- •Бенедикт Сарнов. Занимательное литературоведение, или Новые похождения знакомых героев
- •Isвn 5-7516-0058-4
- •Из письма л. Н. Толстого княгине л. И. Волконской
- •Из статьи л. Н. Толстого
- •Из книги т. А. Кузминской
- •Из письма л. Н. Толстого м. С. Башилову
- •Из писем л. Н. Толстого
- •Как создавалась повесть л. Н. Толстого
- •Из письма л. Н. Толстого графине а. А. Толстой
- •Из письма л. Н. Толстого в. В. Стасову
- •Из письма л. Н. Толстого в. В. Стасову
- •Письмо л. Н. Толстого а. А. Каргановой
- •Из повести л. Н. Толстого "хаджи-мурат"
- •Из повести л. Н. Толстого "хаджи-мурат"
- •Как некрасов создавал свою поэму
- •Из "записок княгини м. Н. Волконской"
- •Продолжение "записок княгини
- •Из поэмы н. А. Некрасова
- •Из письма н. А. Некрасова м. С. Волконскому
- •Из "записок княгини м. Н. Волконской"
- •Из поэмы н. А. Некрасова "русские женщины"
- •Портрет - это всегда автопортрет
- •Из стихотворения михаила лермонтова
- •Из романа л. Н. Толстого "война и мир":
- •Крестная наташи ростовой,
- •Л. Н. Толстой. "война и мир"
- •А. С. Грибоедов. "горе от ума"
- •Из статьи н. К. Пиксанова
- •Из книги м. О. Гершензона
- •Л. Н. Толстой. Из предисловия
- •Л. Н. Толстой "война и мир"
- •Может ли у одного литературного героя
- •Из книги п. И. Филевского
- •А. П. Чехов. Из дневника 1896 года
- •Из письма а. П. Чехова а. С. Суворину
- •14 Октября 1888 года
- •Из записной книжки а. П. Чехова
- •Из книги п. И. Филевского
- •Жизненный факт и художественный сюжет
- •Из воспоминаний п. А. Сергеенко
- •Из книги максима дю кана
- •Из книги биографа и исследователя творчества
- •Из дневника л. Н. Толстого
- •11 Февраля 1890 года
- •Из показаний антуана берте
- •Из воспоминаний в. Н. Житовой
- •Из книги н. Г. Чернышевского
- •Из статьи н. Г. Чернышевского "о поэзии"
- •Разгадка тайны трех карт в повести
- •Из книги п. И. Бартенева - "рассказы о пушкине,
- •Из письма л. Н. Толстого н. Н. Страхову.
- •26 Апреля 1876 года
- •Какая сила толкает писателя
- •Из книги п в. Анненкова
- •Почему л. Н. Толстой
- •Литературное наследство. Том 94-й.
- •Из первой завершенной редакции
- •Правда факта
- •Из повести н. В. Гоголя "шинель"
- •Откуда а. С. Пушкин взял сюжет для своей
- •Из "легенды об арабском звездочете"
- •В. Вересаев. "пушкин в жизни"
- •Из письма а. С. Пушкина н. Н. Пушкиной
- •20 И 22 апреля 1934 года
- •2 Июля 1834 года
- •А. С. Пушкин а. Х. Бенкендорфу
- •4 Июля 1834 года
- •Из письма в. А. Жуковского а. С. Пушкину
- •6 Июля 1834 года
- •Из письма а. С. Пушкина в. А. Жуковскому
- •6 Июля 1834 года
- •11 Июля 1934 года
- •Из черновых вариантов
- •Как складывается сюжет
- •Что такое фабула
- •Сюжет - выражение авторской мысли
- •Из воспоминаний т. В. Ивановой
- •Мих. Зощенко "иностранцы"
- •Из повести александра вельтмана
- •Из комедии н. В. Гоголя "ревизор"
- •Правдоподобно ли то, что происходит
- •Из отклика ф. В. Булгарина
- •Из письма ф. Ф. Вигеля к м. Н. Загоскину
- •Н. В. Гоголь из "авторской исповеди"
- •Необходимость в одежде случайности
- •Из повести александра вельтмана
- •Из комедии н. В. Гоголя "ревизор"
- •Сюжет и характер
- •Из романа александра дюма "граф монте-кристо"
- •Как складывался характер героя
- •Первоначальный план повести а. С. Пушкина,
- •Более поздний вариант плана "капитанской дочки",
- •Из правительственного сообщения
- •Заметка о шванвичах, сохранившаяся в бумагах
- •А. С. Пушкин. Из дополнительных замечаний
- •А. С. Пушкин "капитанская дочка"
- •Начало первой главы пушкинской
- •Из первой главы повести а. С. Пушкина
- •Из стихотворения а. С. Пушкина "моя родословная"
- •Из повести а. С. Пушкина "капитанская дочка"
- •Из повести а. С. Пушкина "капитанская дочка"
- •Из повести а. С. Пушкина "капитанская дочка"
- •Из письма п. А. Вяземского а. С. Пушкину
- •А. С. Пушкин "капитанская дочка"
- •Характер и сюжет
- •Ответ евгения замятина
- •Ответ вячеслава шишкова
- •Из книги "как мы пишем".
