Елементи бази знань:

І. Структурно-логічна схема теми та теоретичні знання:

Лекційне заняття 16 (2 год.)

1. Розвиток світової економіки в останній третині ХХ – на початку ХХІ ст.

2. Особливості інституціонального напряму економічної думки (теорії трансакційних витрат та суспільного вибору).

3. Явище стагфляції. Програма подолання інфляції М. Фрідмена.

4. Неоконсервативні реформи державного регулювання (“рейганоміка”, “тетчеризм”).

Література: [2-9; 11; 14-19; 22-24; 27; 31; 33; 34; 36; 37]

Семінарське заняття 15 (2 год.)

1. Розвиток світової економіки в останній третині ХХ – на початку ХХІ ст.

2. Особливості інституціонального напряму економічної думки (теорії трансакційних витрат та суспільного вибору).

3. Явище стагфляції. Програма подолання інфляції М. Фрідмена.

4. Неоконсервативні реформи державного регулювання (“рейганоміка”, “тетчеризм”).

5. Особливості НТР кінця XX — початку XXI ст.

6. Актуалізація неокласики в економічній думці (економічні теорії пропозиції та раціональних очікувань).

Література, ресурси: [2-9; 11; 14-19; 22-24; 27; 31; 33; 34; 36; 37; 38; 40; 49-53; 55]

ІІ. Перелік завдань, практичні навички та вміння:

Обов’язкові до виконання:

1. Студент повинен розуміти суть таких понять та категорій: світова економіка, міжнародна регіональна економічна інтеграція, АСЕАН, АПЕК, МЕРКОСУР, НАФТА, глобалізація, СОТ, «Велика вісімка», «Велика двадцятка», аутсорсінг, транснаціоналізація, Ямайська валютна система, трансакція, золотий запас країни, власність, трансакційні витрати, трансформаційні витрати, стагфляція, НТР-ІІІ, теорія економіки пропозиції, теорія раціональних очікувань, «грошове правило», рівняння грошового обміну, теорія портфельних інвестицій, непрямий податок, індекс Доу-Джонса, соціальний трансфер.

2. При вивченні даної теми необхідно звернути увагу на: особливі риси світової економіки на межі ХХ-ХХІ століть, основні засади функціонування провідних міжнародних інтеграційних угрупувань, основну мету та господарську ефективність СОТ, позитивні та негативні тенденції розвитку сучасної міжнародної валютної системи, особливість інституціонального підходу щодо визначення категорії «власність», зміст теорії трансакційних витрат, зміст та особливі риси теорії суспільного вибору, визначальні риси політики сучасного монетаризму, особливості застосування монетариської доктрини в політиці «тетчеризму» та «рейганоміки».

3. Розкрити зміст питань (законспектувати), винесених на самостійне опрацювання: «Особливості НТР кінця XX - початку XXI ст.», «Актуалізація неокласики в економічній думці (економічні теорії пропозиції та раціональних очікувань)».

Рекомендовані до виконання:

4. Підготувати реферат за темами: «Практичне значення монетарної теорії», «Порівняння економічних політик: «рейганоміка» та «тетчеризм», «Монетаризм – чиказька школа неолібералізму», «Загальні основи сучасного монетаризму», «Мілтон Фрідман – видатний економіст-теоретик», «Монетаристська критика кейнсіанства», «Концепції “нової класичної” економічної теорії», «Неолібералізм та його школи. Практичне застосування неоліберальних економічних моделей в політиці країн світу».

5. Презентація ІНДЗ за темами: «Транснаціональні корпорації в умовах глобалізації та їхній вплив на національні економіки», «Характеристика відмінностей у поглядах представників «старого» інституціоналізму та неоінституціоналізму», «Проблеми трансформації суспільства та теорії прав власності і трансакційних витрат».

6. Написати твір-есе за темами: «Застосування неоліберальних концепцій. Уроки для України», «Модель ефективного поєднання економічних надбань ХХ століття у Швеції. Уроки для України», «Економічний дирижизм та економічний лібералізм: конфлікт та співіснування», «Сучасна економіка з точки зору можливостей макроекономічної політики».

7. Підготувати доповідь за темами: «Сучасна економічна політика США, Японії, Німеччини, Франції, Великобританії (за вибором)», «Клуб “Велика вісімка”: історія створення та сучасна практика», «Неокласична теорія економіки пропозиції», «Глобалізація та транс націоналізація».