- •Модуль і Історія економіки та економічної думки від найдавніших часів до початку ххі ст.
- •Тема 1. Предмет і метод історії економіки та економічної думки
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Зародження та еволюція досліджень з історії економіки та економічної думки.
- •2. Предмет, завдання та методи історії економіки та економічної думки.
- •3. Періодизація історичного розвитку господарських систем.
- •4. Структура дисципліни історія економіки та економічної думки. Структура дисципліни в розрізі економічної думки:
- •Структура дисципліни в розрізі економічної історії:
- •Структура дисципліни за Ядгаровим я.С. (синтез підходів):
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 2. Господарство первісного суспільства та його еволюція на етапі ранніх цивілізацій
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Періодизація та основні риси господарства первісного суспільства.
- •2. Погляди м. Зібера на общинну організацію первісного суспільства.
- •3. Господарство та соціально-економічні відносини у країнах Стародавнього Сходу (Давнього Єгипту, Месопотамії26, Давньої Індії та Китаю)
- •4. Особливості господарського розвитку Стародавніх Греції та Риму.
- •Причини розквіту Стародавнього Риму:
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 3. Особливості господарського розвитку та економічної думки періоду формування світових цивілізацій (vііі ст. До н.Е. – V ст. Н.Е.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Зародження економічної думки в країнах Стародавнього Сходу.
- •2. Економічна думка Стародавньої Греції.
- •3. Особливості економічної думки Стародавнього Риму.
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 4. Господарство та економічна думка суспільств Європейської цивілізації в період Середньовіччя (V-XV ст.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу: (Лекційне заняття 4)
- •1. Основні риси феодального господарства. Види рентних відносин
- •Етапи становлення і розвитку феодалізму:
- •Основні риси феодальної економіки:
- •Форми економічної залежності доби Середньовіччя
- •2. Середньовічне місто та торгівля.
- •3. Економічні пам’ятки Франкської держави.
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 4. Господарство та економічна думка суспільств Європейської цивілізації в період Середньовіччя (V-XV ст.) (Лекційне заняття 5)
- •1. Каноністи і Тома Аквінський.
- •2. Господарство Київської Русі.
- •3. Пам’ятки економічної думки Київської Русі.
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 5. Формування передумов ринкової економіки в країнах Європейської цивілізації (xvі - перша половина XVII ст.).
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Фактори розпаду феодального господарства.
- •2. Передумови і наслідки великих географічних відкриттів.
- •3. Історичні передумови виникнення та загальна характеристика меркантилізму.
- •2. Первісне нагромадження капіталу
- •4. Етапи розвитку меркантилізму
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 6. Розвиток ринкового господарства в період становлення національних держав (друга половина хvіі - перша половина хіх ст.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу: (Лекційне заняття 7)
- •1. Передумови формування ринкового господарства у іі пол. Хvіі ст.
- •2. Промисловий переворот в Англії та Франції Особливості промислового перевороту в Англії (з 60-х рр. 18 – п. 19 ст.)
- •Науково-технічні винаходи першої нтр:
- •Особливості промислового перевороту у Франції (з 20 – 70 рр. 19 ст.)
- •3. Зародження та розвиток класичної школи політичної економії (в. Петті, п. Буагільбер, а.Сміт, д.Рікардо).
- •Економічні вчення Давида Рікардо
- •(Лекційне заняття 8)
- •1. Основні ідеї історичного напрямку політичної економії.
- •2. Економічна політика б. Хмельницького та Петра і.
- •3. Економічні погляди ф. Прокоповича та г. Сковороди.
- •4. Поширення ідей економічного лібералізму в українській економічній літературі (в. Каразін, т. Степанов, і. Вернадський, д. Журавський).
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 7. Ринкове господарство країн Європейської цивілізації в період монополістичної конкуренції (друга половина хіх – початок хх ст.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Структурні зміни в економіці провідних держав світу у іі пол. Хіх – на початку хх ст. Основні риси економіки другої половини 19 – початку 20 ст.:
- •2. Виникнення та розвиток марксистської економічної теорії
- •3. Загальна характеристика маржинального напряму економічної думки
- •4. Основні школи маржиналізму: австрійська, кембриджська, американська, математична.
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 8. Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрямки економічної думки в Україні (друга половина хіх – початок хх cт.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Реформи 1848 та 1861 рр. В Україні.
- •3. Загальна характеристика української економічної думки пореформеного періоду (м. Драгоманов, с. Подолинський).
- •4. Київська психологічна школа
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •1.Особливості економічного розвитку України на межі XIX-XX ст. Індустріалізація.
- •Особливості індустріалізації в Україні:
- •2. Кооперативний рух та ідеї кооперації у економічній думці
- •3. Економічні теорії м. Туган-Барановського та є. Слуцького
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 9. Господарство та економічна думка в період державно-монополістичного розвитку суспільств Європейської цивілізації (перша половина хх ст.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Світова система господарства та її вплив на економіку провідних країн світу у першій половині хх ст.
- •2. Посилення державно-монополістичних тенденцій та їх відображення в теоріях імперіалізму(р. Гільфердинг, к. Каутський, в. І. Ленін)
- •3. Неокласичні теорії монополістичної та ефективної конкуренції (Дж. В. Робінсон, е. Чемберлін, й. А. Шумпетер)
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •1. Світова економічна криза 1929-1933 рр.
- •2. Теоретична система Дж. Кейнса.
- •3. Поширення кейнсіанства в різних країнах.
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 10. Розвиток національних економік країн Європейської цивілізації в системі світового господарства під впливом науково-технічної революції (друга половина хх cт.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Структурні зміни світового господарства у іі пол. Хх ст. План Маршала. Бреттон-Вудська угода.
- •Характеристика нтр-ііі
- •План Маршалла
- •2. Утворення та розвиток єес
- •Сучасні проблеми єс:
- •3. Зародження та загальна характеристика інституціоналізму.
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •1. Теорії системної трансформації капіталізму
- •2. Економічне зростання у післявоєнний період Особливості економічного розвитку в сша у 50-70 рр.
- •Особливості економічного розвитку у Франції у 50-70 рр.
- •Особливості економічного розвитку в Японії у 50-70 рр.
- •3. «Економічне диво» Німеччини
- •4. Теорії економічного зростання
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 11. Світове господарство та основні напрямки економічної думки на етапі інформаційно-технологічної революції (кінець хх – початок ххі ст.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Розвиток світової економіки в останній третині хх – на початку ххі ст. Основні тенденції світової економіки390 в останній третині хх - на початку ххі ст.:
- •2. Особливості інституціонального напряму економічної думки (теорії трансакційних витрат та суспільного вибору)
- •3. Явище стагфляції. Програма подолання інфляції м. Фрідмена
- •4. Неоконсервативні реформи державного регулювання (“рейганоміка”, “тетчеризм”)
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 12. Економічний розвиток України в умовах радянської економічної системи та його трактування в економічній думці
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Основні етапи розвитку радянської господарської системи (1917-1991 рр.).
- •Перший період (1917-1929 рр.):
- •Другий період (30-ті – середина 50-х рр.):
- •Третій період (60-80-ті роки):
- •2. Пошуки моделі соціалістичної системи господарства (політика “воєнного комунізму” та неп).
- •Основні елементи політики «воєнного комунізму»:
- •Результати політики «воєнного комунізму»:
- •Основні елементи нової економічної політики:
- •Результати неПу:
- •3. Становлення адміністративно-командної системи
- •Майже чотирирічна Друга Світова війна принесла економіці Радянської України нелічені біди (тільки прямі збитки склали 285 млрд. Руб. (в цінах 1941 р.):
- •Основні риси економіки урср післявоєнного періоду (1946-1953 рр.):
- •4. Спроби лібералізації адміністративно-командної системи господарства
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 13. Формування основ ринкового господарства в Україні
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Проблеми реструктуризації господарського комплексу в Україні в 90-х р. Хх ст.
- •2. Формування основ національної системи господарства в Україні на поч. 90-х р. Хх ст.
- •3. Економічні перетворення в Україні другої половини 90-х хх ст. Та їхні наслідки
- •4. Економіка України на початку ххі ст.
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Контрольні запитання
- •Перелік питань для підсумкового контролю
- •Список рекомендованої літератури Основна:
- •Додаткова:
- •Ресурси:
Контрольні запитання:
1. Особливості економічної політики Б. Хмельницького (охоронні, проїзні, дозвільні, заборонні, митні, безмитні універсали).
2. Особливості економічної політики Петра І (військові податки, грошова реформа 1700 р., техніко-технологічні інновації, трансформація інституту передачі влади, просвітництво).
3. Економічні погляди Ф. Прокоповича (принципи абсолютизму, церковна реформація та розмежування інституту науки і релігії).