- •Как рождался и складывался сюжет драмы
- •История, рассказанная н. В. Давыдовым
- •Из драмы л. Н. Толстого "живой труп"
- •Из драмы л. Н. Толстого "живой труп"
- •Из драмы л. Н. Толстого "живой труп"
- •Из драмы л. Н. Толстого "живой труп"
- •Из письма с. А. Толстой т. А. Кузминской
- •20 Декабря 1885 года
- •Из письма л. Н. Толстого с. А. Толстой
- •8 Июля 1897 года
- •Из драмы л. Н. Толстого "живой труп.
- •Из письма л. Н. Толстого н. Н. Страхову
- •26 Апреля 1876 года
- •Из статьи в. В. Маяковского
- •Из рассказа и. Ильфа и е. Петрова
- •Из восьмого тома "литературной энциклопедии",
- •Из книги "100 сочинений для школьников
- •Из статьи и. Вирабова
- •Из статьи и. Вирабова
- •Из статьи и. Вирабова
- •Из статьи и. Вирабова
- •Расследование,
- •Второе заседание президиума
- •Еще одно расследование,
- •Евгений петров. Из воспоминаний об ильфе
- •Из романа ильи ильфа и евгения петрова
- •Из книги в. В. Розанова "уединенное"
- •Что это значит - мыслить образами?
- •Из статьи шарля бодлера
- •Из романа л. Н. Толстого "анна каренина"
- •Расследование,
- •Новое расследование,
- •А. С. Пушкин. Из предисловия
- •В. Г. Белинский. "сочинения александра пушкина".
- •Из письма в. Г. Белинского м. Ф. Орловой.
- •4 Октября 1843 года
- •Ф. М. Достоевский. Из речи о пушкине,
- •Вечные спутники
- •Из статьи в. Г. Белинского "горе от ума"
- •Из речи и. С. Тургенева "гамлет и дон-кихот",
- •Из статьи в. Г. Белинского "гамлет",
- •Из речи и. С тургенева "гамлет и дон кихот",
- •Из стихотворения
- •1833 Году. А примерно в то же время другой поэт, живший, правда, в другой
- •Из книги м. Е. Салтыкова-щедрина
- •Сатира или трагедия?
- •Из романа и. А. Гончарова "обломов"
- •Из романа и. А. Гончарова "обломов"
- •Из статьи н. А. Добролюбова
- •Из книги в. В. Розанова "уединенное.
- •Из книги в. В. Розанова "опавшие листья.
Из книги "100 сочинений для школьников
И АБИТУРИЕНТОВ"
Иван Александрович Гончаров написал смелый антикрепостнический роман
"Обломов", в котором видел путь освобождения России от крепостнического
рабства не в крестьянской революции, а в правительственных реформах.
Ненависть к крепостничеству и убеждение в том, что литература должна быть
проникнута "глубоким взглядом на жизнь", помогали писателю сказать суровую
правду о российской действительности.
Царство крепостной России - вот истоки обломовской апатии,
бездеятельности, страха перед жизнью. Привычка получать все даром, не
прикладывая к этому труда, - основа всех поступков и образа действий
Обломова. Да и не только его одного.
Теперь попробуем на минуту представить себе, от чего отказался Обломов
и в каком направлении могла бы пойти его жизнь. Вообразим себе иной ход
сюжета романа. Ведь многие современники Обломова, выросшие в тех же
условиях, преодолевают их пагубное влияние и поднимаются до служения народу,
Родине. Представим себе: Ольге Ильинской удается спасти Обломова. Любовь их
соединяется в браке. Любовь и семейная жизнь преображают нашего героя. Он
становится вдруг деятельным и энергичным. Понимая, что крепостной труд не
принесет ему больших выгод, он освобождает своих крестьян. Обломов
выписывает из-за границы новейшую сельхозтехнику, нанимает сезонных рабочих
и начинает вести свое хозяйство по-новому, по-капиталистически. За короткий
срок 0бломову удается разбогатеть. К тому же умная жена помогает ему в
предпринимательской деятельности.
