- •Модуль і Історія економіки та економічної думки від найдавніших часів до початку ххі ст.
- •Тема 1. Предмет і метод історії економіки та економічної думки
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Зародження та еволюція досліджень з історії економіки та економічної думки.
- •2. Предмет, завдання та методи історії економіки та економічної думки.
- •3. Періодизація історичного розвитку господарських систем.
- •4. Структура дисципліни історія економіки та економічної думки. Структура дисципліни в розрізі економічної думки:
- •Структура дисципліни в розрізі економічної історії:
- •Структура дисципліни за Ядгаровим я.С. (синтез підходів):
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 2. Господарство первісного суспільства та його еволюція на етапі ранніх цивілізацій
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Періодизація та основні риси господарства первісного суспільства.
- •2. Погляди м. Зібера на общинну організацію первісного суспільства.
- •3. Господарство та соціально-економічні відносини у країнах Стародавнього Сходу (Давнього Єгипту, Месопотамії26, Давньої Індії та Китаю)
- •4. Особливості господарського розвитку Стародавніх Греції та Риму.
- •Причини розквіту Стародавнього Риму:
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 3. Особливості господарського розвитку та економічної думки періоду формування світових цивілізацій (vііі ст. До н.Е. – V ст. Н.Е.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Зародження економічної думки в країнах Стародавнього Сходу.
- •2. Економічна думка Стародавньої Греції.
- •3. Особливості економічної думки Стародавнього Риму.
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 4. Господарство та економічна думка суспільств Європейської цивілізації в період Середньовіччя (V-XV ст.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу: (Лекційне заняття 4)
- •1. Основні риси феодального господарства. Види рентних відносин
- •Етапи становлення і розвитку феодалізму:
- •Основні риси феодальної економіки:
- •Форми економічної залежності доби Середньовіччя
- •2. Середньовічне місто та торгівля.
- •3. Економічні пам’ятки Франкської держави.
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 4. Господарство та економічна думка суспільств Європейської цивілізації в період Середньовіччя (V-XV ст.) (Лекційне заняття 5)
- •1. Каноністи і Тома Аквінський.
- •2. Господарство Київської Русі.
- •3. Пам’ятки економічної думки Київської Русі.
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 5. Формування передумов ринкової економіки в країнах Європейської цивілізації (xvі - перша половина XVII ст.).
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Фактори розпаду феодального господарства.
- •2. Передумови і наслідки великих географічних відкриттів.
- •3. Історичні передумови виникнення та загальна характеристика меркантилізму.
- •2. Первісне нагромадження капіталу
- •4. Етапи розвитку меркантилізму
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 6. Розвиток ринкового господарства в період становлення національних держав (друга половина хvіі - перша половина хіх ст.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу: (Лекційне заняття 7)
- •1. Передумови формування ринкового господарства у іі пол. Хvіі ст.
- •2. Промисловий переворот в Англії та Франції Особливості промислового перевороту в Англії (з 60-х рр. 18 – п. 19 ст.)
- •Науково-технічні винаходи першої нтр:
- •Особливості промислового перевороту у Франції (з 20 – 70 рр. 19 ст.)
- •3. Зародження та розвиток класичної школи політичної економії (в. Петті, п. Буагільбер, а.Сміт, д.Рікардо).
- •Економічні вчення Давида Рікардо
- •(Лекційне заняття 8)
- •1. Основні ідеї історичного напрямку політичної економії.
- •2. Економічна політика б. Хмельницького та Петра і.
- •3. Економічні погляди ф. Прокоповича та г. Сковороди.
- •4. Поширення ідей економічного лібералізму в українській економічній літературі (в. Каразін, т. Степанов, і. Вернадський, д. Журавський).
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 7. Ринкове господарство країн Європейської цивілізації в період монополістичної конкуренції (друга половина хіх – початок хх ст.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Структурні зміни в економіці провідних держав світу у іі пол. Хіх – на початку хх ст. Основні риси економіки другої половини 19 – початку 20 ст.:
- •2. Виникнення та розвиток марксистської економічної теорії
- •3. Загальна характеристика маржинального напряму економічної думки
- •4. Основні школи маржиналізму: австрійська, кембриджська, американська, математична.
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 8. Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрямки економічної думки в Україні (друга половина хіх – початок хх cт.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Реформи 1848 та 1861 рр. В Україні.
- •3. Загальна характеристика української економічної думки пореформеного періоду (м. Драгоманов, с. Подолинський).
- •4. Київська психологічна школа
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •1.Особливості економічного розвитку України на межі XIX-XX ст. Індустріалізація.
- •Особливості індустріалізації в Україні:
- •2. Кооперативний рух та ідеї кооперації у економічній думці
- •3. Економічні теорії м. Туган-Барановського та є. Слуцького
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 9. Господарство та економічна думка в період державно-монополістичного розвитку суспільств Європейської цивілізації (перша половина хх ст.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Світова система господарства та її вплив на економіку провідних країн світу у першій половині хх ст.
- •2. Посилення державно-монополістичних тенденцій та їх відображення в теоріях імперіалізму(р. Гільфердинг, к. Каутський, в. І. Ленін)
- •3. Неокласичні теорії монополістичної та ефективної конкуренції (Дж. В. Робінсон, е. Чемберлін, й. А. Шумпетер)
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •1. Світова економічна криза 1929-1933 рр.
- •2. Теоретична система Дж. Кейнса.
- •3. Поширення кейнсіанства в різних країнах.
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 10. Розвиток національних економік країн Європейської цивілізації в системі світового господарства під впливом науково-технічної революції (друга половина хх cт.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Структурні зміни світового господарства у іі пол. Хх ст. План Маршала. Бреттон-Вудська угода.
- •Характеристика нтр-ііі
- •План Маршалла
- •2. Утворення та розвиток єес
- •Сучасні проблеми єс:
- •3. Зародження та загальна характеристика інституціоналізму.
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •1. Теорії системної трансформації капіталізму
- •2. Економічне зростання у післявоєнний період Особливості економічного розвитку в сша у 50-70 рр.
- •Особливості економічного розвитку у Франції у 50-70 рр.
- •Особливості економічного розвитку в Японії у 50-70 рр.
- •3. «Економічне диво» Німеччини
- •4. Теорії економічного зростання
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 11. Світове господарство та основні напрямки економічної думки на етапі інформаційно-технологічної революції (кінець хх – початок ххі ст.)
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Розвиток світової економіки в останній третині хх – на початку ххі ст. Основні тенденції світової економіки390 в останній третині хх - на початку ххі ст.:
- •2. Особливості інституціонального напряму економічної думки (теорії трансакційних витрат та суспільного вибору)
- •3. Явище стагфляції. Програма подолання інфляції м. Фрідмена
- •4. Неоконсервативні реформи державного регулювання (“рейганоміка”, “тетчеризм”)
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 12. Економічний розвиток України в умовах радянської економічної системи та його трактування в економічній думці
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Основні етапи розвитку радянської господарської системи (1917-1991 рр.).
- •Перший період (1917-1929 рр.):
- •Другий період (30-ті – середина 50-х рр.):
- •Третій період (60-80-ті роки):
- •2. Пошуки моделі соціалістичної системи господарства (політика “воєнного комунізму” та неп).
- •Основні елементи політики «воєнного комунізму»:
- •Результати політики «воєнного комунізму»:
- •Основні елементи нової економічної політики:
- •Результати неПу:
- •3. Становлення адміністративно-командної системи
- •Майже чотирирічна Друга Світова війна принесла економіці Радянської України нелічені біди (тільки прямі збитки склали 285 млрд. Руб. (в цінах 1941 р.):
- •Основні риси економіки урср післявоєнного періоду (1946-1953 рр.):
- •4. Спроби лібералізації адміністративно-командної системи господарства
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Тема 13. Формування основ ринкового господарства в Україні
- •Елементи бази знань:
- •Обов’язкові до виконання:
- •Рекомендовані до виконання:
- •Виклад основного матеріалу:
- •1. Проблеми реструктуризації господарського комплексу в Україні в 90-х р. Хх ст.
- •2. Формування основ національної системи господарства в Україні на поч. 90-х р. Хх ст.
- •3. Економічні перетворення в Україні другої половини 90-х хх ст. Та їхні наслідки
- •4. Економіка України на початку ххі ст.
- •Контрольні запитання:
- •Тестові завдання:
- •Завдання на ерудицію:
- •Контрольні запитання
- •Перелік питань для підсумкового контролю
- •Список рекомендованої літератури Основна:
- •Додаткова:
- •Ресурси:
2. Теоретична система Дж. Кейнса.
Кейнсіанство виникло у 30-х рр. і проіснувало до 70-х рр. XX ст. як критика на класичну і неокласичну школи внаслідок «Великої депресії» (1929-1933 рр.), яку не змогли подолати механізми ринкового регулювання.
Основна причина, що порушує ринкову рівновагу, як зазначив Кейнс, – нестача ефективного попиту.
Дослідження Джона Мейнарда Кейнса (1883-1946 рр.) були зведені в його праці «Загальна теорія зайнятості, проценту і грошей» (1936 р.), де він:
- довів, що ринкова економіка не може забезпечити автоматичного відновлення рівноваги;
- запропонував перенести економічні дослідження із сфери мікро - (раціональна поведінка одного господарюючого суб’єкта) до сфери макро - (раціональна поведінка всіх господарюючих суб’єктів), а тому оперує поняттями-агрегатами – сукупне виробництво, сукупний попит, сукупне споживання, національний дохід та ін.
Еволюція кейнсіанства:
1. Кейнсіанство – 30 рр.
2. Неокейнсіанство – 40-60 рр. – Хікс, Хансен, Харрод, Домар.
3. Посткейнсіанство – 60-70 рр. –Робінсон, Сраффа, Калдор.
Основні ідеї Дж. Кейнса:
1. Максимально можливу зайнятість (як основу його досліджень) і економічне зростання може забезпечити лише активне втручання держави в економіку.
2. Саме ефективний попит відіграє вирішальну роль в економічному зростанні. Оскільки капіталістична система має тенденцію до хронічного надлишку капіталів у підприємців та пов’язаного з цим масового безробіття, то держава має примусити надлишкові капітали (доходи) повертатися в економіку і тим самим збільшувати виробництво і зайнятість.
3. Процент і гроші – це головні чинники, які запропонував Кейнс для стимулювання споживчого попиту у вигляді запропонованої кредитно-грошової і бюджетно-фінансової політики.
4. Динамічна рівновага досягається, коли агрегатне зростання виробництва дорівнює агрегатному зростанню попиту. Кейнс не відкидав ідею саморегуляції ринку, але вважав її малоймовірною, оскільки ціна і зарплата – не такі гнучкі фактори як ринок (внаслідок появи монополій і профспілок, які гальмують їх вільне саморегулювання), а тому необхідне державне втручання у механізм ринку.
Дж. Кейнс у своїй основній праці розробив теорію «держави загального благоденства». Головний зміст теорії зводиться до такого:
- сучасна демократична держава втратила класовий характер і діє в інтересах усіх членів суспільства. Держава використовує такі економічні важелі, як політика цін, податки, інвестиції, державне замовлення, кредити, регулювання експорту та імпорту і цим впливає на приватний сектор, пристосовує його для блага всіх;
- держава, реалізуючи функцію соціальних послуг (матеріальна допомога, поліпшення умов праці, підвищення заробітної плати і пенсій, покращення житлових умов, охорони здоров'я, освіти), забезпечує більш високий рівень життя населення всієї країни;
- постійно відмирає репресивно-каральна функція держави, звужується сфера державного примусу.
Автор робить висновок, що розвиток змішаної економіки, активізація функції соціальних послуг, відмирання репресивно-каральної функції держави перетворює її з класово-антагоністичної на державу загального благоденства.
Дж. Кейнс і його теорія ефективного попиту.
На відміну від класиків, а саме „закону Сея” (будь яка пропозиція породжує адекватний їй попит), Кейнс оголосив власну версію: „попит породжує пропозицію”. Це означає, що тільки ефективний попит (реалізація продукції) сприяє розвитку виробничої діяльності, а відтак, і зайнятості та економічному розвитку держави.
У своєму дослідженні Кейнс виявив причини, що скорочують попит:
- «психологічний закон», що пояснює причини через які людини не витрачають гроші - мотив ризику (відкласти на «чорний» день); трансакційний мотив (очікування на здійснення майбутніх угод, що принесуть прибутки); спекулятивний мотив (очікування моменту, який буде вдалим для оперування грошима, зростання проценту);
- зниження ефективності капітальних вкладень внаслідок закону спадної віддачі капіталу, що призводить до падіння попиту на інвестиційні товари.
Отже, виходячи з цього, Кейнс пропонує підвищити споживання шляхом активної державної політики, направленої на те, щоб всі заощадження перетворювались в інвестиції. А ефект від перетворення заощаджень в інвестиції, та вплив останніх на національний дохід можна побачити на механізмі інвестиційного мультиплікатора.344 Дія мультиплікатора (k) як примножування споживчих та інвестиційних витрат (сукупних інвестицій) проявляється тоді, коли відбувається зменшення заощаджень (S) та зростання споживчого попиту (С), бо саме останній (витрати сектору домогосподарств) породжує пропозицію у Кейнса, а значить впливає на інвестиційні витрати (витрати сектору фірм). Засобом для цього він вважав податки, що вилучаються і тим самим зменшують суму заощаджень; фіксування норми проценту – його зниження коли зростають заощадження і навпаки; бюджетне фінансування (державне капіталовкладення) через державне замовлення товарів і послуг, організацію громадських робіт та ін.
В результаті такого державного регулювання збільшується споживчий попит, який активізує ріст виробництва та зайнятості та в кінці-кінців збільшиться національний дохід (Y).
Пригадаємо, що національний дохід (Y) витрачається на сукупне споживання (C) та сукупні інвестиції (I), відповідно його приріст визначається приростом його складових, зокрема:
, звідси: .
В свою чергу, приріст сукупного споживання (С) залежить від схильності до споживання (с’) та приросту доходу (Y):
.
Підставимо дані у формулу:
.
Кейнс зобразив дію механізму мультиплікатора так:
, звідси .
Підставимо дані двох попередніх формул:
, звідси .
Пригадаємо, що схильність до споживання (с’) разом із схильністю до заощадження (s’) в сумі дають 1, відповідно третім виразом механізму мультиплікатора буде:
.
Формула свідчить, що мультиплікатор витрат (сукупних інвестицій) перебуває в прямій залежності від граничної схильності до споживання (с’) і в оберненій від граничної схильності до заощаджень (s’). Врахуємо, що гранична схильність до споживання, як правило, менше одиниці внаслідок дії «психологічного закону». Тому мультиплікатор витрат, як правило, більше одиниці. Це означає, що приріст інвестицій на 1 грн. спричиняє приріст ВВП більше, ніж на 1 грн.
Отже, як видно, інвестиції (сукупні витрати) у Кейнса відіграють вирішальну роль у дослідженні рівноваги і їх розмір залежить від:
а) граничної ефективності капіталу (норми прибутку),
б) ставки проценту.
Дж. Кейнс та його концепція маневрування державними видатками
І. Кредитно-грошова політика.
Політика „дешевих грошей” (ґрунтується на кількісній теорії грошей) - означає зменшення відсотку центральним банком, відкриту закупівлю акцій та облігацій у комерційних банків і населення, зменшення обов’язкових резервів комерційних банків – все це веде до зростання грошової маси в обігу та інфляційного підняття цін, що робить невигідним тримати гроші на руках (вигідно їх витрачати, інвестувати). Але застерігав, що не слід захоплюватись такою політикою, оскільки може виникнути ситуація „ліквідної пастки”(коли маса грошей росте, а відсоткова ставка не падає).
ІІ. Основне регулювання пропонував здійснювати за допомогою бюджетно-фінансової політики:
- фіскальна політика: податкове регулювання, державне замовлення товарів і послуг, державні видатки на трансферти, соціальні служби, зайнятість;
- організація громадських робіт;
- державні капіталовкладення;
- протекціонізм;
- політика перерозподілу доходів для утворення великого прошарку платоспроможного попиту;
- політика “заморожування зарплат” – утримування зарплат на такому рівні, щоб всі доходи витрачались.
В результаті бюджетно-фінансової політики, запропонованої Кейнсом, мало місце постійне утворення дефіциту державного бюджету, який іноді погашався додатковою емісією грошей. Тільки методами Кейнса президент США Ф.Рузвельт здійснив виведення американської економіки з кризи 1929-1933 рр.
Висновки: Кейнсіанство як вчення про державне (бюджетно-фінансове і грошово-кредитне) регулювання економічними процесами відкрило нові аспекти функціонування суспільно-економічних систем, зокрема в ньому визнається пріоритет попиту над пропозицією, широко аналізуються психологічні чинники прийняття господарських рішень, розроблено систему «вбудованих» антикризових стабілізаторів.