6.Документ як об’єкт аналізу.

Документ як об’єкт аналізу – це спеціально створений автором матеріальний предмет, що призначений для фіксації, передачі та зберігання інформації. Документ містить інформацію 2 видів: 1) інфор-ю про факти, події, результати діяльності; 2)в змісті, структурі, стилі документу може проявлятися авторська позиція (оціночна інформація).

Виділяють такі види документів:

А) за відношенням досл-ка до створення док-ту та цільовим признач-м док-ту:

1)офіційно створені за безпосередньою участю досл-ка для цілей досл-ка(анкети);

2) створені досл-ком не для цілей досл-ня;

3) Спровоковані дослідником, але створені без його участі;

4. Природні, що створені не залежно від дослідника.

За способом фіксації:

1. Письмові (текстові);

2. Іконографічні (документальні та художні);

3. Фонетичні.

За способом сприйняття і:

1. Візуальні;

2. Аудіо;

3. Аудіо-візуальні.

За статусом д:

1. Офіційні;

2. Неофіційні.

3. Напівкваліфікаційні

За ступенем персоніфікації:

1. Особисті;

2. Безособові;

3. Матеріали ЗМІ.

У відповіді до зареєстрованих фактів:

1. Первинні (безпосередньо реєстр-ть факти);

2. Вторинні (містять переробл. інфор-ю з первин. док-тів)

За формою і тривалістю зберігання:

1. Довготривалі (архівні)

2. Короткотривалі

3. Тимчасового зберігання.

В залежності від автора ( за соц.. рівнем):

1. Створює окрема особа;

2. Док-т має груповий статус.

Виділяють такі функції документу:

• інформативно-ознакомлююча

• регул.-збуджуваюча

• комунікативна

• ціннісно-орієнтивна

19.Опитування як метод збирання соціологічної інформації

Опит-ня є одним з основних методів збору соціол. інформації. Опит-ня це отримання інф-ї про субєктив світ людей, їх схильності, мотиви дільності. Опит-ня-це процес отримання відомостей про дослідж об’єкт шляхом ведення діалогу між дослідником (його представником) та респондентом, за допомогою запитань та відповідей на них. Пізнавальні можливості методу опитування: 1) незамінний, коли джерело інф-ї –особа; 2)суб’єкт- субєктно взаємодія. Якості методу опит-ня: цілеспрямованість, асиметричність, опосередкованість. Латентна функція опит-ня полягає в тому, що опит-ня є стимулом респондента для рефлексії. Гостковський говорить про оцінку пізнавальних можливостей опит-ня за допомогою поділу всіх об’єктів на 5 груп за спаданням достовірності та пізнавальної значущості: 1)інформованість опитуваних (Чи знаєте Ви…?);2) зовнішні факти та явища, які мають нейтральний характер стосовно психлогічного стану респондента; 3)оцінки та переваги опитаних стосовно різних видів поведінки, предметів спостереження;4)питання про життєві цінності, переконання; 5)«гострі» сенситивні питання.

Переваги: 1)можливість збору інф-ї суб’єктивного хар-ру; 2)масовість; 3)можливість охоплення різних аспектів теми, включаючи ті, які потрібні конкретному досліднику.

Недоліки: 1) небезпека суб’єктивізму; 2) нещирість респондента, і як наслідок – не достовірність інф-ї; 3)ефект інтерв’юера; 4) отримання соціально бажаних відповідей.

Призначення: отримати соц. Інфу про стан чогось(вимірюються думки що до певного явища, факту, і т.д.). Інформація представлена певними висловами(відповідями) респондентів на поставлені запитання.

Види опит-ня:

1. Масові

2. Експертні

1. Безпосередні

2. Дистанційні

За місцем проведення:1)На вулиці;2)За місцем проживання;3)За місцем роботи респондента;4)За місцем роботи дослідника;5)Громадські місця.

Методи опит-ня: 1)інтерв’ювання - спосіб проведення соціологічних опитів як цілеспрямованої бесіди інтерв'юєра і опитуваного. Переваги: 1)є можл-ть врахувати рівень к-ри, освіти, ступінь компетентності респондента. 2) є можл-ть стежити за реакцією респонд-та, його ставленням до проблематики і постанов. Питань, 3) менша кількість відмов від заповнення; 4) досвідчений соціолог може бачити щиро чи ні відповідає респондент; 5)дозволяє розтлумачити респонденту окремі питання методики;6)можл-ть охопити соц.-незахищ верстви населення;Недоліки: 1) вплив інтерв’юера; 2) трудомісткість підготовки якісних інтерв’юерів; 3) відсутність анонімності, проблема конфіденційності, більші матеріальні і часові витрати, і як наслідок-нижча оперативність. Види:1) за технікою проведення: вільні-стандартизовані-напівстандартизовані; 2)за процедурою проведення:панельне, групове, клінічне, фокусоване. 3)   За типом респондентів: з відповідальною особою, з експертом, з рядовим респондентом.

2) Анкетування - це метод одержання інформації шляхом письмової відповіді

респондентів на систему стандартизованих відповідей анкети. Переваги:1)відсутність спеціальних вимог до об’єкту досл-ня;2)економ-ть та операт-ть проведення польового етапу;3)анонімність респондентів, що підвищує достовірність інф-ї. Недоліки: 1)обмеженість завдань прогр. Досл-ня. 2)відсутність контролю за заповненням анкети. 3)неповернення частини анкет, що порушує репрезнтатив-ть вибірк. Сукупності.

.Види:1)очне та заочне, 2) суцільне й вибіркове, 3) відкрите та анонімне.