Снижение интереса украинской молодежи к чтению книг: социальная проблема или нормальное явление?

Специалисты видят в тенденции исчезновения традиции чтения признак неумение нации критически мыслить и творчески обрабатывать информацию [1]. Сегодня, в эпоху Интернета и телевидения тема снижения интереса украинской молодежи к чтению книг приобретает все большую актуальность. В информационном обществе тает значение книги как символа науки. Несмотря на это, книги – источник знания, средоточие культуры. Значительную часть досуга молодых людей заполняют электронные средства массовой информации – телевидение, радио, Интернет, посредством которых сегодня формируется внутренний мир молодого человека, его художественные предпочтения, ценностные ориентации, культурные установки. Снижение объема литературы, прочитанной молодым поколением, вместе с изменением вкусов и литературных предпочтений от более высокого к, скорее, развлекательному характеру повествования говорит об утрате значения книги как важнейшего источника передачи образовательной, а также нравственной, эстетической и воспитательной информации.

Традиционно принято судить об образованности и эрудированности человека по количеству и качеству произведений, прочитанных им. С книгами связана большая часть нашей жизни. Первая известная книга была написана в 3350 г. до н. э. на папирусе и хранилась в одной из пирамид города Фивы. Как ни парадоксально, автор этого текста жалуется на невоспитанность молодежи [2]. Причиной акцентирования внимания на молодежи является то, что именно от нее зависит воспитание новых поколений и будущее общества.

Результаты исследований компании GfK Ukraine свидетельствуют: каждый четвертый украинец не читает книг. Для 73% населения книга не входит в сферу интересов. Сейчас ежедневно или почти всю неделю читает не более 15% украинцев, 19% – берут в руки книгу раз в месяц [1]. «Именно у молодых украинцев гаснет интерес к книгам. Если в 2009 году среди тех, кто ежедневно открывал книгу, был 31% людей в возрасте до 30-ти лет, то в 2011 г. этот показатель упал до 26%. Зато люди стали больше внимания уделять Интернету и компьютерам», – отмечают исследователи [1]. Данные процессы проходят в условиях повышенной занятости многих людей. Поэтому из-за нехватки времени, молодёжь в самую последнюю очередь прибегает к чтению, и читает, в основном, литературу развлекательного характера.

Как известно, книги – это незаменимый источник информации. Здесь уместно вспомнить известное высказывание Н. Ротшильда: «Кто владеет информацией – тот владеет миром». Кроме того, как гласит современная народная мудрость: «Люди, которые читают книги, всегда будут управлять теми, кто смотрит телевизор». Ведь по своему когнитивному потенциалу книга значительно опережает любую визуализированную информацию. Вместе с тем, по мнению Э. Фромма, «Чтение дешевого, не отличающегося высокими художественными достоинствами романа напоминает сон наяву. Такое чтение не вызывает продуктивной реакции; текст просто проглатывается, как проглатывается телевизионное шоу или хрустящий картофель, который мы жуем, уставившись в телевизор. Однако чтение романа, скажем, Бальзака может быть продуктивным и вызывать внутреннее сопереживание — то есть представлять собой чтение по принципу бытия. Между тем большинство людей в наше время читают по принципу потребления или обладания» [3]. Всё это касается и информации из Интернета. Кажется, что компьютер вот-вот расправится с книгой. Однако книга как предмет культурного потребления представляет собой необходимый элемент специфической практики, включающей широкий спектр связанных с её вещественностью свойств – от тактильных ощущений при перелистывании страниц до возможности читать без электричества [4].

От степени образованности и творческого потенциала молодёжи, стремления к совершенствованию и умения мыслить зависит многое, поэтому снижение интереса молодежи к чтению книг, несомненно, является социальной проблемой, а не нормой, несмотря на широкое распространение этого явления. Для преодоления столь негативных тенденций необходимы, в первую очередь, меры государственного воздействия, хотя, в конечном счёте, право выбора относительно качества и количества чтения принадлежит индивиду. На государственном же уровне вполне реально принять такие меры, как отмена налога на добавочную стоимость для периодической печати и книг, популяризация библиотек и т.д.

Литература: 1. Исследование: украинцы не читают книг. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://kievreport.com/news/763 – Название с экрана. 2. Роль книги в жизни общества. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://utesheniya.ru/page_4501.html – Название с экрана. 3. Фромм Э. Иметь или быть. Величие и ограниченность теории Фрейда [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.infoliolib.info/psih/fromm/fromm12.html 4.  Молодёжь и книга: Социологическое исследование. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.cbsorel.ru/socissledovanie.doc

Горбов Владислав

Донецкий государственный университет управления

(Украина, Донецк)