда ориен­тация на общение, престиж проявляется сильнее, чем ориентация на денежное вознаграждение. В соц-и подход к про­блеме трудового стимулирования состо­ит в выделении и сопоставлении, с од­ной стороны, системы стимулов, а с др. — системы мотивов и потребностей, на удовлетворение к-рых направляются эти стимулы. И в той мере, в какой со­гласуются эти встречные «потоки», сти-

503