Представим себе другой вариант. Обломов "пробуждается" ото сна сам.
Видит свое гнусное прозябание, бедность своих крестьян и "уходит в
революцию". Быть может, он станет видным революционером. Его революционная
организация поручит ему очень опасное задание, и он его успешно выполнит. 06
Обломове напишут в газетах, и имя его узнает вся Россия.
Но это все фантазии. Изменить роман Гончарова нельзя. Он написан
очевидцем тех событий, он отражал то время, в котором жил. А это было время
накануне отмены крепостного права в России. Время ожидания перемен. В России
готовилась реформа, которая должна была круто изменить ход событий. А пока
тысячи помещиков эксплуатировали крестьян, полагая, что крепостное право
будет существовать вечно.
И в нынешней России все мы в ожидании перемен. Реформы должны привести
страну к процветанию. Только деятельные и энергичные люди спасут Россию. А
для этого надо учиться, трудиться, работать.
Нельзя сказать, чтобы новые веяния, принесенные в нашу жизнь
грандиозными историческими переменами, случившимися за минувшие семьдесят
лет, а особенно в последнее десятилетие, так-таки уж совсем не отразились на
этой "новой" трактовке старого гончаровского романа.
В отличие от автора статьи из "Литературной энциклопедии" 1934 года,
автор сегодняшнего "образцового" сочинения на эту тему весьма сочувственно
относится к реформам Александра Второго. Похоже даже, что реформы
представляются ему более разумным выходом из исторического тупика, в котором
оказалась крепостническая Россия, нежели крестьянская революция. И
воображаемый образ Обломова, вступившего на путь капиталистического
предпринимательства, видится ему не менее, а может быть, даже и более
привлекательным, чем столь же фантастический образ Обломова, который "уходит
в революцию". Это все, конечно, результат тех новых веяний, той новой
"реформистской" идеологии, которая (в отличие от революционной идеологии
30-х годов) господствует сейчас в нашем обществе.
Но при всем при том Обломов в изображении автора этого "образцового"
сочинения - такой же "продукт", каким он был 60 лет назад в изображении
автора тогдашней "Литературной энциклопедии". Причем, самое смешное, что он
остается продуктом во всех трех своих ипостасях: в первой, реальной, в какой
изобразил его Гончаров, и в двух других, воображаемых, каким он стал бы,
избрав начертанные им для него автором этого сочинения иные пути. Разница
лишь в том, что в первом случае он видится автору как "продукт помещичьего
строя эпохи распада крепостничества", во втором - как "продукт развития
новых, капиталистических отношений", а в третьем - как "продукт нарастающего
революционного движения".
В некоторых отношениях книжка "100 сочинений для школьников и
абитуриентов", из которой я выписал это сочинение про Обломова, прямо-таки
разительно отличается от старых учебников, старых литературоведческих
справочников и энциклопедий. Один только перечень тем поражает своей
новизной. Рядом со старыми, традиционными, так сказать, "вечными" темами
школьных сочинений тут присутствуют и такие, о которых еще совсем недавно
нельзя было даже и помыслить. Тут и "Доктор Живаго" Бориса Пастернака, и
"Мастер и Маргарита" Михаила Булгакова, и "Жизнь и творчество Александра
Солженицына", и "Жизнь и необычайные приключения солдата Ивана Чонкина"
Владимира Войновича. Но в трактовке традиционных, "вечных" литературных тем
и образов автор (или авторы) этих сочинений, как видите, недалеко ушли от
того, что вдалбливали школьникам на уроках литературы более чем полвека тому
назад.
Из этого, однако, совсем не следует, что в оценке и трактовке этих
классических образов в нашем общественном сознании так-таки уж совсем ничего
не переменилось. Переменилось, и еще как!
Вот, например, в статье, появившейся несколько лет назад в
"Комсомольской правде", была предпринята попытка радикально пересмотреть
традиционный взгляд на два классических образа классической русской
литературы - Базарова и Обломова.
В первом разделе этой статьи, озаглавленном "Базаров нашего времени",
рассказывалось о некоем Саше Пленкине, которым владела страсть к
естественным наукам. Он ловил зверушек и пташек и интересовался, как у них
внутри все устроено. Комнату его украшали чучела изученных им животных.
Ничто не предвещало никаких трагедий. Но однажды к Саше зашел одноклассник и
неосторожно посмеялся над его увлечением. Кажется, даже назвал все это
"чушью собачьей". О том, что произошло дальше, автор статьи рассказывает
так: