- •Модуль і Історія економіки та економічної думки від найдавніших часів до початку ххі ст.
- •Тема 1. Предмет і метод історії економіки та економічної думки
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Зародження та еволюція досліджень з історії економіки та економічної думки.
- •2. Предмет, завдання та методи історії економіки та економічної думки.
- •3. Періодизація історичного розвитку господарських систем.
- •4. Структура дисципліни історія економіки та економічної думки. Структура дисципліни в розрізі економічної думки:
- •Структура дисципліни в розрізі економічної історії:
- •Структура дисципліни за Ядгаровим я.С. (синтез підходів):
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 2. Господарство первісного суспільства та його еволюція на етапі ранніх цивілізацій
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Періодизація та основні риси господарства первісного суспільства.
- •2. Погляди м. Зібера на общинну організацію первісного суспільства.
- •3. Господарство та соціально-економічні відносини у країнах Стародавнього Сходу (Давнього Єгипту, Месопотамії26, Давньої Індії та Китаю)
- •4. Особливості господарського розвитку Стародавніх Греції та Риму.
- •Причини розквіту Стародавнього Риму:
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 3. Особливості господарського розвитку та економічної думки періоду формування світових цивілізацій (vііі ст. До н.Е. – V ст. Н.Е.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Зародження економічної думки в країнах Стародавнього Сходу.
- •2. Економічна думка Стародавньої Греції.
- •3. Особливості економічної думки Стародавнього Риму.
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 4. Господарство та економічна думка суспільств Європейської цивілізації в період Середньовіччя (V-XV ст.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу: (Лекційне заняття 4)
- •1. Основні риси феодального господарства. Види рентних відносин
- •Етапи становлення і розвитку феодалізму:
- •Основні риси феодальної економіки:
- •Форми економічної залежності доби Середньовіччя
- •2. Середньовічне місто та торгівля.
- •3. Економічні пам’ятки Франкської держави.
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 4. Господарство та економічна думка суспільств Європейської цивілізації в період Середньовіччя (V-XV ст.) (Лекційне заняття 5)
- •1. Каноністи і Тома Аквінський.
- •2. Господарство Київської Русі.
- •3. Пам’ятки економічної думки Київської Русі.
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 5. Формування передумов ринкової економіки в країнах Європейської цивілізації (xvі - перша половина XVII ст.).
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Фактори розпаду феодального господарства.
- •2. Передумови і наслідки великих географічних відкриттів.
- •3. Історичні передумови виникнення та загальна характеристика меркантилізму.
- •2. Первісне нагромадження капіталу
- •4. Етапи розвитку меркантилізму
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 6. Розвиток ринкового господарства в період становлення національних держав (друга половина хvіі - перша половина хіх ст.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу: (Лекційне заняття 7)
- •1. Передумови формування ринкового господарства у іі пол. Хvіі ст.
- •2. Промисловий переворот в Англії та Франції Особливості промислового перевороту в Англії (з 60-х рр. 18 – п. 19 ст.)
- •Науково-технічні винаходи першої нтр:
- •Особливості промислового перевороту у Франції (з 20 – 70 рр. 19 ст.)
- •3. Зародження та розвиток класичної школи політичної економії (в. Петті, п. Буагільбер, а.Сміт, д.Рікардо).
- •Економічні вчення Давида Рікардо
- •(Лекційне заняття 8)
- •1. Основні ідеї історичного напрямку політичної економії.
- •2. Економічна політика б. Хмельницького та Петра і.
- •3. Економічні погляди ф. Прокоповича та г. Сковороди.
- •4. Поширення ідей економічного лібералізму в українській економічній літературі (в. Каразін, т. Степанов, і. Вернадський, д. Журавський).
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 7. Ринкове господарство країн Європейської цивілізації в період монополістичної конкуренції (друга половина хіх – початок хх ст.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Структурні зміни в економіці провідних держав світу у іі пол. Хіх – на початку хх ст. Основні риси економіки другої половини 19 – початку 20 ст.:
- •2. Виникнення та розвиток марксистської економічної теорії
- •3. Загальна характеристика маржинального напряму економічної думки
- •4. Основні школи маржиналізму: австрійська, кембриджська, американська, математична.
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 8. Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрямки економічної думки в Україні (друга половина хіх – початок хх cт.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Реформи 1848 та 1861 рр. В Україні.
- •3. Загальна характеристика української економічної думки пореформеного періоду (м. Драгоманов, с. Подолинський).
- •4. Київська психологічна школа
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •1.Особливості економічного розвитку України на межі XIX-XX ст. Індустріалізація.
- •Особливості індустріалізації в Україні:
- •2. Кооперативний рух та ідеї кооперації у економічній думці
- •3. Економічні теорії м. Туган-Барановського та є. Слуцького
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 9. Господарство та економічна думка в період державно-монополістичного розвитку суспільств Європейської цивілізації (перша половина хх ст.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Світова система господарства та її вплив на економіку провідних країн світу у першій половині хх ст.
- •2. Посилення державно-монополістичних тенденцій та їх відображення в теоріях імперіалізму(р. Гільфердинг, к. Каутський, в. І. Ленін)
- •3. Неокласичні теорії монополістичної та ефективної конкуренції (Дж. В. Робінсон, е. Чемберлін, й. А. Шумпетер)
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •1. Світова економічна криза 1929-1933 рр.
- •2. Теоретична система Дж. Кейнса.
- •3. Поширення кейнсіанства в різних країнах.
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 10. Розвиток національних економік країн Європейської цивілізації в системі світового господарства під впливом науково-технічної революції (друга половина хх cт.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Структурні зміни світового господарства у іі пол. Хх ст. План Маршала. Бреттон-Вудська угода.
- •Характеристика нтр-ііі
- •План Маршалла
- •2. Утворення та розвиток єес
- •Сучасні проблеми єс:
- •3. Зародження та загальна характеристика інституціоналізму.
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •1. Теорії системної трансформації капіталізму
- •2. Економічне зростання у післявоєнний період Особливості економічного розвитку в сша у 50-70 рр.
- •Особливості економічного розвитку у Франції у 50-70 рр.
- •Особливості економічного розвитку в Японії у 50-70 рр.
- •3. «Економічне диво» Німеччини
- •4. Теорії економічного зростання
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 11. Світове господарство та основні напрямки економічної думки на етапі інформаційно-технологічної революції (кінець хх – початок ххі ст.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Розвиток світової економіки в останній третині хх – на початку ххі ст. Основні тенденції світової економіки390 в останній третині хх - на початку ххі ст.:
- •2. Особливості інституціонального напряму економічної думки (теорії трансакційних витрат та суспільного вибору)
- •3. Явище стагфляції. Програма подолання інфляції м. Фрідмена
- •4. Неоконсервативні реформи державного регулювання (“рейганоміка”, “тетчеризм”)
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 12. Економічний розвиток України в умовах радянської економічної системи та його трактування в економічній думці
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Основні етапи розвитку радянської господарської системи (1917-1991 рр.).
- •Перший період (1917-1929 рр.):
- •Другий період (30-ті – середина 50-х рр.):
- •Третій період (60-80-ті роки):
- •2. Пошуки моделі соціалістичної системи господарства (політика “воєнного комунізму” та неп).
- •Основні елементи політики «воєнного комунізму»:
- •Результати політики «воєнного комунізму»:
- •Основні елементи нової економічної політики:
- •Результати неПу:
- •3. Становлення адміністративно-командної системи
- •Майже чотирирічна Друга Світова війна принесла економіці Радянської України нелічені біди (тільки прямі збитки склали 285 млрд. Руб. (в цінах 1941 р.):
- •Основні риси економіки урср післявоєнного періоду (1946-1953 рр.):
- •4. Спроби лібералізації адміністративно-командної системи господарства
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 13. Формування основ ринкового господарства в Україні
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Проблеми реструктуризації господарського комплексу в Україні в 90-х р. Хх ст.
- •2. Формування основ національної системи господарства в Україні на поч. 90-х р. Хх ст.
- •3. Економічні перетворення в Україні другої половини 90-х хх ст. Та їхні наслідки
- •4. Економіка України на початку ххі ст.
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Контрольні запитання
- •Перелік питань для підсумкового контролю
- •Список рекомендованої літератури Основна:
- •Додаткова:
- •Ресурси:
Контрольні запитання:
1. Назвіть основні причини та наслідки «Великої депресії» 1929-1933 рр.
2. Розкрийте зміст реформ, здійснюваних Ф. Рузвельтом у 1933-1938 рр.
3. Охарактеризуйте економічний розвиток провідних країн світу до і після світової економічної кризи 1929-1933 рр.
4. В чому полягає зміст кейнсіанської революції?
5. Розкрийте зміст теорії ефективного попиту Дж. Кейнса.
6. Поширення ідей кейнсіанства у Франції та Швеції.
7. Поширення ідей кейнсіанства в Англії та США.
8. Концепції мультиплікатора, акселератора та принцип надмультиплікатора.
Тестові завдання:
1. Який факт найбільше сприяв виходу з “Великої депресії” США?
1) територіальна агресія та національна мобілізація;
2) кейнсіанська політика;
3) колонії і домініони;
4) етатизація.
2. Який факт найбільше сприяв виходу з “Великої депресії” Англії?
1) територіальна агресія та національна мобілізація;
2) кейнсіанська політика;
3) колонії і домініони;
4) етатизація.
3. Який факт найбільше сприяв виходу з “Великої депресії” Франції?
1) територіальна агресія та національна мобілізація;
2) кейнсіанська політика;
3) колонії і домініони;
4) етатизація.
4. За рахунок чого Рузвельт організував наповнення бюджету США (виділіть неправильний пункт)?
1) підвищення мита;
2) підвищення податків;
3) запровадження акцизів;
4) зниження зарплат службовцям.
5. В чому криється причина виникнення “Великої депресії”?
1) аграрна криза;
2) гіперінфляція;
3) крах на Нью-Йоркській фондовій біржі;
4) воєнний конфлікт.
6. “Новий курс” Рузвельта був практичним втіленням рекомендацій…?
1) неолібералістів;
2) кейнсіанців;
3) маржиналістів
4) марксистів.
7. Чим зумовлений був крах на Нью-Йоркській фондовій біржі у 1929 році?
1) неправомірно роздутим курсом акцій біржовими брокерами;
2) банкрутством в промисловості;
3) неврожайним роком;
4) новою інвестиційною політикою уряду США.
8. Що стало наслідком краху на Нью-Йоркській фондовій біржі в 1929 році?
1) спад виробництва, безробіття та падіння зарплат;
2) дефляція;
3) криза недоспоживання;
4) всі перераховані відповіді.
9. Яку догму розвіяла “Велика депресія”?
1) про неспроможність політики економічного дирижизму;
2) про неспроможність політики етатизації;
3) про неспроможність політики економічного лібералізму;
4) про неспроможність політики автаркії.
10. Яке положення не відповідає “Новому курсу” Рузвельта?
1) організація громадських робіт;
2) державне регулювання за допомогою кредитно-грошової та фіскальної політики;
3) політика фритредерства;
4) політика протекціонізму.
11. Який факт найбільше сприяв виходу з “Великої депресії” Японії?
1) територіальна агресія та національна мобілізація;
2) кейнсіанська політика;
3) колонії і домініони;
4) етатизація.
12. В чому криється зміст аграрної політики у складі “Нового курсу”?
1) компенсація державою фермерських втрат та скорочення обсягів с/г виробництва;
2) нарощування обсягів сільськогосподарського виробництва екстенсивним методом;
3) поширення державної власності у сфері сільського господарства;
4) інтенсифікація сільського господарства за рахунок залучення іноземних фахівців та техніко-технологічних інновацій.
13. Який факт найбільше сприяв передкризовому розвитку США?
1) державні інвестиції;
2) відсутність конкурентів;
3) злиття приватного та державного капіталів;
4) контрибуції і репарації.
14. Який факт найбільше сприяв передкризовому розвитку Франції?
1) державні інвестиції;
2) відсутність конкурентів;
3) злиття приватного та державного капіталів;
4) контрибуції і репарації.
15. Який факт найбільше сприяв передкризовому розвитку Англії?
1) державні інвестиції;
2) відсутність конкурентів;
3) злиття приватного та державного капіталів;
4) контрибуції і репарації.
16. Який факт найбільше сприяв передкризовому розвитку Японії?
1) державні інвестиції;
2) відсутність конкурентів;
3) злиття приватного та державного капіталів;
4) контрибуції і репарації.
17. Коли виникло кейнсіанство?
1) 30 рр. 20 ст.;
2) 30 рр. 19 ст.;
3) 60 рр. 20 ст.;
4) 90 рр. 19 ст.
18. Назвіть представника неокейнсіанства?
1) Р. Харрод;
2) Дж. Кейнс;
3) Дж. Робінсон;
4) А. Маршалл.
19. В якій країні кейнсіанство набуло великого значення?
1) Німеччині;
2) США;
3) Англії;
4) СРСР.
20. Кейнс був прихильником …?
1) концепції “laissez faire, laissez passer”;
2) стимулювання пропозиції;
3) стимулювання попиту;
4) мікроекономічного дослідження.
21. Виділіть закон Кейнса …?
1) будь-яка пропозиція породжує адекватний їй попит;
2) попит породжує пропозицію;
3) пропозиція породжує багатство;
4) попит породжує заощадження.
22. Виділіть складові “психологічного закону” Кейнса …?
1) мотив ризику, трансакційний мотив, мотив престижу;
2) трансакційний мотив, мотив престижу, мотив самореалізації;
3) спекулятивний мотив, мотив ризику, трансакційний мотив;
4) мотив престижу, мотив самореалізації, мотив ризику.
23. Графік, який відображує граничну схильність людей до заощадження та споживання це …?
1) крива Філліпса;
2) графік Хікса-Хансена;
3) “Кейнсіанський хрест”;
4) крива Лаффера.
24. Виділіть формулу мультиплікатора …?
1) k = ΔY/ΔS;
2) k = ΔY/ΔI;
3) k = ΔI/ΔY;
4) k = ΔI/ΔS.
25. Мультиплікатор це …?
1) дія інвестицій, що примножує національний дохід;
2) дія заощаджень, що примножує інвестиції;
3) дія інвестицій, що зменшує національний дохід;
4) дія заощаджень, що зменшує інвестиції.
26. Формула акселератора – це…?
1) a = ΔI/ΔS;
2) a = ΔS/ΔI;
3) a = ΔY/ΔI;
4) a = ΔI/ΔY.
27. Акселератор відображує …?
1) як збільшаться інвестиції, якщо збільшиться дохід;
2) як збільшаться інвестиції, якщо збільшаться заощадження;
3) як збільшаться заощадження, якщо збільшаться інвестиції;
4) як збільшаться доходи, якщо збільшаться інвестиції.
28. Неокейнсіанська модель Харрода-Домара показує, що…?
1) ринкова рівновага можлива, якщо заощадження будуть більші від капіталовкладень;
2) ринкова рівновага можлива, якщо заощадження будуть менші від капіталовкладень;
3) ринкова рівновага можлива, якщо заощадження будуть дорівнювати капіталовкладенням;
4) жодна відповідь.
29. Крива А. Філліпса відображує наступну залежність …?
1) чим більше інфляція, тим більше безробіття;
2) чим більше інфляція, тим менше безробіття;
3) середню і граничну схильність до споживання;
4) коливання рівня заробітної плати.
30. На що розраховували американські економісти в боротьбі з «Великою депресію»?
1) на зміну уряду;
2) на автоматичне застосування вбудованих стабілізаторів;
3) на закінчення війни;
4) на початок революції.