4. Економічні погляди Г. Сковороди (ідеї соціальної рівності та природної індивідуальності за талантами та схильностями до праці).
5. Ідеї В. Каразіна про сільське самоврядування, грошову ренту, народну освіту.
6. Ідеї Т. Степанова про багатство, зміст політекономії, оподаткування.
7. Погляди І. Вернадського про звільнення кріпаків, земельні банки, емансипацію жінок, екологічне навантаження індустріальної системи господарювання.
8. Ідеї Д. Журавського про правдиву статистику.
Тестові завдання:
1. Промисловий переворот в Англії починався в…?
1) льняній промисловості;
2) шовковій промисловості;
3) бавовняній промисловості;
4) вовняній промисловості.
2. Яке джерело енергії було визначальним під час промислової революції?
1) пар;
2) вода;
3) вітер;
4) кам’яне вугілля.
3. Яка нова галузь виникла в процесі промислового перевороту?
1) металургійна галузь;
2) галузь машинобудування;
3) вугільна галузь;
4) галузь автомобілебудування.
4. Які два продукти забезпечили успіх промислової революції?
1) вугілля і вовна;
2) хліб і зброя;
3) вугілля і залізна руда;
4) залізо і текстиль.
5. До класичної політичної економії як напрямку не відноситься…?
1) школа меркантилізму;
2) школа фізіократів;
3) класична школа;
4) рікардіанська школа.
6. Назвіть засновника класичної політичної економії як напрямку…?
1) Адам Сміт;
2) Вільям Петті;
3) Франсуа Кене;
4) Давід Рікардо.
7. Виділіть з перерахованих працю А.Сміта…?
1) «Трактат політичної економії»;
2) «Засади політекономії та оподаткування»;
3) «Дослідження про природу і причини багатства народів»;
4) «Роздуми про утворення і розподіл багатства».
8. Кого з нижче перерахованих класиків називають «шотландським мудрецем»?
1) Томас Мальтус;
2) Жан Батіст Сей;
3) Давид Рікардо;
4) Адам Сміт.
9. Назвіть джерело багатства народів за Смітом…?
1) праця;
2) капітал;
3) земля;
4) гроші.
10. Виділіть основу споживчої теорії вартості за Смітом…?
1) кількість праці;
2) кількість капіталу;
3) корисність речі;
4) величина ренти.
11. В якій послідовності відбувалися промислові революції в розвинутих країнах…?
1) Англія, Франція, Німеччина;
2) Франція, Англія, Німеччина;
3) Німеччина, Англія, Франція;
4) жодна відповідь.
12. Застосування машин сприяло використанню…?
1) виключно кваліфікованої праці;
2) виключно чоловічої праці;
3) виключно праці міщан;
4) праці жінок і дітей.
13. У 18-19 ст. економічна, в тому числі торговельна, гегемонія належали…?
1) Англії;
2) Франції;
3) Німеччині;
4) США.
14. Батьківщиною якої галузі промисловості є Німеччина?
1) нафтової;
2) залізорудної;
3) машинобудівної;
4) хімічної.
15. В якій країні промисловий переворот був найбільш тривалий?
1) Англія;
2) Франція;
3) Німеччина;
4) США.
16. Для розвитку економіки Франції у 19 ст. найбільш притаманне було…?
1) високе машинобудування;
2) державні інвестиції у промисловість;
3) крупні сільськогосподарські підприємства;
4) лихварський характер господарювання.
17. Що характеризує промисловий переворот в Німеччині?
1) винайдення парового двигуна та машинобудування;
2) створення митного союзу та виникнення хімічної промисловості;
3) грюндерство та рантьє;
4) імміграція кваліфікованих робітників.
18. Що характеризує промисловий переворот в Англії?
1) винайдення парового двигуна та машинобудування;
2) створення митного союзу та виникнення хімічної промисловості;
3) грюндерство та рантьє;
4) імміграція кваліфікованих робітників.
19. Що характеризує промисловий переворот у Франції:
1) винайдення парового двигуна та машинобудування;
2) створення митного союзу та виникнення хімічної промисловості;
3) грюндерство та рантьє;
4) імміграція кваліфікованих робітників.
20. Що характеризує промисловий переворот в США?
1) винайдення парового двигуна та машинобудування;
2) створення митного союзу та виникнення хімічної промисловості;
3) грюндерство та рантьє;
4) імміграція кваліфікованих робітників.
21. Що мав на увазі А.Сміт під поняттям «економічна людина»?
1) людина-егоїст, що дбає про власну вигоду;
2) людина-альтруїст, що дбає про добробут суспільства;
3) людина, що має підприємницькі здібності;
4) людина, що вивчає економічні науки.
22. Стихійна дія економічних законів, спричинена взаємодією «економічних людей», наслідком якої є саморегуляція ринку - є проявом концепції?
1) природного порядку;
2) протекціонізму;
3) невидимої руки;
4) видимої руки.
23. Виділіть частини капіталу за Смітом…?
1) постійний і змінний;
2) основний і оборотний;
3) первісні і щорічні аванси;
4) жодна відповідь.
24. Доход від використання капіталу за Смітом це…?
1) рента;
2) прибуток;
3) зарплата;
4) процент.
25. Хто є засновниками трудової теорії вартості?
1) А. Сміт, Ф. Кене;
2) Д. Рікардо і Т. Мальтус;
3) В. Петті, П. Буагільбер;
4) Ф. Ліст, Б. Гільдебранд.
26. За Смітом, земельна рента – це…?
1) продукт праці;
2) плата за користування землею;
3) ціна землі;
4) продукт землі.
27. Які зміни були запроваджені класиками в дослідженні економічних процесів:
1) перехід від теоретичного дослідження сфери обігу у сферу виробництва;
2) проголошення принципу економічного лібералізму;
3) винайдення абстрактного методу дослідження економічних процесів;
4) всі відповіді вірні.
28. Що є джерелом багатства у В. Петті?
1) земля і гроші;
2) праця і гроші;
3) праця і земля;
4) інновації.
29. Хто з класиків першим створив цілісну систему знань про ринкову економіку?
1) В. Петті;
2) Ф. Кене;
3) Ж. Тюрго;
4) А. Сміт.
30. Яке із наступних визначень вартості належить Петті?
1) вартість визначається кількістю праці, витраченої на виробництво грошей;
2) вартість блага визначається його корисністю;
3) вартість визначається кількістю суспільно-необхідної праці;
4) вартість товару визначається витратами його виробництва.
31. «Головним завданням політекономії» Д. Рікардо вважав…?
1) визначення умов раціонального розподілу обмежених виробничих ресурсів;
2) виявлення законів, що керують розподілом доходів між класами;
3) формування економічних категорій і економічних законів;
4) дослідження потреб людини, аналіз ринкового попиту і пропозиції.
32. Протиріччя трудової теорії вартості Рікардо вирішив за допомогою…?
1) теорії народонаселення;
2) закону попиту і пропозиції;
3) закону спадної родючості ґрунту;
4) всі відповіді вірні.
33. Виберіть вірний варіант, згідно теорії розподілу доходів Рікардо…?
1) зарплата і рента ростуть, прибуток падає;
2) зарплата росте, прибуток і рента падає;
3) зарплата падає, прибуток і рента ростуть;
4) зарплата і рента падає, прибуток росте.
34. Як правило, в розвинутих країнах промисловий переворот починався в…?
1) металургійній галузі;
2) текстильній галузі;
3) торгівлі;
4) транспорті.
35. Яку категорію вартості додав Д. Рікардо?
1) ринкову;
2) споживчу;
3) природну;
4) вартість рідкісної речі.
36. Переваги країни у міжнародній торгівлі, зумовлені реалізацією ланцюжка «поділ праці – продуктивність праці – спеціалізація» називаються…?
1) абсолютні переваги;
2) відносні переваги;
3) основні переваги;
4) вторинні переваги.
37. Переваги країни у міжнародній торгівлі, зумовлені її природними ресурсами називаються…?
1) абсолютні переваги;
2) відносні переваги;
3) основні переваги;
4) вторинні переваги.
38. Виділіть «закон Сея»…?
1) попит породжує пропозицію;
2) пропозиція породжує попит;
3) віддача ресурсів зменшується при зростанні їх кількості;
4) нагромадження капіталу призводить до зростання безробіття.
39. Які фактори, за Ж.Б. Сеєм, приймають участь у виробництві будь-якого товару?
1) земля і праця;
2) капітал і праця;
3) праця і підприємницька здібність;
4) земля, праця і капітал.
40. Мальтус був творцем…?
1) теорії «народонаселення»;
2) теорії «абсолютних і відносних переваг»;
3) теорії «автоматичного регулювання платіжних балансів»;
4) теорії «трьох факторів виробництва».